【正文】 平方米；綠化面積9800平方米，%。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學(xué)子求學(xué)、生活的好場所。特別是近幾年來，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo)，以實施教育現(xiàn)代化工程為推動力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐，推動了學(xué)校各項工作再上新臺階。近年來，學(xué)校認(rèn)真落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳌Ｓ诵枰獌?yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯；實施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視；經(jīng)濟快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇，加強環(huán)保教育刻不容緩??于是，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo)。首先成立了以校長為組長，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動。認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)知識水平，探索環(huán)境教育理論及研究。學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé)。以上這些管理做法，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育。目前，校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米；綠化面積9800平方米，%。經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ?，姹紫嫣紅點綴綠色校園，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點的理念，對校園綠色工程進行規(guī)劃和設(shè)計。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學(xué)校，對生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。孩子們在這樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染，時時接受美的熏陶。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性、個性、教育性。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。它們時時發(fā)揮著教育功效，教導(dǎo)孩子們：強化規(guī)則意識，堅持規(guī)范行為；賞讀經(jīng)典詩文，陶冶高尚情操；銘記格言，借力世界經(jīng)典；品讀偉人名言，塑造美好心靈；鍛煉促進健康，體育給人力量等。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會說話，都生發(fā)育人的力量。僅舉兩例：樓旁花壇徑時有學(xué)生踩踏，我們樹立起“已有陽光大道，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標(biāo)牌。1 2 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗總結(jié)相關(guān)：教師支教總結(jié)2010教師工作總結(jié)經(jīng)濟系學(xué)生會學(xué)習(xí)部學(xué)期工作總結(jié)20102011學(xué)年生活部第二學(xué)期工作總結(jié)學(xué)生會宣傳部學(xué)期工作總結(jié)特殊教育學(xué)校德育工作總結(jié)優(yōu)秀團員個人總結(jié)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)個人總結(jié)到 個人工作總結(jié) 欄目查看更多內(nèi)容 雖然，此次真正在旅行社工作的時間很短，但是，自己認(rèn)為還是有一些好的方面應(yīng)該總結(jié)，以便于思路的更加完整，做到不斷的完善自己的目的。這就需要對金航的對外宣傳做一個整體的規(guī)劃。具體的方法是將旅行社對散客的優(yōu)惠嵌入到商家的各種活動中，借用商家的宣傳方式。以送旅游的方式在長治市行不多見，各重要的是，沒有哪個贈品是不需要增加成本的。如何在眾多的商家中進行選擇呢？在長治市的商圈中已經(jīng)形成了各個行業(yè)的領(lǐng)頭羊，他們擁有良好的聲譽、忠實的購買人群。旅行社會不會因為送的太多而造成虧損，影響旅行社的正常經(jīng)營呢？更多關(guān)于2010年旅行社個人總結(jié)的文章 2010教師工作總結(jié)經(jīng)濟系學(xué)生會學(xué)習(xí)部學(xué)期工作總結(jié)20102011學(xué)年生活部第二學(xué)期工作總結(jié)學(xué)生會宣傳部學(xué)期工作總結(jié)特殊教育學(xué)校德育工作總結(jié)優(yōu)秀團員個人總結(jié)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)個人總結(jié)工商局2010年個人小結(jié)查看更多 個人工作總結(jié)時間真是太快，轉(zhuǎn)眼在一中的教學(xué)生活就要結(jié)束了。在一中工作非常開心。剛走上工作崗位不久的我，本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和學(xué)習(xí)的態(tài)度來到一中。由于自己對專業(yè)的執(zhí)著追求，讀了國內(nèi)大學(xué)又考到國外留學(xué)，非?？上丛缧r候接受國外的教育方式，那些精辟的方法和氣氛讓我受益匪淺。國外教學(xué)的精華就是實用，我們學(xué)的知識，特別是理論知識，一定要結(jié)合實際使用。音樂是人類靈魂的升華，音樂讓人愉悅，讓人宣泄，讓人找到內(nèi)心的平靜，激發(fā)人的潛能，音樂是最好的療心良藥。