【正文】 以后的教學奠定扎實的基礎。四個小組分工合作將個人經驗與學科組要求緊密互動打造特色。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。在20xx年的七年級下學期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步！初一英語備課組工作總結6時間總是在不知不覺中流逝，轉眼一個學期又過去了，在這個學期初一英語組繼續(xù)群策群力，集思廣益，熱于奉獻，取得了較好的成績。以年級組思路“塑習慣、夯基礎、為孩子的終身發(fā)展奠基”為指引，培養(yǎng)了學生良好的學習英語的習慣：學生已經能夠自主地做好課前的預習和復習工作，課前兩分鐘由各班課代表組織朗讀，上課認真做筆記，每考完一次或做完一次習題能把錯題寫到錯題本上........。堅持集體備課，共同探討單元知識重點和難點以及如何在課堂中解決這些問題；積極研究教學教法，爭取以優(yōu)質的課堂來吸引和打動學生；研究考點和把握中考方向，為備考打下扎實的基礎；分工協(xié)作，共同強化單元知識點和任務的完成；認真?zhèn)淇?，并做好考試分析，既積極總結原有的優(yōu)勢，更著重找出不足之處，為學生查缺補漏。利用綜選課對學生進行不同層次、不同層面的提升，讓學優(yōu)生多了解英美文化背景、擴充課外知識，讓中等生在聽、說、讀、寫各個方面掌握良好的技巧，讓學困生提高學習興趣、掌握快速記憶單詞的方法，在輕松愉快的環(huán)境中享受英語帶來的樂趣。初一(3),(4)兩個班在英語方面比較薄弱，學困生人數比較多，但李婭老師仍然非常細致耐心地教學，經過一個學期的努力，學生期末平均成績比入學時的摸底成績高了8分左右，個人成績最高的達到50分左右，更有學生從入學時的33分提高到81分，盡管本次考試題目比較偏，比較難，但是總體來說學生進步幅度較大。為此，我組的集體備課有序地進行，做到有計劃、有目標、有實效。二、教學計劃清晰化開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對初一新生的英語學習情況做個一調查， 制定了備課組的英語教學計劃；每位老師再根據自己本班的情況制定了本教學班的英語教學計劃；三、措施具體化我們堅持集體備課，共同制定教學計劃，做到難、重點突出，教學層次目標分明，及時交流教學效果，調整教學計劃和策略。每個班不定時根據實際情況舉行了背書比賽。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。初一英語備課組工作總結8本學期以來，初一英語備課組根據學校的教育教學計劃安排，以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為重點，堅持教育創(chuàng)新的原則，保持與時共進的精神，不斷完善教育教學手段，開展了一系列的活動，現將本期工作總結如下：一、開展教研工作加強理論學習，提高思想認識：新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現新課標、新理念確實有一定的難度。還鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。積極開展教研活動，不斷反思提高我們組的教師積極撰寫課堂教學隨筆、反思或案例。組內教師教學相長，平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質量。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，高效率地完成備課任務。啟發(fā)引導語言的設計。在上課前，每位教師再結合自己學生的特點，因材施教，體現個人的特色，作好第二次備課。認真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高個人的業(yè)務水平，使個人在學習中成長，在反思中提高。通過集體備課以來，我組教師普遍認為：集體備課效果不錯，收獲頗深。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們可以來干更多的事。參加教師技能競賽，注重專業(yè)發(fā)展本學期，備課組成員積極參加各種教師專業(yè)技能競賽，不斷促進自我專業(yè)發(fā)展，青年教師積極參加學校組織的崗中培訓，堅持高考題型訓練。除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養(yǎng)。并經常與家長聯(lián)系，及時交換意見，共同關注孩子的成長。并從英語聽、說、讀、寫、單詞等各個方面擊破，為學生學好英語奠定基礎。讀：每日課文背誦，利用每周英語聽力課，做好常規(guī)英語聽力的同時，學生跟讀視頻小故事，模仿語音語調。在趣味中學習，在趣味中學習和練習。詞匯：循序漸進，每周50個新單詞。寒假是學生放松休息的階段，學生也堅持英語學習好習慣。時間：國慶節(jié)假期后第一周20xx年10月地點：樸學樓1樓、2樓參賽對象：初一全體學生比賽形式：初賽+決賽活動流程：1. 10月8日晚7點7點半年級統(tǒng)一時間，統(tǒng)一內容在各班教室進行初賽。2. 10月911日，各班英語老師推選出5個學生參加決賽。決賽評委：由教研組長定除了初一英語組的其他英語教師。7點半8點：當場宣布結果。)，在學校出粘綁，學校公眾號進行宣傳。