【正文】 時，我想起了李白的一首詩：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我要快快長大，去月球上去找他們！看月亮的作文 篇3月亮，是圣潔的。她還為在那黑暗中迷失方向的人帶來一絲光亮，為他們指引前進的方向。月亮是美麗的。”她時而圓，像個大圓盤掛在天邊。月亮也像一位母親，慈祥的母親。這是多么溫馨的一大家子呀！我聽過嫦娥奔月的故事。一個壞人知道后想要奪取，嫦娥不肯，便吞下去一人獨自飛上天。我想，月亮上肯定使孤寂的吧！“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?？丛铝恋淖魑?篇4星期六，我和爺爺奶奶去郊區(qū)的家，家里有一個很大的`露臺。今天到十月十五了，月亮又大又圓又亮，和書上寫得一樣：“小時不識月，呼作白玉盤?！蔽议_心極了，這么美好的夜晚。到了樓下的乒乓球桌前，我們一個個都爬了上去。還又有人說：“看，上面有黑塊?？戳艘粫投寂艿絼e的地方玩了。山那邊已褪出淡淡的藍，一個白玉盤似的月亮悄悄鑲嵌在天空中，那么純凈、亮麗、圓潤，夜色也漸濃，周圍很靜。去年此時，我和奶奶就是在這兒，一起賞月的。放下手中的物品后，我們便安定地坐下來?！薄霸铝链_實很美！”奶奶也站起來，“咱們就從這邊的松林拍呢？”“奶奶你要拍‘明月松間照’啊？”我思索著奶奶說的話，這一叢松林就是近景，決定就這么取景?！蔽遗南麓司?，回味著奶奶剛剛接出的詩句，真好玩！晚風穿過茂密的松林，嗖嗖地聲音里面夾著不遠處的泉水叮咚聲，這么美妙，這么神奇，這么悠長?！拔疑狭四隁q就不能玩玩自拍？”奶奶向左轉過身，臉上帶著活潑?！澳闳プ桑乙才膸讖?。深邃的天空，無比奇妙。稍稍一會兒，奶奶已坐在我旁邊，勁頭十足的大拇指不停地扒著剛剛的拍照。“咔嚓！咔嚓！咔嚓……”不停地拍下我們的合影……我聳了聳肩膀，雙手隨意地托著下巴：“奶奶最近還好吧？”“好呀，一切都很好，身體也很健康……”一語未落，我倆對視微微一笑。不覺已晚，抬頭看月亮，漸漸升高，像一盞明燈，高懸在天幕上。是??！這月亮遠比去年的今晚，皎潔、圓潤、迷人……清風拂過面頰、耳際，我的心空卻是這樣傷感，這樣愁悶，這樣失意。月光透過窗子，灑在床頭，灑在我身上，我突然覺得，一切都是那么和諧。再往遠處看一看，圓圓的月亮浮現(xiàn)在眼前。月光是那么溫和，像一位母親，哼著小調(diào)，在哄小孩入睡。時間過得飛快，一下子，半個小時過去了，我低下頭，眼前恍恍惚惚的，不得不躺下床睡一覺，在我睡覺時，月亮也把甜美的夢送給了我，讓我安然入睡。玩著玩著，我看見非常大的望遠鏡?？丛铝恋淖魑?篇9皎潔的月會讓人想到很多她所代表的一切事物。她要把這所謂的情感帶到寄思者要她到的地方去。只是時而變化，變得彎彎的，像只小小的船。沒有它，寂靜的夜就少了很多的情調(diào)，讓你覺得出奇的害怕。那么，沒有被太陽反射到的地方是它的黑暗面。與我們現(xiàn)在看到的月亮截然不同。而在自己的背后，是不是有很多的缺點呢？月亮不是完美的，我們也是一樣。一個人，不可能完全的了解另一個人。所以一個人，不要輕易的判定另一個人的缺點，因為你只是看到他所表現(xiàn)出的，又怎能有所求呢？而他的優(yōu)點，是讓你學習的，用他的優(yōu)點，來彌補自己的缺點，不是很好么？月亮繞著地球轉，而地球繞著太陽轉。這和我們一樣，一段時間后，我們的缺點經(jīng)過我們的努力改變變成我們的優(yōu)點，我們從外界不斷獲取值得我們學習的東西，漸漸地，那所謂的黑暗面就會變成光亮面。萬物皆有他的微妙之處，很多的事情都是循環(huán)轉換的。有優(yōu)點時也不驕傲自滿。