【正文】 成為師德師風(fēng)建設(shè)活動一道靚麗風(fēng)景線。通過建立師德檔案，詳細記錄每位教師在師德師風(fēng)及育人方面的成長和改進，不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等以促進教師的成長。檔案由四個篇章組成：一是“愛與責(zé)任篇”，包括“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動主題、教師的自然狀況、喜愛的師德名言、紅旗中心小學(xué)教師誓詞、師德師風(fēng)承諾書、對本文來自小草范文網(wǎng)于承諾我想說等內(nèi)容；二是“書林漫步篇”，包括教師個人學(xué)習(xí)計劃、集體學(xué)習(xí)筆記、小組合作交流筆記、個人自學(xué)筆記等內(nèi)容；三是“真情隨想篇”，包括師德案例、教育教學(xué)反思、教育隨筆等內(nèi)容；四是“內(nèi)觀自省篇”，包括教師在師德方面自我反思、整改措施、師德總結(jié)、教師自評、教師互評、師德考核結(jié)果等內(nèi)容。為了便于教師的積累和整理，又將師德檔案的不同篇章用不同顏色的紙張整理，細節(jié)的努力，使師德檔案不但能積累資料，起到學(xué)習(xí)教育的目的，還能給人整齊規(guī)范、賞心悅目的感覺。目前二道河子小學(xué)出簡報6期，恒山小學(xué)出簡報4期，博才中心出簡報4期，小恒山中學(xué)出簡報7期。通過階段的動員學(xué)習(xí)，使全區(qū)教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，為創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的學(xué)校育人環(huán)境起到了積極的作用。會上將展出各校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動階段的開展情況和活動成果，并對下一階段工作進行部署。.采取多種形式征求意見。并將意見和建議分類整理匯總后，如實向全體教職工反饋。各校召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議；召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不足，進一步統(tǒng)一思想，提高認識?！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上云天”，恒山區(qū)教育局將借著師德師風(fēng)建設(shè)年活動這一東風(fēng)，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進教育教學(xué)方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，立志創(chuàng)辦恒山人民滿意的教育。參加工作5年以來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了較為突出的成績。注意研究和把握語文教學(xué)改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們的實踐能力和創(chuàng)新能力得到了提高，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，實現(xiàn)了師生之間平等對話、和諧交流的互動平臺。我總是用大量生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)好語文對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。為了做到這一點，我對學(xué)生開設(shè)的其它功課都下過工夫研究，幾年來，我所教過的學(xué)生很少偏科。我還結(jié)合我鎮(zhèn)當(dāng)前形勢，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后為建設(shè)經(jīng)濟強鎮(zhèn)做貢獻，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。教學(xué)拼音時，我將三種拼讀方式一并傳授，讓學(xué)生自己選擇。糾正錯別字時，筆畫相近，就用“筆畫分析法”，筆畫繁多，就用“部件分析法”，常見字用“構(gòu)字規(guī)律分析法”，外來字用“追根溯源法”，典型字用“字謎口訣趣味法”。二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格我除負 本文來自文秘114 ，轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。在教育學(xué)生時，我始終把理解、愛護學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。有一名男生，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事，家長經(jīng)常打罵他。我就多次找他(來源：文秘114）談心，為他補習(xí)功課，并多次通過家訪做家長的工作，這個學(xué)生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大提高。對此，我從不灰心，而是付出極大的耐心，平時認真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個教育時機。使他受到強烈震動?！睆哪且院螅娴南褡兞艘粋€人似的。根據(jù)小學(xué)生的特點組織開展了一系列豐富多采的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。幾年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。進而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育學(xué)生從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來，學(xué)會關(guān)心和愛護他人。今年5月12日14：28分，震波覆蓋大半個中國，我在課堂中穿插介紹地震中的點點感人事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，關(guān)心他人，并帶頭倡議學(xué)生把平時的零花錢湊起來給災(zāi)區(qū)的孩子捐去。由于我的計算機操作熟練，我經(jīng)常熱 心幫助同志，除了做好自己的本職工作和學(xué)校交代的事之外，其他老師邀請的幫忙我都是有求必應(yīng)。為學(xué)校設(shè)計網(wǎng)站，活動錄象等，我都是毫無怨言的接受并出色的完成。育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。第四篇：“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動總結(jié)三岔河鎮(zhèn)中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動總結(jié)為了全面貫徹落實“教育強縣”的精神，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進我縣教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為辦好讓人民滿意的教育，安鄉(xiāng)縣教育局確定2008～2009學(xué)年為全縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)年”。在一年活動開展過程中，我校力求認真務(wù)實，不走過場。組織學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法規(guī)文件。開展形式多樣的師德師風(fēng)活動，組織學(xué)校青年教師參加集體公開宣誓活動，并把三岔河鎮(zhèn)五保新村作為我校德育基地，并開展了“愛生月”“近師月”活動。四月份我校教師對自己的行為規(guī)范進行了自查自糾。大會上涌躍發(fā)言，不怕暴露自己的問題，校長馬永華首先發(fā)言，對自己以前在行政過程中校務(wù)公開不及時作出了自查。通過對“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的開展，我校涌現(xiàn)出了一大批師德師風(fēng)標(biāo)兵，如馬崇良、李妮、孫巧云、夏欣等都是師生評選出來的師德師風(fēng)模范，學(xué)校進行了大力的表揚，弘揚了正氣，唱響了師德理由風(fēng)建設(shè)的主旋律。在這近半年的學(xué)習(xí)、反思、實踐中，本人有了一個全新的認識觀。只有做到這些，才能算得上一名合格的人民教師，才能更好地為人民服務(wù)，人民才會擁護你?；仡欉^去，我也能盡心盡力地去做好本職工作，人民對我很滿意，口碑也很好。正因為如此，我要把它作為今后工作的動力。在過去的日子里，我可以說算得上以校為家，學(xué)校里只要有用的著我的地方，我都自愿去干。凡是學(xué)校有事我都愿出力。為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我付出了很多心血，特別實在幫扶后進生的工作上，我還放棄了許多休息時間，找孩子談心，鼓勵他，讓孩子首先樹立自信心，要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。就目前的班級學(xué)生狀況為例，這個班是“三合一”的班。但細細想來，不能棄之不管，因而著手來輔導(dǎo)他們。在目前，這些孩子除一人之外，其余的都在不斷進步。他說：“教育是一項神圣而光榮的事業(yè)，國運興衰系于教育。通過學(xué)習(xí)，讓我悟出了“多一把衡量學(xué)生的尺子就多造就一些人才”的道理?？墒?，我過去一味地去強制孩子們學(xué)好語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科。現(xiàn)在，通過一系列的學(xué)習(xí)，我改進了教育方法和手段，用高尚的師德去熏陶他們；用實際的行動去幫助他們，因材施教。以上之說，個人認為良好。如前期講到過的：上課抽煙、上班時間飲酒、對學(xué)生有過體罰現(xiàn)象等等，之前認為是小事、常事，通過學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)這是于法不容之事。今天，師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動告一段落，我認為個人的學(xué)習(xí)、實踐還在進行中，我要與全體同志一道，不斷學(xué)習(xí)，不斷踐行，讓我校的精神狀態(tài)煥然一新，讓我們的校園更美好！