協(xié)會詩歌朗誦比賽策劃精選合集-閱讀頁
2024-11-09 17:12本頁面
【正文】 作）六、問題預警和應急方案：。，工作人員要立即調試并解決問題。第四篇：詩歌朗誦比賽活動策劃廣東 希望通過此次活動展現電信學院學生多才多藝的另一面，同時建立起學習，展示，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的意識。二，主辦單位：承辦單位：三，活動對象：四，活動時間決賽：2008年5月4日（星期日）19：00五，活動地點決賽：34號樓203教室（北校區(qū)）六，活動形式，每班12個隊，每隊不超過10人；，形式多樣：可配背景音樂和ppt（自行制作），同時鼓勵在朗誦的同時有隊員進行相關表演以活躍氣氛和增加可觀賞性；也可以以詩歌串燒的形式；；：評分標準分為詩歌朗誦分和現場表演分；，評出最佳朗誦獎、最佳表演獎、總分第一名及優(yōu)秀獎；，進行和觀眾的互動環(huán)節(jié)，主要以對現場觀眾進行中國傳統(tǒng)文化知識的提問為主，答對有紀念品。2． 作為理工類學校中的理工科學生，在人文素養(yǎng)方面我們多少會顯得不是很高，希望通過這個活動能夠給同學們枯燥的學習生活帶來一點優(yōu)雅的氣息。3． 對于學生而言，如果只是單方面的詩歌朗誦，那么在我們學院舉辦的難度多少會比較大，而且比賽現場的氣氛也會比較沉悶。一方面可以減輕詩歌朗誦對同學的要求，參賽隊伍會更有積極性；另一方面也可以很好的活躍現場的氣氛，增加活動的可觀賞性。八． 活動流程九． 所需物資及部分預算第五篇：詩歌朗誦比賽策劃方案詩歌朗誦比賽策劃方案一、活動名稱：詩歌朗誦比賽。三、活動意義：為了建設和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示 青春活力，弘揚漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學們一個展示自我的平臺。五、活動形式：比賽以班級為單位，對班級進行抽簽，安排比賽的 順序。六、活動對象：全校學生。八、活動流程：（選手上臺朗誦時，請后一組選手做好準備，到講 臺繞側進）主持人開場白，宣布本次朗誦比賽正式開始；專業(yè)老師對本次活動進行指導；主持人介紹各位評委，并宣讀評分標準；主持人介紹各位選手以及比賽順序進入比賽環(huán)節(jié)：選手自我介紹、朗誦(比賽順序抽簽決定)；各位選手按順序上臺進行比賽（中間可以觀眾小額獎互動環(huán)節(jié)，也可以讓人唱由評委老師代表對本次活動進行總結。九、活動前準備工作主辦者：政教處。評委（6人）：文付華、郭小娟、何志剛、廖恒星、黃立紅、周楚青。拍照：吳一鋒。低年級：一、二、三年級。高年級：七、八、
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