【正文】 頭戴一頂小烏紗帽，矮矮的身子，披著一件紅袍，只要碰一碰他的大肚子，就會(huì)笑嘻嘻地?cái)[個(gè)不停，真是有趣極了！聽爸爸說：“芝麻官”雖然官不大，但是肯為老百姓做好事，所以大家都喜歡他！1． 照樣子寫出表示神態(tài)的詞語。（3分）丑—— 愛—— 喜歡——3．用“ ”劃出這個(gè)泥塑逗人喜愛的句子。（2分）大家喜歡他是因?yàn)椤＃?分）二、秋風(fēng)秋風(fēng)好像一支巨大的畫筆。你看，那些蕩秋千的樹葉，隨風(fēng)搖擺著，然后，輕飄飄地?fù)湎虼蟮亍?．寫的是 的景色。三、一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi chang（）興奮。熄滅了的火柴被主人扔在地下。短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（）（1）好出風(fēng)頭，想炫耀自己。（3）有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對(duì)不對(duì)？為什么？星期天下午，我在鄰居的花圃（pu）里，觀（查、察）了一盆櫻桃椒(ying tao jiao)。走（進(jìn)、近）細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽光下發(fā)光。聽王伯伯說：“深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒。劃去括號(hào)中不正確的字聯(lián)系上下文理解下列詞語。首先從遠(yuǎn)處看，接著走近細(xì)看，從櫻桃椒 的______、______、______、______、______等方面進(jìn)行觀察，找出部分的特點(diǎn)。并選其中的一個(gè)寫一句話_____、____、____、____、__造句：_______________________________________________回答問題（1）遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子？______________________________________________________________（2）作者有什么感受？_____________________________________________________________（3）為什么叫櫻桃椒？______________________________________________________________六、專心致志古時(shí)候，有一個(gè)人名秋，他是全國(guó)聞名的圍棋大師。一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候，非常專心。他很快就學(xué)會(huì)了下棋。結(jié)果，()他跟人家一起學(xué)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家。學(xué)習(xí)必須專心致志。()不專心，那是什么也學(xué)不會(huì)的。這株核桃樹怕也有三十年的樹齡了。人們都贊嘆地說：“好大一棵樹！”核桃樹為行人們帶來種種方便，you qi()是夏天,人們能到樹下躲太陽；而且，它還能為人們提供自己的果實(shí)——既香又好吃的核桃。春天時(shí)，小鳥來樹上歇(xie)息，唱上一支歌，跳上一會(huì)兒舞，扇扇翅膀飛走了。夏天時(shí)，艷艷的花兒開了，就在核桃樹的周圍。它們也是唱著、舞著。核桃樹總在心里祈禱（qi dao）著，春天，你慢些走，多讓我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。因?yàn)椋颂覙渲?，秋天來了，自己的果?shí)也就成熟了，自己的不幸也隨之到來了。但是，樹太高了，要想爬上去，沒有那么大力氣；要想攀（pan）上去，沒有那么長(zhǎng)的梯子。人多了，石頭就像雨點(diǎn)般打在核桃樹的身上?？蓱z的核桃樹啊，被打得遍體鱗傷。給缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)?！保?）核桃樹最喜歡 和，是因?yàn)?。八、一鳴驚人 楚莊王即位了三年，沒管理過國(guó)家大事?！?楚莊王說：“您就說吧。您放心吧，我知道您的意思了。他廢除了不合理的法令，制定了新的法令；罷免了不稱職的大臣，請(qǐng)有學(xué)問的人來幫他辦事。給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。焦急（）情形（）堅(jiān)強(qiáng)（）楚莊王即位三年，為什么沒管理過國(guó)家大事？楚莊王是如何一鳴驚人的？______________________________________________________________________________________________________________________________________“一鳴驚人”這一成語故事的意思是什么？你還知道哪些出自歷史故事的成語？（至少四個(gè)）請(qǐng)?jiān)囉谩耙圾Q驚人”造句______________________________________________________________________________________________________________________________________九、去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”?！靶』埂笨烧嬗懭讼矚g。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。給短文 加個(gè)題目。(1)圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。十、秋天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。用“～～～”畫出文中的比喻句。為生活所迫，牛頓停了學(xué)，和母親一起下地種菜。一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有賣雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟模藗冇憙r(jià)還價(jià)，十分熱鬧。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿新鮮蔬菜，卻不見賣菜人。他接過菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜（dou）里一塞，又走開看他的書去了。有一次賣菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)，仔細(xì)測(cè)量走過的距離。有人說科學(xué)家都是怪人，其實(shí)不怪。聯(lián)系上下文理解詞語熙熙攘攘：__________________________ 冷落：______________________文章第二自然段第1句主要寫___________________________。牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？ ___________________________________________。“興致大發(fā)”中的“興致”應(yīng)理解為_____________（填序號(hào)）A、牛頓對(duì)突然而來的大風(fēng)感到好奇、興奮，因而很有興趣。用“ ”畫出文章的中心句。ng l243。ngy224。o y237。 pīnm236。n（）gēng（）t225。ng（）d224。你能在說一遍這個(gè)問題嗎？我沒聽情楚。（）讀寫訓(xùn)練場(chǎng)一、選詞填空，不要放錯(cuò)位置哦！