川教版八上辛亥革命2-閱讀頁
2024-12-29 07:42本頁面
【正文】 盟會的成立使民主革命運(yùn)動有了一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)核心，標(biāo)志著中國的民主革命進(jìn)入了 新的階段。應(yīng)向?qū)W生講清，三民主義是孫中山對同盟會革命綱領(lǐng)的闡述和完善，也是同盟 會革命綱領(lǐng)的另一種表述方式，二者并無實(shí)質(zhì)上的區(qū)別。 講同盟會革命綱領(lǐng)和三民主義的關(guān)系時為了便于學(xué)生理解和記憶，建議教師將同盟會的革命綱領(lǐng)與三民主義緊密地有機(jī)結(jié)合起來對照講解。并指出，三民主義在當(dāng)時是一面鮮明的民主革命的旗幟，它是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。 3．“武昌起義”一目，要求學(xué)生了解武昌起義的時間和過程。清朝統(tǒng)治處于名存實(shí)亡境地。第一，武昌起義，各省獨(dú)立，清王朝統(tǒng)治崩潰，為中華民國的建立奠定了政治基礎(chǔ)；第二，三民主義革命綱領(lǐng)，為民國的建立奠定了思想基礎(chǔ)；第三，各省代表在南京集會，為民國建立奠定了組織基礎(chǔ)。 講“辛亥革命的歷史意義”。 辛亥革命”你同意嗎？教師指導(dǎo)學(xué)生用一分為二的分析方法去評價歷史事件。其直接目標(biāo)是要推翻滿清政權(quán)，建立資產(chǎn)階級共和國。中華民國成立后，國民政府從政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育上采取了一系列 措施，促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展，推動了中國近代化的進(jìn)程。從最終結(jié)果看，辛亥革命的勝利果實(shí)被大地主買辦階級代表袁世凱所竊取，反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成，中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變，所以說辛亥革命是失敗了。 作業(yè)
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