我在認(rèn)真?zhèn)湔n時確實花了一番心思，因為特色班同學(xué)們現(xiàn)在僅停在一個興趣愛好的層面上。我相信，學(xué)好一門學(xué)科，最重要的是基礎(chǔ)，所以無論多辛苦地反復(fù)教學(xué)生，也要給他們打牢基礎(chǔ)。另外，我認(rèn)為教學(xué)還要具有針對性，針對音樂特長生的高考要求，我從學(xué)習(xí)過程到應(yīng)考心理給他們作潛移默化的引導(dǎo)，讓他們做高考題型，以高考要求做準(zhǔn)備。在做代理班主任和副班主任期間，我積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的活動，搞好衛(wèi)生區(qū)，做好課間操，搞好班會活動。同時在年級組長陳老師帶領(lǐng)下和與班主任白老師的配合中，我也學(xué)到不少當(dāng)班主任的經(jīng)驗。在一中鍛煉期間，我還利用休息日到基諾山參加了七個少小民族國家課題的實地采訪調(diào)研，對少數(shù)民族音樂又有了新的了解，收集了不少攝影、錄音素材，并對少數(shù)民族音樂的傳承、保存增加了一份憂思。以后有機會，我還會回來看望這里的校園，這里的同事，這里可愛的學(xué)生————這道我們心中共同的美麗風(fēng)景線以下內(nèi)容與本文教師支教總結(jié)相關(guān)，可查閱參考：經(jīng)濟系學(xué)生會學(xué)習(xí)部學(xué)期工作總結(jié) | 20102011學(xué)年生活部第二學(xué)期工作總結(jié) | 學(xué)生會宣傳部學(xué)期工作總結(jié) | 特殊教育學(xué)校德育工作總結(jié) | 優(yōu)秀團員個人總結(jié) | 遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)個人總結(jié) | 工商局2010年個人小結(jié) | 2010年在公司工作的個人總結(jié) |第四篇：呼吸內(nèi)科出科小結(jié)呼吸內(nèi)科出科小結(jié)(精選多篇)在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習(xí)護士，開始真正的動手做各項操作。見習(xí)時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。每次操作老師都對我們說的一句話：對好姓名、床號……。希望您能配合”……這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的！在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習(xí)護士，開始真正的動手做各項操作。見習(xí)時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。每次操作老師都對我們說的一句話：對好姓名、床號……。希望您能配合”……這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的！相關(guān)文章：大學(xué)畢業(yè)前的自我小結(jié) 黨員自我簡要總結(jié) 教師自我評價總結(jié) 黨員評議個人小結(jié) 參評小學(xué)高級教師業(yè)務(wù)總結(jié) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗總結(jié) 2014年旅行社個人總結(jié) 教師支教總結(jié)到 個人工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容 在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習(xí)護士，開始真正的動手做各項操作，呼吸內(nèi)科出科小結(jié)。見習(xí)時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。每次操作老師都對我們說的一句話：對好姓名、床號……。希望您能配合”……這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的！相關(guān)文章：大學(xué)畢業(yè)前的自我小結(jié) 黨員自我簡要總結(jié) 教師自我評價總結(jié) 黨員評議個人小結(jié) 參評小學(xué)高級教師業(yè)務(wù)總結(jié) 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗總結(jié) 2014年旅行社個人總結(jié) 教師支教總結(jié)到 個人工作總結(jié) 欄目查看更多內(nèi)容 我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進行詳細(xì)的了解，就很難對進一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對咳嗽這一癥狀進行進一步的了解，弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰；咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作；其程度是輕還是重；聲音的大小、頻率的高低；與氣候及氣節(jié)的關(guān)系；是否有晝夜節(jié)律性；與體位、運動的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料。在呼吸內(nèi)科輪要二個月了，現(xiàn)把二個月的工作總結(jié)如下：從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點。在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識也是很重要的。呼吸內(nèi)科是我實習(xí)的第一站，在這里什么都是從頭學(xué)起，很多時候都讓我有點手足無措。慢慢地也開始會刊老師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復(fù)雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。有新病人時，老師會認(rèn)真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當(dāng)時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的