【正文】 習打下堅實的基礎(chǔ),使學生感受到數(shù)學的魅力。理解四則運算的意義，掌握四則運算中每種運算各部分間的關(guān)系，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高運算能力。能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖。會在方格紙上將一個簡單的圖形沿水平方向或垂直方向平移。認識不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成分析及推理的能力。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。四、教學重難點：教學重點：小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運算定律與簡便計算、及三角形是本冊教材的重點。五、教學中需要準備的教具和學具：在前面幾冊的教師教學用書中，已經(jīng)準備了很多種，其中的一些仍可繼續(xù)使用，如小棒、方木塊、釘子板、量角器、三角板、直尺、七巧板、計算器等。數(shù)位順序表。其它學具六、教學措施 ：認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計練習，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質(zhì)量。在課堂教學中，努力建構(gòu)互動教學模式，注重知識在實踐中的應(yīng)用。注意學生數(shù)學基礎(chǔ)知識的學習，對于教材中的定義和概念要讓學生弄明白，并且能夠根據(jù)一些定理進行計算，且正確靈活。抓好各單元的測驗，通過單元檢測及時對學生進行查缺補漏。在平時的教學中，努力培養(yǎng)學生認真審題的好習慣，一道應(yīng)用題應(yīng)該多讀幾遍之后再解答。，努力教好每一個學生。4勞動節(jié)第11周5月9日－5月13日求一個小數(shù)的近似數(shù)。（2）認識三角形，了解三角形的特征；認識平行四邊形和梯形。能在方格紙上畫出軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上補全一個軸對稱圖形；通過觀察、操作，認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上按水平和垂直方向?qū)⒑唵螆D形平移；會在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。數(shù)學思考方面（1）在理解多位數(shù)的意義、比較多位數(shù)的大小、求一個數(shù)的近似數(shù)的過程中，發(fā)展初步的觀察、比較、分析、抽象、概括、推理等能力，發(fā)展良好的數(shù)感。（3）經(jīng)歷與他人交流各自算法，以及解決問題的過程，并能有條理的表達自己的思考過程。以及用數(shù)對確定位置的過程中，進一步發(fā)展形象思維能力和空間觀念，初步感受數(shù)形結(jié)合的思想方法。（2）在解決有關(guān)面積、行程等實際問題的過程中，初步學會畫圖描述和分析問題的方法，探索解決問題的有效途徑，進一步積累解決問題的經(jīng)驗，體會解決問題策略的多樣性，發(fā)展幾何直觀。（4）在測量、作圖，以及簡單的圖形變換的過程中，進一步增強合作意識，并能對解決問題的過程和方法進行必要的解釋和說明。（2）在理解數(shù)學內(nèi)容以及運用數(shù)學知識、方法解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認真審題、自覺檢驗的習慣，進一步體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學的價值與作用。（4）能主動、認真的閱讀一些數(shù)學背景資料，感受數(shù)學在社會發(fā)展中的作用，進一步形成對數(shù)學的積極情感。思想教育方面在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育。二、本學期教學內(nèi)容和教學要求：(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。(2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。(1)準確認讀377個生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。能講述課文所寫的故事。(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。①加強朗讀指導，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。⑧誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。(1)留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。(3)學會寫“留言條”、“請假條”。初步學習冒號、引號的使用。(2)激發(fā)學生學習興趣，促進自主學習。(4)積極開展有益的`語文課外活動。學會本單元9個生字，認識本單元14個生字。學習在具體的語境中理解詞語、體會字里行間所反映的感情。掌握查“無字詞典”的方法，并能在實際中運用。能掌握構(gòu)詞的方法并寫出相同結(jié)構(gòu)的詞語來。能背誦課文和成語。學會抓住景物描寫景色的方法，景物要抓住特點來寫。掌握一定的構(gòu)詞規(guī)律，仿照它寫出表示顏色的詞語，并由此遷移，學會構(gòu)詞。第三單元繼續(xù)學習默讀課文，邊讀邊想。掌握多音字“泊”、“干”的用法。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解詞語，并能學習運用。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。寫好左右結(jié)構(gòu)的字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。利用課文的留白，引導學生展開想象，訓練學生思維，把課文語言轉(zhuǎn)化為學生語言。學會本單元的39個生字，認識本單元其余18個生字。能通過課文中語言文字來體會作者所要表達的思想感情。會給自己喜歡或熟悉的小動物設(shè)計“名片”。第六單元學會本單元38個生字，25個生字只讀不寫，熟記一些常用的多音字，能在具體的句子中準確地讀準它的讀音。能用有關(guān)詞語造句。學會從不同的角度，抓住事物的特點做具體介紹的方法。學會從不同的角度，抓住特點介紹事物的方法，并用此方法介紹自己的一種學習用品或小