學生代表獲獎感言發(fā)言稿推薦五篇-閱讀頁
2024-11-09 17:35本頁面
【正文】 班最差的同學，變成了一個獲得過“全國中小學上硬筆書法大賽”一等獎的小小書法家，我無數次的不想再堅持練下去，我用自己與同學們玩的時間，在練字。我就像一個還沒有完全學會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的!謝謝!小學生獲獎感言演講稿尊敬的老師、可愛的同學：大家好!我是一年級八班的xxxx，在進入二中心這短短的五個月里我深深地感受到老師無微不至的關懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個大家庭。放學回家后我除了積極主動的完成老師布置的回家作業(yè)以外還養(yǎng)成了每天復習預習的學習習慣，除此以外我參加了長頸鹿美語的學習并且經過努力通過了英語二星級的考核。課余時間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高興自己擁有學習娛樂都兼顧的生活，我知道這離不開學校、老師、父母的指導和幫助，我會銘記這些懷著感恩的心繼續(xù)努力，不斷進步。作文，始終離不開借鑒和模仿。而且不光要看，還要做到“不動筆墨不讀書”，要勤于做筆記，記錄下來才能讓這些詞句印入你的腦海。我還要我的媽媽，如果不是她在我每次寫作文時幫我修改，教我怎樣把那些普通的字詞換得生動形象。謝謝大家!學生獲獎感言發(fā)言稿范文【2】我很榮幸獲得這個獎項。謝謝我的父母，一直給我的支持。更要謝謝各位評委老師。如果一個人沒有豐富的生活體驗，沒有對生活細致的觀察，是無論如何也不能寫出優(yōu)秀的小說的。所謂的優(yōu)秀小說有很多標準，也許今天我獲得的這個獎項只是對我一向的文學熱情的一種安慰，并不代表我寫的就是優(yōu)秀的小說。正如古語云：文章合為時而著。我想，盡管我只是獲得了一個鼓勵性質的獎項，但是我會繼續(xù)努力，爭取有所作為不辜負大家對我的期望。學生獲獎感言發(fā)言稿范文【3】尊敬的各位老師、同學們，大家好！我叫曹穎、是三年級的學生，我是一個活潑開朗、積極向上的女孩。首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們幾年來對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的小孩成長為一名在德、智、體全方面發(fā)展的小學生。在平時的學習中我認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)，課余時間積極和同學們一起學習、交流學習經驗，爭取更大的進步。并且，在班級我連年被評為“三好學生”、“模范學生”、“特等獎”、“小博士”等稱號。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，用優(yōu)異的學習成績、優(yōu)秀的思想道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！我的演講完了，謝謝大家！第四篇：獲獎學生代表發(fā)言稿獲獎學生代表發(fā)言稿敬愛的校領導、老師們、家長們、親愛的同學們：大家下午好好!我是五年級學生何晶，很榮幸能代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千，這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。學習就如逆水行舟，不進則退。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄，要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。在此，我也想對全體學生送上我衷心的祝福，希望我們能放飛自己的理想，創(chuàng)造出更美的輝煌。首先，請允許我代表全體獲獎同學向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。另外，我還要感謝身邊每一位支持我們的同學，因為有了你們的信賴，才有我們今天的成就。我想這每一個獎的背后都是各位同學辛勤努力的結果。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。我代表獲獎的同學在這里保證，我們一定會繼續(xù)積極向上地學習，熱情地投身到學院的各項工作中去，不辜負學院對我們的期望。
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