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正文內(nèi)容

20xx年國家公祭日活動心得體會大全-閱讀頁

2024-11-10 00:58本頁面
  

【正文】 觀”教育。通過組織學生開展多種形式的誦讀歷代名篇佳作活動,追憶先祖,不忘傳統(tǒng),培養(yǎng)學生對國學經(jīng)典的熱愛,傳承中華美德,讓傳統(tǒng)美德植根于學生的心靈,培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng),孕育純樸的民風,夯實學生的文化底蘊。通過召開主題班會、升旗儀式、革命歌曲傳唱、祭掃革烈士墓及參觀革命烈士紀念館等愛國主義教育基地,引導廣大學生繼承革命先烈遺志,激發(fā)廣大學生的愛國熱情,樹立報效祖國的遠大志向,勤奮學習,刻苦鉆研,奮發(fā)進取,努力成才。學校組織學生開展“捐磚、鮮花、寄語”等活動,組織學生在網(wǎng)進行網(wǎng)上祭奠活動,撰寫心得體會,發(fā)表祭奠感言,表達對先烈的感恩和敬仰之情。學校組織廣大師生大力宣傳公祭日文明祭祀行為,把活動真正做實、做細,通過廣大師生的大力宣傳,充分帶動了家長和身邊的人走到烈士公祭日祭祀的行列中來。第三篇:國家公祭日活動方案閩寧中心小學2016年國家公祭日活動方案一、指導思想每年12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。特制定我校“勿忘國恥,圓夢中華,”南京大屠殺死難同胞公祭主題教育方案,具體如下:二、領導小組: 組 長:馬繼業(yè) 副組長:劉奉天 馬濤成 員:虎有福 蒙娟能 蘇彩霞 王新科 劉虎平張軍 各班主任三、活動時間2016年12月11日至16日四、活動主題“勿忘國恥、圓夢中國”系列教育活動五、活動形式及內(nèi)容?;顒右?精心組織一次國旗下講話?;顒尤?布置學生做“和平貼”,舉行粘貼“和平貼”儀式?;顒游?組織一次“勿忘國恥、圓夢中國”主題書畫展評。以班級為單位,組織手抄報和征文比賽,教育學生今天的幸福生活來之不易。六、活動要求各班級要高度重視,開展烈士紀念日活動是是一次全民國民教育的普及活動,是推動“做一個有道德的人”主題活動深入發(fā)展的重要內(nèi)容。樹立報國之志。第四篇:國家公祭日活動方案國家公祭日活動方案一、活動目的今年12月13日,是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個國家公祭日。紀念這個有著深遠意義的日子,旨在祭奠先烈、先人、先賢,引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),增進愛黨、愛國、愛社會主義情感,為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續(xù)了6周,直到1938年2月南京的秩序才開始好轉(zhuǎn)。二、開展國家公祭日“師生虛擬城墻捐磚”等網(wǎng)上活動組織全校師生通過電腦或智能手機,向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚,激發(fā)師生眾志成城的愛國之情。傳承英烈魂”活動。通過網(wǎng)上獻花、網(wǎng)上獻歌、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等形式,寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人,對青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育,讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當前,奮發(fā)圖強。2014年11月19日第五篇:國家公祭日演講稿國家公祭日國旗下演講(一)同學們:今天是12月13日,今天是一個特殊的日子。今天,是第二個南京大屠殺死難者國家公祭日。它被稱為是“現(xiàn)代文明史上最黑暗的一頁”,“現(xiàn)代史上破天荒的殘暴記錄”.南京大屠殺充分暴露出日本軍國主義者的野蠻和兇殘,也反映出中華民族遭受帝國主義欺凌和宰割的深重苦難。在南京城里,殺人成性的日本侵略者,對中國人民進行了慘無人道的血腥大屠殺。殺人殺紅了眼的日本侵略者,甚至沖進國際委員會為救助難民而申請劃定的“安全區(qū)”,對包括婦女、兒童在內(nèi)的難民進行殘忍殺戮。他們把大批大批的俘虜和難民集中到一起,或用刺刀亂捅,或用機槍掃射,或趕進土坑活埋,或用汽油澆淋后焚燒……喪心病狂的侵略者,還把殘殺中國人當作取樂消遣。他們還有的則先將難民的眼珠挖掉,或割掉耳朵,然后再將之擊斃。在這場大屠殺中,日本侵略者們居然舉行所謂“斬殺百人競賽”,以殺人多寡來決定比賽勝負。此外,日本侵略者所到之處,獸性大發(fā),瘋狂強奸、迫害中國婦女,有的日軍將被他們強奸后受害者剖腹,或用刺刀捅死。據(jù)1946年遠東國際法庭不完全統(tǒng)計,六周內(nèi),中國軍民被集體射殺、火燒、活埋達19萬人,零星屠殺15萬人,被殺害者人數(shù)達30萬人以上。我們鄲城三高的學生都要銘記這段歷史,現(xiàn)在,讓我們?yōu)樗离y者默哀一分鐘,請全體肅立。我們銘記歷史,不是為了延續(xù)仇恨。我們銘記歷史,要用實際行動,好好學習,為我們中華民族的偉大復興貢獻出我們應有的
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