【摘要】(1)知識(shí)技能目標(biāo);.過程性目標(biāo),體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系;,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境[問題1小明暑假第一次去北京.汽車駛上A地的高速公路后,小明觀察里程碑,發(fā)現(xiàn)汽車的平均車速是95千米/小時(shí).已知A地直達(dá)北京的高速公路全程為570千米,小明想知道汽車從A地
2024-12-08 18:51
【摘要】§11.1.4函數(shù)的圖象(3)教學(xué)目標(biāo)1.總結(jié)函數(shù)三種表示方法.了解三種表示方法的優(yōu)缺點(diǎn).3.會(huì)根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法.教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)清函數(shù)的不同表示方法,知道各自優(yōu)缺點(diǎn).2.能按具體情況選用適當(dāng)方法.教學(xué)難點(diǎn)函數(shù)表示方法的應(yīng)用.教學(xué)過程Ⅰ.提出問題
2024-12-23 07:55
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)形如y=(k≠0)的函數(shù)叫反比例函數(shù)xk定義y=(k≠0)xy=k(k≠0)xk復(fù)習(xí)提問下列函數(shù)中哪些是正比例函數(shù)?①②
2024-12-28 07:34
2024-12-21 01:23
【摘要】畫一次函數(shù)的圖像在平面直角坐標(biāo)系中畫出下列函數(shù)的圖像:(1)(2)(3)(4)xy21?221??xyxy3?23??xy1-12345-4-3
2024-12-28 10:48
【摘要】:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子的積做積的分子,分母的積做積的分母;分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù),把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.bdacdcba??bcadcdbadcba????你會(huì)用語言敘述一下嗎?這里abcd都是整數(shù),bcd都不為零如果讓這里的整數(shù)換成整式,這
2024-12-20 08:01
【摘要】一次函數(shù)小明暑假第一次去北京.汽車駛上A地的高速公路后,小明觀察里程碑,發(fā)現(xiàn)汽車的平均速度是95千米/時(shí).已知A地直達(dá)北京的高速公路全程570千米,小明想知道汽車從A地駛出后,距北京的路程和汽車在高速公路上行駛的時(shí)間有什么關(guān)系,以便根據(jù)時(shí)間估計(jì)自己和北京的距離.問題1分析我們知道汽車
2024-12-21 01:26
【摘要】一次函數(shù)一次函數(shù)的解析式y(tǒng)kxb??(是常數(shù),),kb0k?正比例函數(shù)特別地,當(dāng)b=0時(shí),一次函數(shù)就成為ykxb??ykx?k(是常數(shù),)0k?自變量的一次整式表示的函數(shù)關(guān)系式叫做一次函數(shù).1當(dāng)m,n為何值時(shí)
2024-12-28 14:07
【摘要】57991306113572111234810121314681012你能說出棋譜上各棋子的位置嗎?用什么方法?如果規(guī)定列前行后,能說出表示它們的有序數(shù)對(duì)嗎?你能在棋譜(2,5)(5,2)(5,5)位置上
【摘要】一次函數(shù)的圖象在同一個(gè)平面直角坐標(biāo)系中畫出下列函數(shù)的圖像:(1)(2)(3)
2024-12-08 21:20
【摘要】菱形對(duì)角線互相平分一組對(duì)邊平行且相等兩組對(duì)邊分別平行或相等四邊形平行四邊形兩組對(duì)角分別相等1、已知□ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,分別添加下列條件:(1)∠ABC=900(2)AC⊥BD(3)AB=BC(4)AC平分∠BAD(5)AO=DO使得四邊形ABCD是
2024-12-28 14:06
【摘要】華東師大版八年級(jí)(下冊(cè))一、變量與函數(shù):變量與常量①、在某一變化過程中,可以取不同數(shù)值的量,叫做變量②、在某一變化過程中,保持不變的量,叫做常量函數(shù)在某一變化過程中,有兩個(gè)變量x,y,若對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與之對(duì)應(yīng),那么就說y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量
2024-11-26 20:15
【摘要】函數(shù)的圖象教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能:1.在具體情景中用圖像表示兩個(gè)量函數(shù)關(guān)系的過程,體會(huì)用用圖像表示函數(shù)關(guān)系的優(yōu)點(diǎn),理解分段函數(shù)。、處理信息,根據(jù)這些信息解決實(shí)際問題。數(shù)學(xué)思考:,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)其中“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想.,發(fā)展學(xué)生合情推理能力和演繹推理能力.用函數(shù)圖象解決問題,提高學(xué)生處理圖象信息能力.
2024-12-29 03:58
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(3)正比例函數(shù)y=kx反比例函數(shù)k0k0k0圖象所在象限增減性xky?,甲、乙各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):甲:第一、三象限有它的圖象;乙:在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而
2024-12-28 12:16
【摘要】?在幾何里,把限定用直尺和圓規(guī)來畫圖,稱為尺規(guī)作圖.最基本,最常用的尺規(guī)作圖,通常稱基本作圖.?其中,直尺是沒有刻度的;?一些復(fù)雜的尺規(guī)作圖都是由基本作圖組成的.下面介紹兩種基本作圖:作一條線段等于已知線段利用直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形,你想知道我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線段等于已知線段的嗎?