【正文】 出現(xiàn)？魏書生老師在《班主任工作漫談》一書的自序中寫道：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史?！敖虝恕笔墙處煹奶炻?，從我們走上講臺(tái)的那一刻起，從我們當(dāng)了班主任的那一刻起，我們深深知道了班主任工作的重要性和肩上的任重道遠(yuǎn)，“師愛至上”是每一個(gè)班主任乃至每一個(gè)教師應(yīng)該作為上課警示自身的座右銘。通過幾年的教學(xué)生涯，我深深地領(lǐng)悟到：愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師。也就是說沒有愛就沒有教育。凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，但在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使——沙利文老師。如果沒有愛，怎能在陰暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切。這幸福可能是在我生病時(shí)孩子放在我桌上感冒片里；疲憊時(shí)學(xué)生一聲聲深情的問候；工作時(shí)潛心相訴的字里行間??正是這一件件平凡的瑣事，讓我知道了只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，只有愛才能讓學(xué)生在陽光燦爛的日子幸福地成長(zhǎng)。我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更加燦爛?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。教師就是一份愛的職業(yè)，教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù)。但講臺(tái)下那五十多雙閃閃發(fā)光的眼睛，讓我緊張的情緒稍稍放松。對(duì)此，我怒不可遏，感覺到自己作為老師的尊嚴(yán)受到了挑戰(zhàn)。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們眼中的光芒在漸漸泯滅，也慢慢的與我疏遠(yuǎn)。雖然不情愿但是為了班級(jí)紀(jì)律與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我不得不在學(xué)生面前維持我的“嚴(yán)厲”形象；每每自己安慰自己——等他們長(zhǎng)大了就明白老師的苦心了。我時(shí)常在想，是不是我做錯(cuò)了？那段時(shí)間我的心中十分矛盾。從那一刻起，我明白了一件事情。每一個(gè)“差生”和“調(diào)皮鬼”的背后都是有原因的，我們老師需要用我們的愛心去揭開學(xué)生的偽裝，深入他們的內(nèi)心去了解他們。從教五年以來,我時(shí)時(shí)刻刻都不忘提醒自己，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。只有愛學(xué)生，學(xué)生才能愛我們，只有用愛才能更好的教育學(xué)生。感恩學(xué)校給了一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我?guī)椭椭笇?dǎo)，更感謝的是我的同學(xué)們教會(huì)了我如何成為一名真正的教師，那就是——愛！我愿將這份愛撒播在希望的田野上，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！有了愛，就有了一切！南障城明德小學(xué)蔣海麗海倫在她7歲時(shí)遇到了生命中的天使——沙利文老師，沙利文用超常的耐心和愛心，將海淪從一個(gè)無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養(yǎng)成一位作家，可想而知，這個(gè)過程充滿了艱辛與困難，當(dāng)然也是一個(gè)充滿了愛的過程?！睈郏且粋€(gè)永恒的話題。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的師生情誼。烏申斯基曾說：“教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有力的陽光。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地 用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！第四篇：師愛演講稿我的學(xué)生我的愛我們是最平凡的一群人，在三尺講臺(tái)上染白了把把青絲；我們又是不平凡的一群人，把真理種進(jìn)了塊塊心田；我們是最清貧的一群人，執(zhí)著于自己最初的選擇；我們卻又是最富有的一群人，收獲的是每一份的成長(zhǎng)和感恩。我喜歡坐在講臺(tái)上，看著他們專注于自己是事情，或者悄悄講著以為別人不知道的小秘密，又或者干脆自由自在的發(fā)呆,甚至是偷偷窺視著自己的手機(jī)，真的就忍不住笑了。陶行知先生曾說過：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事業(yè)，是純服務(wù)和貢獻(xiàn)的事業(yè)！一代先哲孔子也曾告訴我們:仁者愛人!魯迅先生也問道：什么是教育？教育——就是愛！是的！每個(gè)人都需要愛，在和學(xué)生的相處時(shí)，我認(rèn)為，愛就是真理。是啊，熱愛學(xué)生，是一種心態(tài)，是一種智慧，更是一種責(zé)任。然而，在這個(gè)物欲橫流，處處誘惑的時(shí)代，我怎么樣才能堅(jiān)守住自己的選擇，奉獻(xiàn)給自己的崗位？國家大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，師德為本；師德大計(jì)，師愛為本。學(xué)生，離得比家人近，陪得比家人多，我還有什么理由不去愛護(hù)他們關(guān)心他們呢？待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑！是的，我們就是這樣的一群人，享受著甜美與酸楚，執(zhí)著于奉獻(xiàn)和理想，收獲了無數(shù)的夢(mèng)，無數(shù)的愛！我終于明白，不僅僅是我在付出愛，我收獲的卻是更多更多的來自學(xué)生的愛！演講人范麗2011/4/6第五篇：師愛演講稿幸福是什么尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，老師，同學(xué)們大家下午好；我今天演講的題目是《幸福是什么》 朋友常常羨慕地對(duì)我說：“你真快樂！你真幸福！”她的話總讓我開心不已。生活中，我有健康的身體，有溫馨的家，有深愛的人，有一群要好的朋友；工作中，我有好的領(lǐng)導(dǎo)，有合作默契的搭檔，有關(guān)系良好的師生關(guān)系……如此，我為什么不快樂、不幸福呢？于是，看我開心的樣子，她又會(huì)恨恨地說：“沒心沒肺！你怎么就不想想一個(gè)月累死累活掙不了幾個(gè)錢，你怎么就不擔(dān)心同事背后使絆子，你怎么就不操心學(xué)生成績(jī)不好，你怎么就不煩惱那些家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮？幸福是什么？讓我講幾個(gè)故事給你聽吧。為了防止失竊，他給家中安裝了嚴(yán)密的保安系統(tǒng)，即使如此，他還是常常在夜半驚醒。他每次去密室看那些收藏，絕對(duì)不是為了觀賞，而是去查點(diǎn)有沒有忽然少掉一件?？墒?，那位鐘點(diǎn)工見到他的收藏后并未露出艷羨之色。不僅如此，現(xiàn)在的我比你更幸福，因?yàn)槲也槐貫椴卦谛闹械膶氊悡?dān)心！”幸福是什么？幸福是一顆平常心。于是，屋子里的人因?yàn)樯妆嗯鲎膊荒苓M(jìn)食，而互相爭(zhēng)吵，亂作一團(tuán)。相互的給予，也是一種幸福。一位業(yè)余探險(xiǎn)的“驢友”在一次野外探險(xiǎn)時(shí)，不慎從山坡滾落下來，滾落的一剎那，他下意識(shí)的抱住了頭，結(jié)果他的一條腿摔斷了，身上多處擦傷。他說，幸好沒有傷到眼睛，否則我將永遠(yuǎn)處于黑暗之中了，也將永遠(yuǎn)告別心愛的探險(xiǎn)。幸福是什么？就像一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特一樣，一千個(gè)人就有一千種對(duì)幸福的理解。幸福對(duì)待每個(gè)人都是公平的，如果你找不到幸福，那么你缺少的不是幸福，而是一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛！幸福無限，只存心間！朋友們，讓我們用自己的”火眼金睛“把每一個(gè)細(xì)小的幸福收藏起來，為自己蓋一座幸福的大廈吧！我的演講結(jié)束，謝謝大家！