【正文】 都有一個特征鮮明的外號。3魯智深綽號（），他在渭州三拳打死（），在相國寺（），在野豬林救（）。4梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（1）（）顧大嫂（2）“一丈青”（）（3）（）孫二娘4《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以（）來選拔官員的；他第四次出游，來到（）（國名）。4《格列佛游記》用（“”）（“”）（國名）抨擊英國18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具（）的色彩。4讀書除了積累知識外，最重要的是學(xué)會思考，與大師進行精神對話。示例：啟示：4《簡4《簡愛是孤女，成年后到（）貴族莊園當(dāng)家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家（）的尊敬和愛戀。愛》主人公簡另一方面她又追求（）。（）和（）是女主人公的兩個基本動機。世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。代表作有《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《幸運的貝兒》等。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。命運其實沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求?！赌粗腹媚铩酚幸晃焕掀牌欧浅？释幸粋€美麗的小孩子，巫婆幫助她實現(xiàn)了這個愿望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后卻嫁給了花世界的國王?！短榕c教授》這是一個跳蚤與教授通過自己的智慧成功離開野人國的故事，這個故事告訴我們要樹立自己的理想，并且為了這個理想，要一直堅持不懈，不畏艱辛，充分發(fā)揮自己的聰明才智和特長，只有這樣才能實現(xiàn)自己的理想的。19世紀(jì)丹麥著名童話作家安徒生，不是把心靈的一個角落留給幻夢，而是把整個身心都融入了那個瑰麗的童話世界。（1）上網(wǎng)搜索相關(guān)信息并概括一下：安徒生童話創(chuàng)作分哪幾個時期？各有什么特點？（2）安徒生童話可以讓人從小讀到老，其魅力主要表現(xiàn)在哪里？ 答：在于豐厚的思想感情、完全的兒童視角和幽默的語言。答：丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。二、《朝花夕拾》作者：魯迅書名含義：早上的花，晚上撿拾起來。體裁：散文內(nèi)容簡介：這本回憶性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》。精彩點擊：《從百草原到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《五猖會》《二十四孝圖》等。參考答案：《舊事重提》、示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。內(nèi)容：（1）對母愛與童真的歌頌。（3）對人生的思考與感悟。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長?！皦堑幕?你孤芳自賞時,天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。二是對大自然的崇拜和贊頌?！斗毙恰?、《春水》詩集表現(xiàn)了:母愛、童真、自然三大主題,這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛的哲學(xué)”。冰心原名謝婉瑩,詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就,被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂(籍貫)的冰心(作家)寫的《繁星》(篇名)。內(nèi)容：由三大部分組成——孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經(jīng)。②出世：仙石化成。④性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機智。②性格：好吃懶做、見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色；忠勇、善良、勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。沙僧 吃苦耐勞，為人正直；作戰(zhàn)勇猛，不屈服妥協(xié)，意志堅定。②善于塑造人物，形象十分鮮明。相關(guān)練習(xí)：談?wù)勀銓@部小說所反映的主題的理解。蔑視皇權(quán)，神通廣大，敢于造反的英雄形象，表現(xiàn)了作者對反抗傳統(tǒng)，反抗權(quán)威，蔑視等級制度等反封建、叛逆思想和斗爭精神的熱情謳歌，向世界人民展示了不懼艱險，勇往直前的積極樂觀的斗爭精神和美好品質(zhì)。集封建儒士迂腐和佛教信徒虔誠為一身的高僧。為了說明必須經(jīng)歷艱難、堅持不懈才能獲得幸福成功簡述孫悟空學(xué)藝和名字的由來。唐僧驅(qū)逐孫悟空之后，出現(xiàn)了“真假美猴王”一事，為什么會出現(xiàn)兩個“美猴王”?提示：唐僧師徒生了二心，內(nèi)部不團結(jié)而至。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說?正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。反方：我方認(rèn)為，唐僧膽小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，總是聽信豬八戒的調(diào)唆；他對待妖怪心慈面軟，對待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來折磨；歷盡千辛萬苦到達西天后，面對傳經(jīng)者索要的“人事”，他卻不知反抗，唯唯諾諾，實在可氣?！?魯迅)《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。主題：表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。思想意義：⑴《水滸》體現(xiàn)了“平等互愛”的理想，不論富豪將吏還是貧賤子，“都一般兒哥弟相稱，不分貴賤高低。人物性格舉例：⑴魯智深和李逵性格對比相同點：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣暴躁。⑵林沖和武松形象對比相同點：武藝高強，有勇有謀。武松崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報，是個下層俠義之士。宋江三打祝家莊。吳用智取生辰綱。藝術(shù)特色：⑴結(jié)構(gòu)上采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第七十回后，寫他們歸順朝庭，走向失敗。（3）人物綽號舉例：宋江——及時雨李逵——黑旋風(fēng)武松——行者林沖——豹子頭魯智深——花和尚扈三娘——一丈青 吳用——智多星楊志——青面獸 相關(guān)練習(xí)：“水滸寨中屯節(jié)俠，梁山泊內(nèi)聚英雄”這幅對聯(lián)寫的是我國古典文學(xué)名著《水滸傳》的內(nèi)容。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱（花石綱）?！盎ê蜕械拱未箺盍?，豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中的一個回目，其中”豹子頭”指的是林沖。請寫出《水滸傳》中最典型的反面人物：高俅。《水滸傳》中這樣寫道： “山頂上立一面杏黃旗，上書 ‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書 ‘山東呼保義’一書 ‘河北玉麒麟’”?！端疂G傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他們是王倫、晁蓋、宋江。1填人名，補足歇后語（1）（宋江）上梁山——官逼民反（2）（李逵）打宋江——過后賠禮1梁山一百單八將中第一個出場的是史進，他的綽號是九紋龍。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？例如：我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場。