【正文】 望，雙肩一高一低，雙腿帶彎亂顫，哪里符合中學(xué)生的形象呀！B：那我該怎么辦呀？A：應(yīng)該像我一樣，雙目平視前方，雙肩放松下垂，雙腿自然伸直。A：這才對(duì)嘛，老師說(shuō)：“小樹(shù)不剪枝，長(zhǎng)大就會(huì)長(zhǎng)得七扭八歪的”。B：找插銷(xiāo)座干什么？ A：你又觸電了?。ê希合旅嬲?qǐng)班主任畢玉榮老師發(fā)言。在戰(zhàn)場(chǎng)上，紀(jì)律是技術(shù)打勝仗的保證；在企業(yè)里，紀(jì)律是盈利的保證；在科技上，紀(jì)律是成功的保證；在學(xué)校里，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。從這一點(diǎn)講校規(guī)校紀(jì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為重要，俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)規(guī)矩不成方圓，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度。對(duì)于校規(guī)校紀(jì)，我們不僅要熟記于心，而且要處處事事落實(shí)到行動(dòng)上，我相信，在校規(guī)校紀(jì)的規(guī)范下，我們的明天會(huì)更好。自我院合并以來(lái)，取得的成績(jī)令人矚目。由于學(xué)風(fēng)建設(shè)直接影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響我校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)能力，因此了解我院目前校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)中存在的問(wèn)題以及如何解決，是每一個(gè)高校管理工作者都要認(rèn)真思考的問(wèn)題。同學(xué)們通過(guò)對(duì)校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識(shí)，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象大大減少，三自一主的風(fēng)氣，“文明禮貌，遵紀(jì)守法，外樹(shù)形像，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的校風(fēng)正在形成。學(xué)院高度重視開(kāi)展校紀(jì)校規(guī)教育活動(dòng)，在教育活動(dòng)方案出臺(tái)后，迅速制定結(jié)合我院實(shí)際的教育活動(dòng)具體措施，院領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，團(tuán)學(xué)科負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全體輔導(dǎo)員老師進(jìn)行分工合作。召開(kāi)全體工作人員會(huì)議，部署安排各成員任務(wù)，明確要求，通報(bào)我院的工作形勢(shì)。在精心的組織和積極推動(dòng)下，院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、各班委會(huì)緊密配合，全院通過(guò)召開(kāi)各級(jí)學(xué)生干部會(huì)、利用校園廣播、召開(kāi)主題班會(huì)團(tuán)日活動(dòng)等形式，形成了強(qiáng)大的正面宣傳攻勢(shì)，在校園里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)生中起到了預(yù)期的良好效果，引起了同學(xué)們的熱情關(guān)注和踴躍參與。認(rèn)真做好了校紀(jì)校規(guī)的教育學(xué)習(xí)工作，由輔導(dǎo)員到場(chǎng)，組織各班學(xué)生通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)《河套大學(xué)醫(yī)學(xué)院校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案》、《學(xué)生手冊(cè)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。為了抓好學(xué)風(fēng)的整頓提高，學(xué)生處組織人員到教室、實(shí)驗(yàn)室、自修場(chǎng)所，對(duì)課堂紀(jì)律的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、曝光。根據(jù)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部出勤考核表統(tǒng)計(jì)，學(xué)生上課出勤率達(dá)98%，遲到、早退，逃課，上課說(shuō)話(huà)下降為1%。嚴(yán)格執(zhí)行宿舍紀(jì)律，對(duì)學(xué)生中的不良現(xiàn)象和紀(jì)律違規(guī)行為進(jìn)行檢查、監(jiān)督、制止和管理，收到了良好的效果。三、精心組織，深入開(kāi)展各項(xiàng)配合活動(dòng)。在校園內(nèi)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期營(yíng)造了與之相關(guān)的環(huán)境氛圍，讓學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、工作在文明、守紀(jì)的環(huán)境中，不管自覺(jué)與否，環(huán)境形成的群體性效果，使大家不得不接受影響、熏陶和感染。及時(shí)，客觀，真實(shí)的報(bào)道了學(xué)院開(kāi)展的各類(lèi)教育活動(dòng)。它是檢驗(yàn)教和學(xué)兩方面質(zhì)量的有效手 段之一，自古以來(lái)受到世人的高度重視和關(guān)注，學(xué)生和教師也更為重視。