高二九班班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語-閱讀頁
2024-11-09 23:47本頁面
【正文】 理示意圖，明白其含義，同時(shí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖，將圖中的隱含信息挖掘出來，要做到看清圖、看懂圖、理解圖。結(jié)合生活實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)以致用學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理，是新課標(biāo)的指導(dǎo)思想之一，2010年地理試卷較好的體現(xiàn)了這一指導(dǎo)思想。如地理試題13題取之于2010年5月新疆的天氣與洪災(zāi)。②利用地理原理解決實(shí)際問題，如1011題解決農(nóng)業(yè)用水問題，第37題怎樣發(fā)展桑蠶業(yè)的問題，第42題解決地質(zhì)災(zāi)害問題。高考改革的一個(gè)重要目的是讓學(xué)生從課本中走出來，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)，考試發(fā)展方向是學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題，理論聯(lián)系實(shí)際，避免死讀書，讀死書。對(duì)這些是世界和我國已經(jīng)、正在或即將發(fā)生的重大事件，學(xué)生應(yīng)有一個(gè)基本的、正確的認(rèn)識(shí)，用所學(xué)知識(shí)去分析、闡釋和評(píng)價(jià)當(dāng)今熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、重大社會(huì)問題及人類面臨的諸多問題，真正做到學(xué)以致用。三、分析失分原因，培養(yǎng)答題技巧過失性失分（1）審題不清。（2）答題不規(guī)范。一個(gè)不規(guī)范的字詞導(dǎo)致整個(gè)句子表達(dá)錯(cuò)誤，一句不規(guī)范的話導(dǎo)致整段文字失去意義。例如，第42題分析地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的原因時(shí)，幾乎沒有考生從“巖錨”角度回答，更不能從山體大規(guī)?；涞倪^程去分析，而是從各種自然災(zāi)害的成因來猜答案、碰答案，如“地殼活動(dòng)頻繁”、“流水侵蝕”、“風(fēng)化作用”。例如，一些考生在回答41題塞浦路斯島發(fā)展旅游業(yè)的區(qū)位條件時(shí)，說“氣候適宜，降水多，適宜旅游”，將農(nóng)業(yè)區(qū)位條件和旅游區(qū)位條件混為一談。在高三地理第一輪復(fù)習(xí)的習(xí)題訓(xùn)練中，學(xué)生要格外注意解題技巧的培養(yǎng)，注意養(yǎng)成認(rèn)真審題、使用規(guī)范地理術(shù)語、正確書寫、仔細(xì)審題等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重方法，突出能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。許多考生存在基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、基本概念混淆不清、基本原理一知半解等問題。（2）空間定位不準(zhǔn)。（3）地理模型建立失當(dāng)。第37題（2）“簡(jiǎn)述廣西桑蠶業(yè)迅速發(fā)展的優(yōu)勢(shì)地理?xiàng)l件”時(shí), 只答自然條件，不答社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。教學(xué)中要求學(xué)生勤于思考，注重平時(shí)的積累，將知識(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。經(jīng)?？偨Y(jié)平時(shí)遇到的區(qū)域形成原因及影響因素，把知識(shí)歸納成一個(gè)系統(tǒng)。還有，把東南亞、非洲、中美洲的熱帶作物做比較。通過各項(xiàng)特征的比較，我們能夠更好的把握比較對(duì)象的相同特征與不同特征，從而達(dá)到熟練掌握這些知識(shí)點(diǎn)的目的。2010年文綜試卷題量增加后，不少考生沒有注意先易后難，某些難題耗掉了大量的時(shí)間，以至于沒有時(shí)間復(fù)查，匆匆交卷，錯(cuò)誤不少。例如，第41題回答塞浦路斯島發(fā)展旅游業(yè)的區(qū)位條件時(shí)，有的考生反復(fù)從海、陸、空交通條件去分析，其實(shí)這只是交通便利一個(gè)得分點(diǎn)。(2)具體和模糊的技巧：盡量具體詳細(xì)，但如果沒有把握，則可適度模糊，否則可能自露馬腳。(4)主要和次要的技巧：盡量抓知識(shí)的主要方面，切中要害，實(shí)在沒有把握則主次—起抓，但把自己認(rèn)為最精彩最重要的放在前面。第五篇：班訓(xùn) 班級(jí)口號(hào) 教師寄語班訓(xùn)：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S不思，故有惑；不求，故無得；不問，故無知 人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏 心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度 年輕沒有失敗，青春炫出色彩班級(jí)口號(hào)：每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露；披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成。眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選
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