關鍵時間點安排如下：20xx1027 集體備課，配音比賽安排確定參賽選手及配音片段。初一年級英語老師指導，每天6點開始訓練。學生繼續(xù)加以練習。學校公眾號進行宣傳。時間：20xx年1月12日地點：樸學樓1樓、2樓參賽對象：初一全體學生比賽形式：閉卷測試比賽流程：20xx15前各位老師提交單詞詞組試題。20xx1116評卷。2. 進行了全面總結和宣傳備課組在一系列活動開展中完成了本期工作目標：強化了初一學生英語學習意識，培養(yǎng)了英語學習習慣，同時也注重了學生英語學科素養(yǎng)和學習成績。強化了新課改意識，提高了英語課堂教學的藝術性和實效性。雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方。鞭策自己不斷進步，這將是我們永遠追尋的目標。初一英語備課組工作總結9本學期初一英語備課組的老師們按照學校整體工作安排，結合英語科組本學期工作計劃和年級組本學期工作安排，積極合作,盡管工作起來特別的辛苦,但我們全體老師都非常團結合作，按時按質按量完成了學期教學工作任務。第一，我們首先統(tǒng)一制定完了教學計劃，統(tǒng)一了教學內容與進度，全年級資源共享。第二，每周二下午按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重點和難點。第三，平時認真完成每一堂課，積極輔導學生，指導學生學習、復習及完成作業(yè)，及時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題。并且在課改開展過程中，積極學習外校經驗，編寫教案，效能作業(yè)，積極鉆研教材，制作課件。除了各項活動外，先將我們結合學校的三化五環(huán)節(jié)模式形成適合英語教學的模式，現在已有的課型模式總結如下：新授課閱讀課教學模式導入通過問題、討論或多媒體等方法導入新課。指導學生帶著某個問題進行搜尋式閱讀b、略讀。b為獲取文章深層次信息設計一些緊跟中考的閱讀理解題培養(yǎng)學生的實際解題能力。研習性閱讀a、猜測詞句在語境中的意義并學習其用法。c、對精彩段落結構的賞析。整篇復讀表達輸出a運用關鍵詞或一組圖片引導學生復述課文。c改寫或縮寫課文訓練學生的書面表達能力。出示自學教師出示自學指導學生領會自學指導自主學習指導學生對所學的知識進行整理和歸納。學生自行整理、歸納本話題的知識點。參與學習小組的活動，與學生一起探討、交流并及時解決小組內存在的問題。小組內交流各自整理的知識點。各小組對組內存在的問題進行探究并解決或向老師尋求幫助。課堂要求1自查自糾學生對批改過發(fā)還的試卷進行自查矯正如對試卷進行查漏補缺自檢答錯或空白的原因做出正確的答案等。2合作互助以小組為單位進行討論并相互糾錯。3典型分析學生在充分自學、相互交流之后仍存在一些不容易解決的問題由教師進行點撥答疑解惑。4針對訓練根據閱卷中發(fā)現的問題圍繞相應的知識點、能力點等方面設計對應的變式訓練題讓學生在講評之后進行跟蹤測試。訓練方式可以多樣化把口練、腦練和筆練結合起來充分利用時間充分調動學生積極性。練習過程中教師巡視搜集答題信息。針對學生達標訓練中出現的問題教師要及時矯正力爭當堂清。初一英語備課組工作總結10本學期是七年級學生剛入校的第一個學期，是非常關鍵的一個學期。本期我們英語組在英語教學方面做了大量的工作，認真?zhèn)湔n，研究教學方法，為學生的升學準備做了大量的有效工作，現總結如下：我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，把握教學進度，合理安排教學實間，統(tǒng)一教學進度，順利完成本學期教學任務。然后在組內開展集體備課，由中心發(fā)言人先講下周上課內容，學生學習的重難點。資源共享，努力提高教學質量。課余時間小組內同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。及時批閱和講評作業(yè)。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。同時加深教學研究，實現課后反思，多寫教學感想和教學論文。真正實現了我們備課組的團隊精神。20xx年6月28日初一英語備課組工作總結11本學期我們初一英語備課組在學校和教研組的直接領導和指導下，認真落實了學校和英語組的各項工作安排?，F將本組工作總結如下：一、團結協(xié)作，辛勤耕耘本學期的教學周期短，教學任務相對繁重，提高了教學難度。二、加強教育教學理論學習，積極開展校本教研。積極參加校內和校際的聽課活動，備課組內的教研活動規(guī)范進行。三、常規(guī)教學工作教師在日常教學和備課中，積極落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，杜絕課前無準備、教師無激情現象。認真地抓好常規(guī)教學工作。四、齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。我們平時老師之間互相聽課，都本著開放的態(tài)度，隨時聽課，有任何教學意見及時反饋給老師，互相學習，共同提高。相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下，和組內老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)，繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！