靈活 靈巧媽媽有一雙（）的手。希望 愿望 失望捕捉翠鳥很不容易，我們的（）無法實(shí)現(xiàn)。二、填空，使句子的意思更完整。他是一個(gè)（）的學(xué)生。爸爸奇怪地問：“（）？”三、按要求寫詞語吧！寫反義詞。清脆—（）美麗—（）贊美—（）四、回味一下學(xué)過的課文，你會(huì)有更多的收獲！翠鳥頭上的羽毛像（），（）。腹部的羽毛像（）。這段話不僅突出了翠鳥，還寫出了翠鳥的。（）明媚可愛的春天一到，銀杏樹上開滿了潔白如玉的小花。（）仲夏，銀杏樹上的葉子長(zhǎng)得更加茂密了。（）雖然它沒有牡丹花艷麗多姿，也沒有蘭花芳香醉人，但我喜歡它那潔白無暇的花朵。二、閱讀短文，回答問題，相信你一定會(huì)成功！小水珠和大浪從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。照樣子，寫詞語。（）的石頭（）的力氣（）的浪花（）地工作（）地學(xué)習(xí)（）地沖擊小水珠是怎樣對(duì)待比賽的？用“——”在短文中畫出來。讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？三、筆下生花。來吧，小鳥兒，現(xiàn)在就動(dòng)筆吧！第三篇：人教小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文第六單元教學(xué)反思人教小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)反思本組教材是圍繞著“壯麗的祖國(guó)山河”這個(gè)專題編寫的，由3篇精讀課文、1篇略讀課文和1個(gè)語文園地組成?！陡火埖奈魃橙簫u》：反映了南疆風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富?！断愀郏驳拿髦椤罚赫故玖爽F(xiàn)代都市香港的美麗和繁華。這里有古人贊頌長(zhǎng)江雄偉氣勢(shì)、西湖迷人風(fēng)采的古詩《望天門山》《飲湖上初晴后雨》；有反映南疆風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的《富饒的西沙群島》；有描繪北國(guó)各個(gè)季節(jié)不同景色的《美麗的小興安嶺》；還有展示現(xiàn)代都市風(fēng)采的略讀課文《香港，璀璨的明珠》。在二年級(jí)上冊(cè)第三組課文和二年級(jí)下冊(cè)第三組課文的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)祖國(guó)的大好河山已經(jīng)有了一定的了解。學(xué)習(xí)古詩，注重讓學(xué)生讀懂詞句，理解內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。在學(xué)習(xí)過程中，還注意引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對(duì)祖國(guó)山河的了解。第四篇：三年級(jí)下冊(cè)語文第六單元試卷第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)一、我看拼音寫詞語。om236。nɡ()()()()()z224。nx236。nsuǒy232。shājūn()()()()()二、我會(huì)比一比，再組詞。(6分)四、我會(huì)選擇合適的詞語填空。()合體，()漂亮。4.()你的成績(jī)?cè)俸茫?)不能驕傲。五、我會(huì)重新排列句子，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。()走了進(jìn)去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。()她連忙端來了茶水給我們喝。六、我會(huì)填。明天太陽紅。無雨山?jīng)]腰。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)(一)我會(huì)閱讀短文，回答問題。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽，因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽。“”畫出第三自然段的中心句。(6分)3.“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“”一詞意思相近。(2分)：(2分)比喻數(shù)字比較假設(shè)第二自然段除了用外，還用了方法說明太陽很大。(14分)小白兔真可愛。高高豎起的兩只耳朵，不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著。它的前腿短后腿長(zhǎng)，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳遠(yuǎn)。(3分)、等幾個(gè)部分的描寫來表現(xiàn)的。(3分)，并說說你喜歡的原因。要做到不寫錯(cuò)別字，語句要通順。希望提供的三年級(jí)下冊(cè)語文第六單元試卷，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!第五篇：蘇教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第六單元試卷一、識(shí)字寫字部分。（10分）q237。i m233。n ku224。 tuō xiǎn qīfu()()()()()z225。 hu236。 dǎ lāo()()()()()（二）給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。 lā)親密無間(jiān ji224。n)興風(fēng)作浪(xīng x236。 w249。ng sh232。ng ch233。（三）下列詞語中只有一組沒有錯(cuò)別字，請(qǐng)用“√”選出來。（4分）⒈ 城市 警覺 石頭書 刨根問抵（）⒉ 脫險(xiǎn) 競(jìng)?cè)?防護(hù)網(wǎng) 一擁而上（）⒊ 替帶 呼嘯 腳印 氣勢(shì)洶洶（）⒋蠟黃 爭(zhēng)吵 起落架 人造衛(wèi)星（）二、積累運(yùn)用部分。（6分）無（）無（）（）風(fēng)（）雨（）風(fēng)（）雨（）由（）說（）風(fēng)（）雨（）風(fēng)（）雨（二）按要求填空?！熬埂钡囊粜蚴莀___，共有____畫，第八畫_______。（三）給句子加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更生動(dòng)具體。（2）（）草地上盛開著（）鮮花。（四）用下列詞語各寫一個(gè)具體、優(yōu)美的句子。（32分）（一）按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。只見他 的翅膀，的腦袋，的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得。石頭書上的“字”指的是在石頭書上留下的________，________和顏色、形態(tài)各異的_________，而石頭書上的“畫”，指的是_________、___ _____、__________等化石。小稻秧氣得，當(dāng)場(chǎng)就。（12分）我的外公最愛讀書。我看到外公的書桌上放著厚厚的書，上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，空白處還密密麻麻寫滿了字。喚— 效力—（3）這段話共有 句，都是圍繞“ ”這句話來寫的。（5）讀了短文你有什么想法，請(qǐng)用一兩句話寫下來。（20分）認(rèn)真觀察你的一個(gè)文具，看看它是什么做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，它有什么用途，寫下來。