初一歷史備課組工作總結-閱讀頁
2024-11-11 12:00本頁面
【正文】 析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學習，并對以后的教學進行合理的安排。四、充分開發(fā)利用教學資源，應用多媒體教學豐富歷史課堂單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。每位教師 都充分利用學校方便的計算機資源，使用多媒體課堂教學，使現(xiàn)代教育技術以充分利用并取得良好的教學效果。在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉變教育觀念，學習先進的教育教學理論，熱愛學生、關心學生，為了學生的健康發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力，積極參與各項有益于教學的社會活動，勤勤懇懇，認真做好本職工作。發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。開學初集體認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初一學生實際情況制定本學科計劃。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；課堂上做到精講多練，課后認真做補缺補差工作。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。三、按時組織集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。期中考試后，我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學習，并對以后的教學進行合理的安排；組織聽課，在課后,集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師，促進了教學的提高。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。每位教師都充分利用學校方便的計算機資源，使用多媒體課堂教學，使現(xiàn)代教育技術以充分利用并取得良好的教學效果。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。教學過程中，我們注重備課、教學、復習、考試、成績評定等項教學工作，努力提高課堂教學效率。深入鉆研教材。精心設計教案。有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暋Ｖ匾暭w備課。將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。初一歷史備課組2009年6月
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