學(xué)院各科考試形式、內(nèi)容也都在改革。課程考試一方面可以檢驗(yàn)出教師教的質(zhì)量，是否達(dá)到了大綱的要求，深度、廣度、信息量是否符合要求。另一方面考試對(duì)學(xué)生來(lái)講主要考查學(xué)生掌握基本知識(shí)的程度，運(yùn)用知識(shí)的能力和學(xué)以致用的效果等等。從某種意義上講，一場(chǎng)重要的綜合考試是一次教學(xué)效果的綜合教學(xué)分析案例，教師和學(xué)生都應(yīng)該高度重視，嚴(yán)肅對(duì)待。我院領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視此問(wèn)題，紛紛出臺(tái)辦法、制度、規(guī)定等加強(qiáng)對(duì)考務(wù)的管理，起到了較好的效果。由于外部環(huán)境和學(xué)生自身素質(zhì)等多因素的影響，考試 作弊、弄虛作假現(xiàn)象屢屢發(fā)生，作弊手段更加多樣和現(xiàn)代化，作弊心理更加扭曲。有的組織觀念淡薄，上進(jìn)心不強(qiáng)，自我約束能力差，整天沉緬于談情說(shuō)愛(ài)之中。另外一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)未被抓獲的作弊者考試成績(jī)比自己還高，這些平時(shí)不用功、不學(xué)習(xí)者考試靠投機(jī) 成績(jī)反而超出自己，獎(jiǎng)學(xué)金也拿得高，心里很不平衡。有的成績(jī)好者顧 面子、講義氣，抵擋不住哥們好話(huà)求情，鉆監(jiān)考不嚴(yán)的空子，一人答兩份試卷，傳消息報(bào)答案，打手勢(shì)等，出現(xiàn)了代考、替 考的不道德行為和嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)考風(fēng)在一定程度上反映出一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，是學(xué)校整個(gè)教學(xué)工作的窗口和代表。要想抓好考風(fēng)，必須從教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)全方位抓起。那種一支粉筆，一本教材，一塊黑板的傳統(tǒng)式和呆板的教學(xué)，學(xué)生當(dāng)然不會(huì)歡迎。所以教師本身應(yīng)在教學(xué)中，在課堂上，課堂下，在輔助中采用創(chuàng)新的方法和手段，吸引學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮學(xué)生的主體 作用，采用互動(dòng)式、啟發(fā)式、討論式等方式，高質(zhì)量地完成教 學(xué)任務(wù)。學(xué)生除在課堂上努力學(xué)好知識(shí)外，還應(yīng)開(kāi)展第二課堂 活動(dòng)。各種交流學(xué)習(xí)活動(dòng)是擴(kuò)大知識(shí)面的好機(jī)會(huì)，要組織好、管理好，并給以物質(zhì)精神上的支持，使之健康發(fā)展。創(chuàng)新是一個(gè)民族靈魂，所以要把青年學(xué)生中聰明與智慧發(fā)掘出來(lái)，并用到學(xué)習(xí)知識(shí)和提高綜合能力上來(lái)。實(shí)施全方位的素質(zhì)教育 黨中央決定全方位實(shí)施素質(zhì)教育，非常適時(shí)和重要。改革開(kāi)放先進(jìn)的技術(shù)和管理模式進(jìn)來(lái)了，但不好東西也跟隨進(jìn)入，正在腐蝕著年輕的一代，為培養(yǎng)高質(zhì)量的跨世紀(jì)的合格人才增加了新的難度。學(xué)校在當(dāng)前應(yīng)特別重視思想道德素質(zhì)的教育，在抓好兩課的同時(shí)，還要抓好平時(shí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，教會(huì)學(xué)生如何做人如何做個(gè)好人。嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理，教學(xué)過(guò)程包括備課、講課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)等。教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，精益求精做好每個(gè)環(huán)節(jié)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難者，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)落伍。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使教和學(xué)兩方面有機(jī)融合和互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)分制下，學(xué)生可以根據(jù)自 己的意向、愛(ài)好、興趣、能力靈活自主地選擇課程學(xué)習(xí)，讓學(xué) 生的個(gè)性能力得以充分發(fā)揮的一種模式。學(xué)生在修完主修專(zhuān)業(yè)后，還可以輔修其他專(zhuān)業(yè)。強(qiáng)化考務(wù)管理 強(qiáng)化考務(wù)管理也是減少作弊的重要措施之一。要加強(qiáng)巡視，對(duì)企圖作弊者要提出警告，防患于未然，重點(diǎn)監(jiān)察。要承受?chē)?yán)重處罰的后果。開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但在工作中仍然有許多地方值得改進(jìn)和加強(qiáng)，正視存在問(wèn)題，面對(duì)新的形勢(shì)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極進(jìn)取，努力把我院的校紀(jì)校規(guī)更加完善考風(fēng)考紀(jì)工作抓得更加出色。河套大學(xué)醫(yī)學(xué)院 2010年11月19日