幼兒園大班教研的計(jì)劃-閱讀頁
2024-11-10 12:03本頁面
【正文】 情況，對園內(nèi)制定的自理能力培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)證、刪減或添加。探討適合大班幼兒心理和生理發(fā)展特點(diǎn)的教育方法，形成優(yōu)秀的教育隨筆。調(diào)查、分析家長的教育撫養(yǎng)態(tài)度和幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，做好資料的積累分析、研究工作。根據(jù)幼兒的實(shí)際水平因材施教，強(qiáng)調(diào)個(gè)別教育，分類指導(dǎo)。加強(qiáng)家園聯(lián)系，鞏固幼兒生活自理能力成果。要使少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識(shí)到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動(dòng)，做一些力所能及的事情。另外活動(dòng)過程可以形成照片，在家長會(huì)上請家長觀看，這樣更有利于家長了解我們的工作，也可及時(shí)對幼兒進(jìn)行有針對性的鞏固練習(xí)，持之以恒，孩子們的自理能力自然能夠收獲實(shí)效。四、主要活動(dòng)安排：3月份公布教研計(jì)劃，對計(jì)劃內(nèi)容安排進(jìn)行討論。了解各班幼兒自理能力的實(shí)際水平，討論培養(yǎng)目標(biāo)，并進(jìn)行添加或刪減。利用結(jié)束前五分鐘討論親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。討論如何指導(dǎo)幼兒系鞋帶、解鞋帶。指導(dǎo)幼兒整理床鋪，并學(xué)會(huì)掃床。討論自理能力比賽項(xiàng)目和規(guī)則。討論如何指導(dǎo)幼兒整理書包，教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)習(xí)相關(guān)文章。6月份指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己剪指甲，洗澡后自己擦身。進(jìn)行教研總結(jié)，寫教研心得。五、成果預(yù)想通過教研活動(dòng)，使全體幼兒在原有自理能力的基礎(chǔ)上都能得到提高，家長也能從根本上改變陳舊觀念，不要總以幼兒為中心，事事替孩子包辦代替，使孩子能得到真正的提高，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，并能養(yǎng)成主動(dòng)幫助別人的好習(xí)慣。第四篇：幼兒園大班專題教研計(jì)劃一、上學(xué)期教研情況分析：通過上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng)，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幼兒園大班專題教研計(jì)劃?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容?；顒?dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動(dòng)與他人合作，使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。二、教研工作目標(biāo)：教研主題：戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究，活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)教研目的：（1）通過師幼互動(dòng)方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容，從而使幼兒喜愛體育活動(dòng)，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。三、教研工作措施：（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。（1）情感互動(dòng)，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對幼兒具有“個(gè)人意義”，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園大班專題教研計(jì)劃》。（3）項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。4．師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。四、教研工作具體步驟安排：九月：確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)、討論案例，說出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。問題：？，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？？十一月：問題：教師根據(jù)本班的不足，提出問題共同研討?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高專題總結(jié)。青年教師工作積極熱情、有沖勁,善于接受新信息、新事物,全體教師在業(yè)務(wù)上正逐漸成熟,繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展,爭取打造幼兒園的骨干教師,成為一支年輕、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍。我們的教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、工作上積極主動(dòng),在“班級(jí)常規(guī)”管理和“班級(jí)文化建設(shè)”積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。相信在組長不斷學(xué)習(xí)和我組全體教師踏實(shí)、鉆研的努力下,我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展。幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往能力、環(huán)保意識(shí)和能力等是我們今后需要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。加強(qiáng)公共課的集體備課力度和其跟進(jìn)式研討,打造精品課,注重研訓(xùn)結(jié)合。在園業(yè)務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)下,利用小組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)施、優(yōu)化集體備課制度,通過小組成員討論、修改,名師審核,在實(shí)踐中提高教師對教材的把握和整合實(shí)施的能力。(1)“36幼兒發(fā)展指南”的學(xué)習(xí)。教師培養(yǎng)。建立兩個(gè)“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組,由組長負(fù)責(zé)進(jìn)行集體研課的教研模式,挖掘教師的教學(xué)潛能,真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)功效。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1