科學(xué)技術(shù)對人類社會(huì)的發(fā)展-閱讀頁

【摘要】科學(xué)技術(shù)對人類社會(huì)的發(fā)展摘要：當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,正以一種空前的威力向人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域全方位、多層次地滲透,影響著人類社會(huì)生活?？萍嫉娘w速發(fā)展給社會(huì)生活帶來了積極的推動(dòng)作用,也帶來了消極的影響。本文以科學(xué)技術(shù)對社會(huì)的正負(fù)效應(yīng)為為基礎(chǔ)，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平、能源環(huán)境等幾方面的去探討科技發(fā)展對人類社會(huì)發(fā)展的影響。目的是讓科學(xué)技術(shù)更好地造

2024-11-23 09:34

滬教版八下壺口瀑布2-閱讀頁

【摘要】黃河壺口瀑布宜川縣黃河是我們中華民族的母親河梁衡我們就通過梁衡的文章來領(lǐng)略這“天下黃河一壺收”的壺口瀑布。天下黃河一壺收教學(xué)目標(biāo)：?1、積累并運(yùn)用詞語。?2、通過朗讀感受壺口瀑布聲如奔雷的磅礴氣勢。?3、兩次到壺口季節(jié)不同、感受不同，課文是怎樣描繪的壺口瀑布特點(diǎn)的。?4、品位文章寫景寄

2024-12-21 00:50

滬教版歷史與社會(huì)八下甲午中日戰(zhàn)爭(2)-閱讀頁

【摘要】一、日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭朝鮮中國（東學(xué)黨起義）支援求助日本資本主義發(fā)展要求殖民地增兵針對中日戰(zhàn)爭爆發(fā)（1894---1895）歷史材料：“全皇國為一大城，則若蝦夷（北海道）、呂宋、臺灣、滿清、朝鮮、皆皇國之屏藩也。蝦

2024-12-28 13:45

滬教版八下勉學(xué)教案2篇-閱讀頁

【摘要】勉學(xué)五十四中學(xué)初二語文備課組：黃映、顧陳惠教學(xué)目標(biāo)：1、識記文言常用詞：說、玩、登、秉、所以、經(jīng)、注、疏、寧、濟(jì)、間。2、指導(dǎo)學(xué)生多讀勤記筆記的方法，有目的的指導(dǎo)。3、了解學(xué)生的已知，由淺入深循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考分析。4、體會(huì)其濃濃關(guān)愛之情與殷殷勸誡之意，更要體會(huì)長輩教誨子女的不辭勞累，嘔心瀝血之深義。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-10 02:44

教科版思品八下人類的需要-閱讀頁

【摘要】第九課人類的需要第一節(jié)勞動(dòng)創(chuàng)造了人類、勞動(dòng)創(chuàng)造了人類文明一、導(dǎo)入：體驗(yàn)勞動(dòng)（5分鐘）俗話說：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。但要實(shí)現(xiàn)這一“計(jì)”，就需要付諸行動(dòng)。（播放幻燈片）請同學(xué)們齊聲朗讀一遍古詩《鄉(xiāng)村四月》，感受一下農(nóng)民朋友在春天忙碌的情景。各種勞動(dòng)場景，如農(nóng)民在田里勞動(dòng)、科研工作者在試驗(yàn)室勞動(dòng)、教師在學(xué)校的勞

2024-12-10 03:27

滬教版歷史與社會(huì)八下鴉片戰(zhàn)爭-閱讀頁

【摘要】科目歷史年級八班級12345[來時(shí)間07年3月1日課題第一課鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過對鴉片戰(zhàn)爭前夕中國和世界形勢的分析，使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)時(shí)清潮封建統(tǒng)治下的中國遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)展的時(shí)代1、潮流。2、通過對鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的分析，使學(xué)

2024-12-09 22:27

滬教版八下麻雀教案-閱讀頁

【摘要】二十三麻雀上海市松江區(qū)三新學(xué)校鄧為才教學(xué)目標(biāo)1、在誦讀、圈劃的基礎(chǔ)上，體會(huì)課文運(yùn)用襯托手法表現(xiàn)思想觀點(diǎn)的寫法。2、感受文章中麻雀為尊嚴(yán)而戰(zhàn)、為自由而死的精神，理解文章的主旨。說明：本文選自《雜文報(bào)作品選》，課文取材廣泛，內(nèi)容涉及麻雀自然習(xí)性的介紹，捕捉后的絕食行為與倔強(qiáng)神態(tài)的描繪，又有對喜鵲、烏鴉、白頭翁、鷹、鸚鵡、魚