第五篇：教案 看月亮看月亮一、教學目標，并知道每種形狀的月亮叫什么月。二、教學重難點重點：月相變化規(guī)律。三、教學內(nèi)容 教材第10頁。五．教學過程（一）復習導入（地球自轉）是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的成因?！暗匦恼f”是古希臘天文學家（托勒密）提出來的，他認為：（地球）是宇宙的中心，日月星辰都圍繞地球旋轉，這樣就形成了白天和黑夜。(二)師：復習了上節(jié)課學習的《晝夜交替》之后呢，老師現(xiàn)在來給大家看兩張圖片，看，“紅月亮”，同學們，看了這兩張圖片之后，你們有什么疑問沒？ 生：有，為什么這月亮是紅色的呢？師：是啊，這個月亮為什么會是紅色的呢？老師也很好奇呢。所以，同學們一定要認真聽課，積極思考問題，踴躍發(fā)言哦1 師：剛才我們提到了月亮，那么，這節(jié)課我們就一起來學習《看月亮》，那么說到這個月亮，同學們平時都見過什么形狀的月亮呢？現(xiàn)在呢，就拿出白紙，把你們見過的月亮畫出來吧！并給它們排排序。師：那這是不是天上有三個月亮呢？ 生：不是，只有一個。于是我們看到的月亮就有不同的形狀。①蛾眉月師：首先，看這個月亮同學們覺得它像什么？ 生：像香蕉,鐮刀...師：像這樣子的月亮, ，這個“蛾”字，是蟲字旁，不是女字哦，記好了，不能寫錯了哦！②弦月師：同學們看第二幅，你們覺得它像什么？ 生：半個西瓜 ,半個燒餅師：是的，像這樣子的月亮, 我們叫它做弦月。三種月亮出現(xiàn)的時間師：那我們是不是每天都能看見這些所有不同形狀的月亮呢？ 生：不是。那在平時，我們分別是在什么時候見到它們的呢？ 生：師：我們一起來學習一下吧，首先，蛾眉月，它出現(xiàn)的時間是，每個月農(nóng)歷初四前后和農(nóng)歷二十六前后。第三，滿月，我們是不是在中秋節(jié)的時候見到過，滿月出現(xiàn)的時間就是每個月農(nóng)歷十五日或十六日?，F(xiàn)在呢，老師再給大家補充一種月亮，叫做新月，就是在天上我們看不見月亮的時候，那個時候的月亮就叫做新月。記好了。那么，為什么月相會變化呢？這是因為什么而造成的呢？接下來老師就給大家看一個視頻，來學習月相變化的原因。師：很好，還有同學有其他的看法嗎？ 生：師：很好，同學們都說的很好，那我們來總結一下，月相周期性變化的原因有：月球是地球的衛(wèi)星，它本身不發(fā)射可見光、不透明，能反射太陽光而發(fā)亮。由于月球不斷繞地球公轉，地球又帶著月球繞太陽公轉，致使日、月、地三個天體之間的相對位置不斷發(fā)生變化，這樣，我們在地球上看到的月球就出現(xiàn)了圓缺不同的形狀變化，即月相。（PPT，一個月中不同時期出現(xiàn)的月相，從農(nóng)歷初一到三十）從新月到滿月再到新月，就是月相變化的一個周期。每個月的朔為農(nóng)歷月的初一，望為十五或十六。① 觀察下列月相，指出它分別屬于哪個時期，叫做什么月？ 生：回答②關于月相的說法，正確的是（）A、月相變化是月球形狀在變化B、“月有陰晴圓缺”，是由于周圍氣候在變化才產(chǎn)生月相變化 C、月相的變化與月球、地球運動無關 D、月相是地球上看到的視形狀 師：同學們都做得不錯，看來同學們都學的不錯，在最后呢，老師給你們布置個作業(yè)，那就是從今天開始，同學們回去后做月相小日記，每天同學們都要觀察月亮，并把你所看到的月亮畫下了，記得每天都要做哦，做得好的同學，到期末的時候有加分的。：農(nóng)歷初一、三十滿月出現(xiàn)的時間：農(nóng)歷十五、十六：月球出現(xiàn)了圓缺不同的形狀變化，即月