學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案-閱讀頁
2024-11-10 18:01本頁面
【正文】 建立拜師制度。實(shí)施過程中，建立詳實(shí)的幫扶檔案，包括指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師個(gè)人登記表和專業(yè)成長(zhǎng)記錄表（包括教學(xué)或考核成績(jī)）；結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)學(xué)期（學(xué)年）計(jì)劃表和；幫扶活動(dòng)記錄表、指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師工作感悟等等。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際確定幫扶對(duì)象及指導(dǎo)教師名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后雙方簽定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書，確立師徒關(guān)系。做好青年教師綜合素質(zhì)推進(jìn)工作。指導(dǎo)教師職責(zé)如下：（1）制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，即“三案”俱全：學(xué)期導(dǎo)學(xué)計(jì)劃、學(xué)年導(dǎo)學(xué)計(jì)劃、三年或五年培養(yǎng)規(guī)劃，對(duì)幫扶對(duì)象提出明確具體的階段要求，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定相應(yīng)的的專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。（2）每周至少聽一節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。（3）每月定期指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，檢查幫扶對(duì)象的教案，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。一學(xué)期幫扶結(jié)束后，導(dǎo)師撰寫一篇指導(dǎo)心得體會(huì)。幫扶對(duì)象職責(zé)如下：（1）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定切實(shí)可行的專業(yè)成長(zhǎng)方案，即“三案”俱全：學(xué)期專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃、學(xué)年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃、三年或五年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。（3）每周聆聽指導(dǎo)教師授課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽取自己課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。五、考核與獎(jiǎng)懲建立青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作激勵(lì)機(jī)制。通過指導(dǎo)教師的幫扶，幫扶對(duì)象取得縣級(jí)（包括縣級(jí)）以上業(yè)務(wù)稱號(hào)的，在業(yè)務(wù)考核中幫扶人與被幫扶人享受同等優(yōu)惠待遇。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。延長(zhǎng)幫扶期后，幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的，學(xué)校安排改任其他工作。一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶、“幫困助學(xué)一對(duì)一”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、xxx成員：xxx、xxx、xxx二、制定工作目標(biāo)通過結(jié)對(duì)互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。教學(xué)示范。專題研討。資源共享。教師培訓(xùn)。課程建設(shè)。支教活動(dòng)。五、幫扶形式采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對(duì)學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校教師成長(zhǎng)進(jìn)步。要加強(qiáng)交流，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。同時(shí)，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
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