高考狀元,想說愛你不容易-閱讀頁
2024-11-10 00:04本頁面
【正文】 而身邊的榜樣更是可親可敬的。同時(shí)，做一個(gè)有責(zé)任心，愛心的，受同學(xué)們尊敬和愛戴的好老師，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，去感受他們，理解他們，讓班級每個(gè)學(xué)生都生活在愛的情景中，讓他們心中每天都充滿著陽光，對班集體充滿希望。敢于對學(xué)生說不知道，能夠放下架子，敢于向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，并正確運(yùn)用激勵(lì)手段。批評始終建立在對學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)的基礎(chǔ)上，注意師生心理的協(xié)調(diào)，以真誠的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生平心靜氣地認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而鼓起勇氣改正錯(cuò)誤。三、通過利用切合實(shí)際的方式方法，形成良好的班風(fēng)。我經(jīng)常組織學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng)。注意在生活中錘煉學(xué)生道德品質(zhì)。雖然在近年來的教育教學(xué)工作中，我取得了一些成就，并得到了社會和師生的好評。我將勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求，用自己 3 堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽。我愛這份職業(yè)，雖然愛它不容易?！痹捯魟偮?，教室里頓時(shí)成了菜市場，同學(xué)們議論紛紛?！皨寢?，我想暑假去上閱讀班！”他丟下書包，沖向廚房，媽媽皺起眉頭：“什么？暑假上課？休想！我們要回老家，不準(zhǔn)吵，我還要炒菜呢！”趙勤奮那股生龍活虎的氣頓時(shí)煙消云散了，他失望地拖著沉重的腳步回到房間，“砰”一聲把門摔上，倒在床上，眼前的一切都失去了光彩，窗簾似乎發(fā)出霉味，風(fēng)扇怎么也吹不走燥熱，燈仿佛也沒有那么明亮了，他心想：為什么呢？勤奮可是中華民族的傳統(tǒng)美德。他們來了，趙勤奮和他們開了一場秘密家庭會議，結(jié)果一致認(rèn)為上閱讀班，總有好處。爺爺說：“讓孩子上閱讀班吧！以后寫作文，就可以用閱讀來的知識呀！”爸爸也說：“勞逸結(jié)合嘛！讀讀書沒啥不好的！”趙勤奮也來湊熱鬧：“我給你念一段美文哈！聽好了！藍(lán)色的海，藍(lán)色的霧，藍(lán)色的潮聲~~”“好啦！好啦！給你去不就成了嗎？” “耶！”趙勤奮欣喜若狂，跳到媽媽身上，親了好幾下，“媽媽，我太愛你啦！”電視里想起了歡快的音樂，仿佛在為他奏樂慶祝，燈光瞬間亮了起來，魚缸里的魚和著音樂跳起舞來
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