【正文】 提高他們的實踐熱情3。用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)效果5。二年級上冊體育教學(xué)計劃10一、指導(dǎo)思想：按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動。二、工作任務(wù)：“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”，這樣，決定明確提出了體育工作在實現(xiàn)學(xué)校教育“健康第一”的教育目標(biāo)中是首當(dāng)其沖的，是具有不可推卸的`歷史責(zé)任的。它融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程，確保“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處，使學(xué)生健康成長。所謂健康三維觀是對“沒有疾病和不虛弱即健康”的傳統(tǒng)健康觀的補充與完善，它強調(diào)在原有健康標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，只有達到在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)才算健康，并以此貫穿整個新課程標(biāo)準(zhǔn)的各個部分與環(huán)節(jié)。因此，新的課程觀對于教師在理念上的獲得，在實踐中的滲透，在效果中的體現(xiàn)都提出了前所未有的高要求，它需要教師及早地適應(yīng)和熟練地駕馭。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。抓好校運動隊(田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期鎮(zhèn)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備。本學(xué)期將進行班級間的各項體育比賽，如：一、二年級的跳短繩比賽；三、四年級的50米比賽；五、六年級的籃球比賽，全校性的拔河比賽。根據(jù)學(xué)校的要求，開展藝術(shù)校本課程開發(fā)實踐。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(一)教學(xué)目標(biāo)：掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。(二)教學(xué)重點：結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進行隊列隊形教學(xué)。(三)教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。韻律活動：①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。體質(zhì)測試：①身高、體重、視力②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩四、二年級學(xué)生的生理、心理特點(一)生理發(fā)育特點二年級學(xué)生一般為 78 歲，在生理上有所發(fā)展。二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負擔(dān)過重和體力活動過度。心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。(二)學(xué)生方面：學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。七、教學(xué)措施及注意事項：(一)教學(xué)措施：在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。學(xué)生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學(xué)比賽，增強學(xué)生鍛煉的效果。二年級上冊體育教學(xué)計劃12一、教材分析教材結(jié)構(gòu)分析在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)?；倔w操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等)。教學(xué)重難點分析教學(xué)重點：由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。二、教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與藝術(shù)和體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對藝、體活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到藝、體活動的興趣、樂趣和情趣。初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能。培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進行體育活動的意識。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。三、班級學(xué)生情況分析二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育。好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富。四、主要教學(xué)措施認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動的能力。三、各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點：第一單元：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)跳上跳下、跳臺階、跳沙塘，掌握其要領(lǐng)。測驗立定跳遠。學(xué)會不同起跑式。進行30米跑的訓(xùn)練、考核。學(xué)會投沙包、搬運、接力等游戲。教學(xué)重點、難點多種跑的活動。進行“報數(shù)比賽”、“擊鼓傳花”等室內(nèi)游戲活動，活躍情趣。培養(yǎng)好體育小組的小助手。保證體育課有一定的鍛煉強度和練習(xí)密度，做好分組安排，不上甩手放任自由課。第四篇：二年級體育上冊教學(xué)計劃二年級體育上冊教學(xué)計劃二年級體育上冊教學(xué)計劃1一、教學(xué)目標(biāo)：，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，懂得一些簡單的常識和保護身體健康的方法，從而增強學(xué)生體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。發(fā)展體能和基本活動能力。積極參加體能測試，精益求精。，以健康第一為指導(dǎo)思想，根據(jù)體育課的特點和二年級學(xué)生的心理，充分利用游戲、教學(xué)競賽等專題教學(xué)滲透到教學(xué)中，使學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康方面得到全面發(fā)展。，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。3能理解起跳在跳躍區(qū)的意義；4能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上躍起、膝蓋抬高等基本跳遠動作；一定要在跳躍區(qū)準(zhǔn)確起跳。能夠掌握和鞏固屈肘和自然揮拍的投擲動作。高三和高二學(xué)生的生理特征一、二年級學(xué)生一般78歲，生理上有所發(fā)展。生長要快。因此，在體力活動和運動中很難進行劇烈運動。要防止心臟負擔(dān)過重，身體活動過度。三個班各有千秋，所以要根據(jù)班級的特點，因材施教。我將執(zhí)行以下操作：，認真寫教案。認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要有嚴密的組織紀(jì)律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。站隊時要做到快、靜、齊。在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點。練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練。增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。每一個一線的體育老師都知道，要成為一個好的、活躍的體育課是很難的。一些教師會感到無助，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，難以完成教學(xué)任務(wù)。他們對運動的興趣始于模仿，并通過愉快的經(jīng)歷而加深和發(fā)展。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，了解一些保護自身健康的基本知識，教育學(xué)生熱愛生活，關(guān)心健康。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些運動、游戲、節(jié)奏活動的基本方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。讓學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伴之間友好共處、團結(jié)合作的`精神。讓學(xué)生了解做運動的好處和簡單的安全知識，初步了解一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同齡人友好相處，培養(yǎng)相互關(guān)心的優(yōu)秀品質(zhì)。培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任感，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和良好道德的教育。2。運用正確的示范和多種歸納方法，促進技能的掌握4。學(xué)習(xí)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，借鑒經(jīng)驗，采用多種教學(xué)方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。確保每一個學(xué)生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。(二)進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。三、學(xué)生分析二年級的學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡理解新知識，可是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識理解比較慢，異常是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。在小學(xué)二年級的39。這些資料，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。小學(xué)二年級學(xué)生模仿本事強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，所以，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下必須基礎(chǔ)。五、具體措施認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認真上好每一堂課。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學(xué)生的實際情景，科學(xué)地安排好密度和運動量。學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！苯虒W(xué)內(nèi)容分析具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢)。游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法。意識。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。三、班級學(xué)生情況分析二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育。好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富。四、主要教學(xué)措施認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求，以德育為核心，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出“健康第一”，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進行改革。促進學(xué)生個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，確保每一個學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。所以要加強學(xué)生注意方面的練習(xí)。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)