（言之有理即可）1《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。六、《格列佛游記》作者：斯威夫特（英）體裁：長篇小說內(nèi)容：講述英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧駟國等地的經(jīng)歷。主要情節(jié)及對應(yīng)寓意：（1）、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營,“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐,爭權(quán)奪利,實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。（2）、在大人國,格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問,大人國制度古樸、民風(fēng)淳樸,他們認(rèn)為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產(chǎn)生的惡果。（4）、第四卷更是以恣肆的筆調(diào),展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。他第四次出游,來到慧骃國(國名),展示了人獸顛倒的怪誕景象?！陡窳蟹鹩斡洝酚谩按笕藝薄靶∪藝?國名)抨擊英國18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治,頗具諷刺色彩的色彩。飛島國王懲罰人的手段有兩種:一種溫柔,一種嚴(yán)厲。慧骃馬國中都是一些動物,他們是一些有思想、有靈性的馬?！陡窳懈ビ斡洝返闹S刺是一把多刃的利劍?！陡窳蟹鹩斡洝菲杏嘘P(guān)科學(xué)技術(shù)與科學(xué)家的話題進行了新的分析和解說。七、《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》?；靖攀觥兑了髟⒀浴废鄠髌渲械墓适率顷P(guān)于一名埃塞俄比亞黑人奴隸在監(jiān)禁中所創(chuàng)作的，“伊索”即是“埃塞俄”的諧音。伊索，可能是其中的一位重要作者。現(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。這些小故事言簡意賅，平易近人，富有哲理。作家，詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。閱讀量僅次于《圣經(jīng)》。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。一小部分是后人創(chuàng)作，寄在伊索這位大師名下?！兑了髟⒀浴反蟛糠质菙M人化的動物寓言，少部分以普通人或神為主人公。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結(jié)，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》、《蚊子和獅子》、《狼來了》等已成為全世界家喻戶曉的故事。它是東西方民間文學(xué)的精華，勞動人民智慧的結(jié)晶?！兑了髟⒀浴饭彩占巳陌賯€小故事，與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗與生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時社會上人壓迫人的現(xiàn)象，號召受欺凌的人團結(jié)起來與 惡人進行斗爭。作品思想《伊索寓言》中的角色大多是擬人化的動物，它們的行為舉止都是人的方式，作者借以形象化地說出某種思想、道德意識或生活經(jīng)驗，使讀者得到相應(yīng)的教訓(xùn)。文學(xué)價值：《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以獨特的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民，尤其是青少年的喜愛。藝術(shù)特色：篇幅短小，寓意深刻；采用擬人化手法，形象鮮明。流傳諺語：“狼來了”“吃不到葡萄就說葡萄酸的”。相傳伊索是公元前6世紀(jì)_______________人，善于講___________。《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________為主人公。二、回答問題。動物故事，受欺凌的下層平民，奴隸，擬人。伊索寓言，來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧?！兑了髟⒀浴愤@本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。八、《童年》作者：高爾基（蘇聯(lián)）體裁：長篇小說。內(nèi)容：小說講述阿廖沙（作者乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。人物形象：（1）阿廖沙堅強、勇敢、正直、充滿愛心2）外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活（3）外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴文學(xué)價值：小說的基調(diào)是嚴(yán)肅，低沉的。相應(yīng)練習(xí)：《童年》是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《 》《 》。生動地再現(xiàn)了19世 紀(jì)七八十年代下層人民的生活狀況。外祖母，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》?！锻辍分兴茉炝薩_______的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。_______________是作者創(chuàng)作這部作品的參考答案：高爾基《在人間》 《我的大學(xué)》阿廖沙 俄羅斯吝嗇、貪婪、專橫、殘暴 慈祥善良、聰明能干、熱愛生活小茨岡 格里戈里 好事情高爾基、《在人間》、《我的大學(xué)》“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅們阿廖沙、鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。白發(fā)漁樵江渚 上，慣看秋月春風(fēng)。古今多少事，都付笑談中。一個人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！段饔斡洝分械摹按篝[天宮”、“大鬧五莊觀”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，這些婦孺皆知的故事情節(jié)，閱讀名著時也應(yīng)予以重點掌握，相關(guān)人物要能對號入座，切勿張冠李戴?！段饔斡洝分袑O悟空叛逆者和反抗者的形象；豬八戒憨厚淳樸，貪吃好睡、常懷退縮之心，善奉承諂媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔誠的苦行僧形象。如宋江在“菊花會”上，作了《滿江紅》一詞，當(dāng)唱到“望天王降詔早招安”時，誰便睜圓雙眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安？”（李逵）。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。文學(xué)常識復(fù)習(xí)技巧注重平時的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）。網(wǎng)絡(luò)法，如作家——篇名——名句，形成網(wǎng)絡(luò)。二、主要人物性格題此類題主要考查學(xué)生對作品中人物的認(rèn)識。有時答案均具有開放性，可自行選取，有時會有附加說明，要學(xué)生注意避開課文。（1）請用一句話寫出《水滸傳》中（除課文外）你熟悉的故事。三、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題這類題要求圍繞一個主要人物，弄清相關(guān)的主要情節(jié)，著重考查考生對名著的情節(jié)的把握能力和人物性格形成的主客觀原因的分析能力。參考答案（示例）A祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。C大病幾場，原來強壯的身體也垮了。這種題屬于故事情節(jié)評點題。請各用一句話分別舉出三個人物是如何被“逼上梁山”的。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，終于