全員育人導(dǎo)師制度-閱讀頁
2024-11-09 14:22本頁面
【正文】 對，根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行“學(xué)習(xí)幫扶”或“思想幫扶”，并建立幫扶檔案。包靠教師要經(jīng)常與?？繉W(xué)生談心，尤其是負(fù)責(zé)的“八類群體”學(xué)生，要堅持做到每天掌握思想動態(tài)，針對孩子的不同情況，有的放矢地進(jìn)行個性化育導(dǎo)，并做好育導(dǎo)記錄。了解學(xué)生成長過程中的閃光點和不足點，對癥下藥，并制訂學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。導(dǎo)師與班主任要及時溝通、匯報，以便班主任全面了解情況。至少每月一次，并及時與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育，爭取家長對學(xué)校教育的支持。為確保該方案的落實，德育處制定相應(yīng)量化考核方案，通過導(dǎo)師過程材料、班主任、年級組評價、學(xué)生思想進(jìn)步表現(xiàn)、家長滿意程度等項目進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果納入評優(yōu)工作中去。一、指導(dǎo)思想：依照“以人為本”的原則，切實把安全工作放在學(xué)校正常教育教學(xué)秩序工作的首位，進(jìn)一步健全制度、立足防范、強(qiáng)化監(jiān)督、整治隱患，做到一崗雙責(zé)。三、安全工作十六字方針：安全第一、防備為主、常抓不懈、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作要構(gòu)成校長親自抓，分管副校長詳細(xì)抓，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體落實的分層管理體系，做到一崗雙責(zé)。副組長：郝言（副校長）：具體分管學(xué)校安全工作，負(fù)責(zé)日常師生飲食午休后勤宣傳等日常安全三、各處室安全職責(zé)1教導(dǎo)處：（責(zé)任人：祝守義）負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)安全管理，各學(xué)科功能室的安全檢查及預(yù)案審查和相關(guān)安全事故的處理，對上級檢查的有關(guān)安全文件進(jìn)行處理。安排、督促、檢查所屬級部學(xué)生的安全日常工作。做到安全第一，提高課堂效率。工作目標(biāo)具體化，考核量化不達(dá)標(biāo)的寫出書面材料。2)生活餐廳人員持證上崗服務(wù)態(tài)度良好，能竭力為學(xué)生服務(wù)好。第五篇：全員育人導(dǎo)師制度全員育人導(dǎo)師制度為實現(xiàn)“為每一個學(xué)生創(chuàng)造主動發(fā)展的無限空間”的教育理念，推動師生之間積極、平等、充分互動和教書育人的和諧統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長，促進(jìn)全員育人導(dǎo)師制實施方案的全面落實，形成全員參與、全方位育人、全過程監(jiān)管的育人機(jī)制，特制定本制度。二、制定詳細(xì)的《實施細(xì)則》，進(jìn)一步發(fā)揮教師教書育人功能，落實教書育人一崗雙責(zé)制，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理、行為等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)。四、根據(jù)學(xué)?！度珕T育人導(dǎo)師制實施意見》，師生分別制定工作方案和成長計劃。六、建立《導(dǎo)師工作手冊》和《學(xué)生成長檔案》。七、導(dǎo)師要堅持每周至少一次與學(xué)生進(jìn)行個別談心，及時了解學(xué)生思想狀況；受導(dǎo)學(xué)生每周一次以成長周記的形式向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)師要建立“導(dǎo)師工作手冊”，記錄師生活動全過程。九、導(dǎo)師要適時與班主任加強(qiáng)交流和溝通，各班級每周進(jìn)行一次學(xué)情會商，各年級組每個月組織一次導(dǎo)師例會，進(jìn)行個案研究與會診；學(xué)校每學(xué)期組織一次導(dǎo)師論壇，提升導(dǎo)師工作的科學(xué)性、實效性。堅持采取多元評價、過程評價以及終結(jié)性評價相結(jié)合，將學(xué)生成長軌跡納入學(xué)生綜合素質(zhì)的評價，將導(dǎo)師工作的績效評價結(jié)果與教師的評優(yōu)、晉級、工作
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