幼兒園大班美術(shù)教案：下雨了-閱讀頁
2024-11-09 18:39本頁面
【正文】 流后，教師也進行了點評，提升了幼兒的繪畫經(jīng)驗。）《下雨了》美術(shù)教案2一、背景分析《下雨了》是一年級美術(shù)人美版新教材中的一課。具體地講，在這個時期中要求學(xué)生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣；通過引導(dǎo)學(xué)生觀察感受、回憶、下雨的情景，引導(dǎo)學(xué)生感受人間的親情、友情、以及人與自然的生態(tài)關(guān)系，并用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來?！痹谡n程改革新的教育理念的指導(dǎo)下，教師的作用是給學(xué)生創(chuàng)造充分的自主學(xué)習(xí)的條件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我再要求學(xué)生通過交流與表演增強人物造型感受，為接下來的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：通過對下雨情景的回憶，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的高尚品德。過程與方法：大膽的用線、色和剪貼畫及動作等各種方法表現(xiàn)雨中的人和物四、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景，感受人間、友情以及人與自然的關(guān)系。六、教學(xué)過程：課題導(dǎo)入（初探雨聲）：播放雷雨天的聲音師：剛才你們聽到的是什么聲音？生：雷電的聲音生：暴風(fēng)雨的聲音生：下雨的聲音……揭示課題：下雨了（師板書下雨了學(xué)生跟老師用右手書空后齊讀下雨了）。初步感受下雨的情景：師：下面我們一起來看一看下雨的情景。（一個、兩個、三個，一把雨傘你幫助了這么多個同學(xué)，這真是一幅最美的雨中情）進一步感受體驗人們在雨中的情景：師：同學(xué)們下面我們一起來欣賞其它小朋友在雨中的情景。誰來說一說生：……師小結(jié)：（師用一首兒童詩歌《下雨了》來小結(jié)）下雨了！下雨了！小螞蟻躲在大蘑菇下，它說，蘑菇就是我的傘。下雨了！下雨了！小蟲躲在大樹下，它說，樹葉就是我的傘。分析教材中的作品（讓學(xué)生觀察，分析，回答）師：下面我們一起來看看書上的小朋友和小動物們是怎樣躲雨的請大家翻開書。生：我畫在雨中幫助沒帶雨具的同學(xué)。第五篇：小學(xué)美術(shù)下雨了教案一． 導(dǎo)入新課： （出示課件）。二．講授新課1．賞雨景（出示課件）師：下雨了，雨水沖刷著地面的每個角落，看街道上人們穿著各色的雨衣，撐著的傘像是五顏六色的花，把街道裝扮的五彩繽紛。⑶ 示范小雨、大雨、風(fēng)雨的畫法 ⑷ 雨還可以這樣的畫。請大家仔細觀察并記住他們的姿勢和動作，說不定等會還會畫進你的畫里面呢！學(xué)生上講臺表演⑵（師用水壺向?qū)W生噴水）又要下雨了，你們看他們的舉傘的姿勢跟剛才有什么不同？（斜著）相反方向再來一下。⑶ 師：雨太大了，這地上都是積水，你們怎么回去呢？ 學(xué)生表演蹚水，繞開積水回到坐位去。）師：雨傘可以用什么形狀來概括？學(xué)生觀察回答，師根據(jù)學(xué)生回答貼出三角形和半圓形的傘。回憶一下，在雨中有什么讓你印象特別深的事情，希望等會兒可以在你的畫面中看到這個景象。引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的動作和表情，感悟人與人之間的感情?？鞓罚豪蠋煄銈?nèi)ヒ粋€雨中笑聲更多的地方，小朋友們最喜歡下雨了，下雨時又能打傘又能穿花雨衣，還可以蹚水玩，是不是淋著雨你們也會很開心啊。：在雨中，有個看瓜人搭的小棚子，有個小淘氣跑了進去。你看，畫家簡單的幾筆就描繪出了一幅悠閑的雨景，了了幾筆瓜葉就仿佛讓我們看到了綠油油的瓜田。所以，一幅好的作品不僅能給人美的享受，還能引發(fā)我們無盡的聯(lián)想呢！2學(xué)生作品：選擇幾幅風(fēng)格不同的作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，感受作者畫畫時的想法和處理畫面效果的方法。示范作畫，邊畫邊講。五．學(xué)生創(chuàng)作：如果讓你畫一幅雨景圖，請你們想一想，你打算表現(xiàn)什么樣的人物，畫面中的你和誰在一起？你們在做什么？畫面中表現(xiàn)的是大雨還是小雨？有沒有雨具，是傘還是雨衣？誰來說一說：那么今天我們就發(fā)揮想象力，畫一幅下雨圖。學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。七．總結(jié)自然界中不僅有雨娃娃，還有風(fēng)婆婆和雪孩子，只要我們認(rèn)真觀察，每一種天氣都可以變成一幅好看的畫呢？就象藝術(shù)大師畢加索說的那樣：生活從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能創(chuàng)作出很好很美的畫！人美版小學(xué)美術(shù)第三冊第六課教案《下雨了》講課教師：史榮敏
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