戰(zhàn)勝自己,讓優(yōu)秀成為習慣-閱讀頁
2024-11-09 22:04本頁面
【正文】 。向著理想進發(fā)，優(yōu)秀會離你更近。小時候的他已凸顯其個性，稍大些，他在火車里千方百計搞到一小間屋子，邊在火車上工作邊搞發(fā)明。因一次意外，他制造了混亂，被人打壞了左耳，但他仍然不懈努力，經過許多次試驗，終于做成了電燈，并為它找到最好的燈絲——鎢。理想是優(yōu)秀的基石，為自己鋪墊好基石，以后會跑得更快。對未知世界充滿好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的優(yōu)秀?！盀槭裁此_了壺蓋會不停的動呢？”帶著這個思考，瓦特對蒸氣機進行了改進，把人類帶入蒸汽時代。若沒有瓦特的求知，哪能扣蒸汽時代的大門？若沒有李白的好奇，那能有浪漫主義“詩仙”的美譽？所以說，想要優(yōu)秀，好奇心和求知的精神決不能少。”這是公元前350年亞里士多德對于“優(yōu)秀”者的感言，也是我在讀罷《名師培養(yǎng)學生好習慣的高效細節(jié)》后的由衷感悟。通過教師綜合素質的提高，將人本教育的思想落實到教育實踐中，真正實現(xiàn)教育培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人的本質要求。例如學習習慣中的“情境吸引”一節(jié)，同樣適用于作為美育學科的音樂課堂教學。這正是以審美體驗為核心的音樂教學所肩負的使命。以上的主題內容為我所任教的這兩門學科提供了有效的幫助，相信其他學科的教師也會從中得到有益的借鑒。怎樣才能讓演出更加精彩呢？只有讓每一位“演奏者”都積極地參與進來。聯(lián)合國教科文組織在《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中也明確指出：“未來社會是一個學習化的社會，教師的作用在發(fā)展變化，即教師和學生要建立一種新的關系，教師要從獨奏者的角色過渡到伴奏者的角色，從單純的傳授知識轉變?yōu)閹椭鷮W生發(fā)展、組織和管理知識。而細節(jié)是一種無意識乃至下意識的行為，是無需思考而自然產生的，最能反映一個人的習慣。讓優(yōu)秀成為一種習慣，是教師在教學中著眼于細節(jié)，培養(yǎng)學生從學習、生活方面對于“卓越”的追求。讓優(yōu)秀成為學生的習慣，可以揭示出一個學生之所以優(yōu)秀的深刻內涵，更能展示一位教師之所以優(yōu)秀的內在氣質。一名爐臺的操作工時時刻刻都能觀察掌握電氣儀表的運行情況，一名天車工，能讓自己的天車天天保持干凈、整潔、運行良好，這些做法漸漸地就會習慣成自然，當責任感成為一種習慣，成為一個人的生活態(tài)度，我們就會自然而然的擔負起責任，而不是刻意的去做，當一個人自然而然的去做一件事情時，就不會覺得麻煩，更不會覺得勞累，當你意識到責任在召喚你的時候，你就會隨時為責任而放棄別的一切，而且你不會覺得這種放棄有多么艱難。作為員工，不要總抱怨老板沒有給你機會，有空的時候不妨仔細想一想，你是否能夠把老板分給你的任務漂亮的完成而沒有那么多廢話？你是否平時就給老板留下一個能夠承擔責任、勇于負起責任的印象？如果沒有，你就別抱怨機會不來敲你的門。有責任心的員工是企業(yè)的棟梁，是推動企業(yè)發(fā)展的關鍵力量。第五篇：讓優(yōu)秀成為一種習慣讓優(yōu)秀成為一種習慣（湖北襄樊2010年）朱鐵志①每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。②所謂習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。③優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。即便生命個體終結，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復制。你我遍地都是，莫扎特只有一個。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個通向優(yōu)秀的起點而已。⑥優(yōu)秀作為一種品質，當然離不開客觀環(huán)境。平庸的人總是把別人的成功歸結為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結為外在原因。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們失敗的時候，往往把原因歸結為自己努力不夠。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。用原文語句回答。（2分）文章第⑥段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
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