第五篇：初一英語備課組工作總結初一英語備課組工作總結初一英語備課組工作總結1本學期七年級的英語教學工作由周鳳，姚金麗兩位老師擔任。我們分工明確、細致，每一話題均安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點，設計好課堂練習，而且練習要用電子稿，要提出教材處理意見。較好地發(fā)揮了備課組每個成員的力量。我們還組織英語故事演講比賽，大大提高學生的學習興趣。分析總結如下：，對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果了解不多。，教師在整合教材、延伸拓展等方面關注較少，只停留在課本的層面上。整改的措施：、教學方法和教學效果，做到知己知彼，心中有數。，進行分層次教學，重點抓成績處于中低的學生，個別輔導和集體輔導相結合。向教學成績突出的老師學習，多評課來提高自己的專業(yè)水平?？傊?，經過一個學期的努力，本備課組在常規(guī)教學工作的基礎上，取得了一些成績，也發(fā)現了一些問題，希望在下學期的工作中，努力改進，更上一層樓。初一英語備課組工作總結2本著務實的作風，公平、公正，與人為善的處事原則，我和初一英語組老師和睦相處，密切配合，認真對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成績，真正做到了問心無愧!現簡單介紹一下。開學初我們制定了包括教學活動,課外活動,，我們都制定了詳細的計劃，各位老師分工明確，各負其職。,不搞小動作,教學一盤棋,大家齊參與,榮譽人人有份,既責任到人,又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,效果也非常顯著.特別是本學期學校給各班配備了多媒體，并且要貫徹洋思教學方法，無形加重了教師的備課量，我們就把每個單元分配給每個老師，要搜集與本單元有關的資料，方便其他老師做課件。期末復習階段，我們各位老師仍實行明確分工，各個老師負責每個單元的出題，至少準備一套精煉試題。題量不一定要太多，但要精。，鼓勵個人特色。開學時就把每個單元分派給每個老師，每周有主講人，大家先聽主講人介紹單元重點，每節(jié)課如何引入，如何開展教學，后由大家討論，制定出統(tǒng)一的可行的教學模式，集體備課減輕了老師們的工作負擔,也可以集思廣益,將會極大打擊教師的積極性,用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學,從而使教師的工作有自己的成就感,也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好.，能力與教學共長。為了提高學生學習英語的興趣，營造一個好的學習氛圍，我們初一組織了英語單詞過關，詞組過關。我們自己命題，流水閱卷。由于組織的公開、透明，沒有一位老師對我們的工作有異議。為了提高學生英語口語表達能力，我們積極組織學生參加全國英語口語大賽。我們初一學生有30多名學生獲優(yōu)秀獎，并且有3位學生獲得到北京參加全國口語大賽的`資格!，以老帶新，群策群力。雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們初一英語備課組是個和諧的團體,和組內老師的無私配合下,及洋思教學的引導下，我們一定會更加謙虛謹慎,不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng),繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們的努力!初一英語備課組工作總結3在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計劃圓滿地完成了教育教學任務，基本上達到了學校的預期目標，回顧一學期以來的教學工作，現總結如下：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。集體備課有中心發(fā)言人、有準備、有教材分析、有教法研究、有質量分析、有教學反思等，還組織初三英語教師認真學習教材的《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，并在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究，并得到解決 ，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學體會的交流 總之，集體備課不流于形式，更注重內容與實效。為了充分激發(fā)學生學習英語的興趣和培養(yǎng)學生良好的學習習慣，本學期備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫競賽，取得了預期效果。集體備課是一項十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的`學習方法，只有根據各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。我們要認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經驗，結合自己學校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進