2024-12-09 22:28

滬教版歷史與社會(huì)八下五四運(yùn)動(dòng)-閱讀頁

【摘要】科目歷史年級八班級145時(shí)間07年4月1日課題第九課五四運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，認(rèn)識愛國主義具有時(shí)代內(nèi)涵：在民族危機(jī)的時(shí)代，學(xué)生發(fā)動(dòng)反帝愛國的五四運(yùn)動(dòng)是愛國主義的具體表現(xiàn)；那么在和平發(fā)展的今天，讀好書，用科技知識和現(xiàn)代意識

2024-12-09 19:25

滬教版八下永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗教案2篇-閱讀頁

【摘要】永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗上海市新市學(xué)校凌億達(dá)教學(xué)目標(biāo)：1、通過朗讀來品味語言，進(jìn)一步加深對“通訊”這種新聞文體特點(diǎn)的了解。2、學(xué)習(xí)搜集整理和利用資料的方法。3、體會(huì)袁隆平崇高而執(zhí)著的人生追求，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔、敢為天下先的精神。說明：本文融“敘述、描寫、抒情、議論”為一體，語言準(zhǔn)確生動(dòng)，充滿感情，充分展示了袁隆平先生的人生歷

2024-12-10 02:43

滬教版歷史與社會(huì)八下晚清的危機(jī)與變革-閱讀頁

【摘要】《歷史與社會(huì)》八年級下冊第二單元教材分析新課程備課材料第一單元晚清的危機(jī)與變革本單元的地位、作用：重點(diǎn)之重進(jìn)行愛國主義教育的絕好材料兩條線索：一條是中國受到外國資本主義的侵略，從獨(dú)立的封建國家逐漸變成半殖民地半封建國家，中國在這個(gè)泥潭中越陷越深。五次戰(zhàn)爭（鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)

2024-12-28 08:33

滬教版八下永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗-閱讀頁

【摘要】永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗（曲志紅）[教學(xué)目標(biāo)]1、抓住關(guān)鍵語句，品味語言，理解課題的含義，體會(huì)袁隆平崇高而執(zhí)著的人生追求。2、進(jìn)一步加深對“通訊”這種新聞文體特點(diǎn)的了解。[教學(xué)重點(diǎn)]通過關(guān)鍵詞句的品讀來感受人物，了解通訊的特點(diǎn)。[教學(xué)難點(diǎn)]理解袁隆平美麗的精神內(nèi)涵。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1

2024-12-28 15:58

氣候變化對人類社會(huì)的影響-閱讀頁

【摘要】讀書報(bào)告——?dú)夂蜃兓瘜θ祟惿鐣?huì)的影響氣候變化的定義：《聯(lián)合國氣候變化框架公約》（UNFCCC）第一款中，將“氣候變化”定義為：“經(jīng)過相當(dāng)一段時(shí)間的觀察，在自然氣候變化之外由人類活動(dòng)直接或間接地改變?nèi)虼髿饨M成所導(dǎo)致的氣候改變?！盪NFCCC因此將因人類活動(dòng)而改變大氣組成的“氣候變化”與歸因于自然原因的“氣候變率”區(qū)分開來。引起氣候變化的原因：氣候變化的原因概括為自然的氣候波動(dòng)和人

2025-07-10 19:45

教科版初中物理八下91壓強(qiáng)2-閱讀頁

【摘要】課題：壓強(qiáng)課時(shí)安排：2課時(shí)一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：知道壓力的定義、理解壓強(qiáng)的概念、知道壓強(qiáng)的單位和改變壓強(qiáng)大小的方法。(2)過程與方法：控制變量法、比值定義的方法，研究物理學(xué)的主要方法---從大量現(xiàn)象中抽象出概念。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)興趣，認(rèn)識科學(xué)方法的重要性教具準(zhǔn)備：泡沫兩塊，形狀相同的木塊和鐵塊各一塊

2024-12-09 16:51

教科版初中物理八下112杠桿2-閱讀頁

【摘要】教科版八年級下《杠桿》教學(xué)案例(第2課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與技能：（１）知道杠桿平衡的條件；（２）能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿。2．過程與方法：經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，了解杠桿在生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)

2024-12-29 07:31

濟(jì)南版生物八下人類的進(jìn)化(2)-閱讀頁

【摘要】說一說：森林古猿是如何向人的方向發(fā)展的？（可從環(huán)境的變化、運(yùn)動(dòng)方式的改變、工具的使用、腦容量的變化、語言的產(chǎn)生等方面思考）人類被稱為“生物圈的主宰”，那么，是否應(yīng)與自然界和諧發(fā)展？大猩猩等類人猿正面臨滅絕的危害，我們具體應(yīng)該怎么做？三、人種高加索人、尼格羅人、澳大利亞人、蒙古利亞人

2024-12-28 13:36

滬教版八下對人類社會(huì)公理的敬畏2-文庫吧

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滬教版八下對人類社會(huì)公理的敬畏2(已修改)

滬教版八下對人類社會(huì)公理的敬畏2(編輯修改稿)

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