【摘要】江蘇版?zhèn)鋺?zhàn)小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)比與比例范文合集第一篇:江蘇版?zhèn)鋺?zhàn)小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)比與比例江蘇版?zhèn)鋺?zhàn)2020年小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)比與比例姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題(共17題
2025-05-10 01:29
【摘要】方程與代數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)[認(rèn)知目標(biāo)]1.復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)。2.解學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)易方程3.列方程解簡(jiǎn)單的文字題和應(yīng)用題。[能力目標(biāo)]1.通
2024-12-08 19:25
【摘要】方程與代數(shù)教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。。,初步掌握其基本思路和方法,體會(huì)其特點(diǎn)和價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握列方程解應(yīng)用題的方法。教學(xué)難點(diǎn):列方程解應(yīng)用題的方法與步驟。課前準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一、揭題:今天我們復(fù)習(xí)“應(yīng)用題”。二、復(fù)習(xí):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)(一)
2024-12-08 16:10
【摘要】方程與代數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]。。。[能力目標(biāo)]1.通過(guò)總復(fù)習(xí),把所學(xué)的方程知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化,以此培養(yǎng)學(xué)生的歸納、總結(jié)的能力。2.學(xué)生根據(jù)自己的理解列出形式不
【摘要】(滬教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)方程與代數(shù)(一)一、選擇題:1)兩人從相距1200米的地方同時(shí)相向而行,8分鐘后兩人相遇,其中一人的速度是80米/分,求另一人的速度。錯(cuò)誤的是()÷8=80+x÷x=80×8+80×8=1200÷(80+x)=8
2024-12-18 12:55
【摘要】湘教版?zhèn)鋺?zhàn)20XX年小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)-單位換算和常見的數(shù)量關(guān)系式湘教版?zhèn)鋺?zhàn)2020年小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)單位換算和常見的數(shù)量關(guān)系式姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題(共6
2025-04-03 11:41
【摘要】豫教版?zhèn)鋺?zhàn)小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)(樣例5)第一篇:豫教版?zhèn)鋺?zhàn)小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)豫教版?zhèn)鋺?zhàn)2020年小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇
2025-05-20 16:37
【摘要】南浦大橋全長(zhǎng)8346米楊浦大橋全長(zhǎng)7658米奉浦大橋全長(zhǎng)2202米徐浦大橋全長(zhǎng)6017米盧浦大橋全長(zhǎng)8700米黃浦江上的這五座大橋的平均橋長(zhǎng)是多少米?將一組資料中數(shù)值的總和除以組數(shù)值的個(gè)數(shù),所得到的數(shù)叫做這組數(shù)值的平均數(shù)。即:
2024-11-30 23:16
【摘要】小考總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)測(cè)試題姓名得分一、數(shù)的知識(shí),我會(huì)填。(26分)1、一根繩子長(zhǎng)8米,先截取它的1/4,在截取1/4米,還剩()米。2、把9米長(zhǎng)的鋼管平均分成5段,每段長(zhǎng)()米,每段占全長(zhǎng)的(-----)。3、,,%,?這四個(gè)數(shù)中最小的數(shù)是(),
2024-12-05 06:58
【摘要】1、認(rèn)識(shí)平方數(shù),探究一個(gè)平方數(shù)的4倍仍是平方數(shù);了解奇數(shù)與平方數(shù)關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理、歸納、猜想等能力。3、讓學(xué)生在探索圖形與數(shù)的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。情景歡迎來(lái)到點(diǎn)圖與數(shù)的寶庫(kù),探索數(shù)與點(diǎn)圖之間的秘密。2×3=623
【摘要】稍復(fù)雜的應(yīng)用題滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?掌握解答稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的思路,并能正確解答。?培養(yǎng)同學(xué)們理解、分析問(wèn)題的能力。能根據(jù)解決問(wèn)題的需要,能夠收集有用的信息,進(jìn)行比較、歸納。?通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)開放性題目,使同學(xué)們初步了解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。使同學(xué)們能夠從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出
2024-12-07 09:07
【摘要】數(shù)的運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo):1.根據(jù)已學(xué)的“湊整”方法,根據(jù)實(shí)際要求寫出一個(gè)數(shù)的近似值。2.鞏固常用計(jì)量單位,掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率,能夠進(jìn)行單位互化。能力目標(biāo):結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)學(xué)生有序地梳理知識(shí)的能力。情感目標(biāo):通過(guò)知識(shí)梳理復(fù)習(xí),認(rèn)識(shí)知識(shí)的之間密切聯(lián)系重要性,從而感受其中的趣味性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.會(huì)用
【摘要】1、學(xué)會(huì)將認(rèn)識(shí)的數(shù)進(jìn)行合理的分類。2、能根據(jù)十進(jìn)制位值制寫數(shù)和讀數(shù),能在數(shù)軸上用點(diǎn)表示數(shù)的位置并比較兩個(gè)數(shù)的大小。3、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的互相聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。復(fù)習(xí)歸納想一想,你學(xué)過(guò)哪些數(shù)?整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)自然數(shù)正數(shù)負(fù)數(shù)……你能將我們學(xué)過(guò)的數(shù)分分類嗎?探究一探究二探究三
2024-12-31 03:47
【摘要】數(shù)與運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:數(shù)的概念。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):,掌握整數(shù)、小數(shù)的數(shù)位順序。會(huì)把一個(gè)多位數(shù)改寫成以萬(wàn)為單位的數(shù)。2.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.知道準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)的含義,并會(huì)按要求截取近似值。4.會(huì)把學(xué)過(guò)的數(shù),用數(shù)軸上的點(diǎn)表示。會(huì)比較數(shù)的大小。教學(xué)過(guò)程:一、宣布課題:今
【摘要】滬教版小升初數(shù)學(xué) 真題集萃易錯(cuò)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、...
2024-10-12 06:16