優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選文章-閱讀頁(yè)
2024-11-09 13:52本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)的意識(shí)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)，但在制作成果方面，還較為懶惰，創(chuàng)新意識(shí)還不夠，有待加強(qiáng)。二、本學(xué)年要爭(zhēng)達(dá)的章目三、爭(zhēng)章實(shí)施措施本期初，輔導(dǎo)員要做到心里有底，針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行班級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃的制定。讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)并制作有自己班級(jí)特色的雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)度欄。這一期，利用兩次十分鐘隊(duì)會(huì)進(jìn)行兩枚章目的培訓(xùn)。學(xué)生利用平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺地參與爭(zhēng)章活動(dòng)，完成活動(dòng)成果的展示。學(xué)生以小組考核為主，講述與成果展示相結(jié)合，在小組內(nèi)進(jìn)行考章，共同評(píng)議，共同參與，自己的活動(dòng)自己來開展。四、活動(dòng)形式上期的活動(dòng)形式安排：主題隊(duì)會(huì)：《雛鷹起飛啦》（第七周）十分鐘隊(duì)會(huì)：《展翅飛翔－－培訓(xùn)章目》（第八周）十分鐘隊(duì)會(huì)：《我要飛翔――培訓(xùn)章目》（第十四周）主題班會(huì)：《碩果累累－－考章》（第十八周）五、具體安排：篇二：小學(xué)六年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：二、基本原則：重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教育重點(diǎn)，制定班級(jí)特色章目：社會(huì)實(shí)踐章、創(chuàng)新章、閱讀章。三、實(shí)施程序：四、實(shí)施辦法：考章：設(shè)立考評(píng)人員，以考評(píng)人員及各科教師的觀察相結(jié)合。2．會(huì)正確使用基本的文明用語（您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。2．作業(yè)及時(shí)完成，不拖拉，字跡清楚。2．盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。“體育鍛煉章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：能認(rèn)真上好體育課和活動(dòng)課能認(rèn)真做兩操。有一項(xiàng)以上體育強(qiáng)項(xiàng)。2．參加中、小隊(duì)組織的社會(huì)考察活動(dòng)。每周讀一本課外書。三、實(shí)施程序：定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章四、具體實(shí)施：定章啟動(dòng)內(nèi)容：開學(xué)初，利用晨會(huì)課或綜合實(shí)踐課以適當(dāng)方式向全體學(xué)生展示獎(jiǎng)?wù)?，詳?xì)說明雛鷹爭(zhēng)章細(xì)則，學(xué)習(xí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容和要求，動(dòng)員學(xué)生參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)?？颊略u(píng)價(jià)內(nèi)容：（1）考評(píng)體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)便易行，重在激勵(lì)。仇娜東勝區(qū)正東小學(xué) 2014年2月24日篇四：2014雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃2014—2015學(xué)年五年級(jí)（1）班雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)計(jì)劃為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，通過積極主動(dòng)地參與自主地開展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)會(huì)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》1的年齡特點(diǎn)和興趣特長(zhǎng)，結(jié)合校、班開展的輔導(dǎo)員、隊(duì)干的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定會(huì)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)技能，爭(zhēng)取某些方面取得明顯的進(jìn)出的每月、每周的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭(zhēng)章每月要有重點(diǎn)爭(zhēng)章目標(biāo)，圍繞此目標(biāo)，各中隊(duì)每周 生作用，和“困難生”結(jié)對(duì)，不讓隊(duì)員“掉輔導(dǎo)員：一、指導(dǎo)思想： 先隊(duì)員的全面素質(zhì)“雛鷹行動(dòng)”，獨(dú)立二、實(shí)施程序： 以爭(zhēng)章為手段，結(jié)、定章：根據(jù)隊(duì)員各類活動(dòng)，在中隊(duì)自己在某一階段學(xué)、爭(zhēng)章：（2）爭(zhēng)章以學(xué)校提準(zhǔn)則，各中、小隊(duì)（3）充分發(fā)揮優(yōu)等、考章： 在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在中隊(duì)委的帶領(lǐng)下，以中隊(duì)委員、小隊(duì)長(zhǎng)、（2）大隊(duì)部先分工明確各大隊(duì)委員的職責(zé)，大隊(duì)委員定時(shí)了解各中隊(duì)相關(guān)章目的爭(zhēng)章活動(dòng)情況，督促各中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及相關(guān)隊(duì)干部等開（3）各中隊(duì)獲章情況以表格形式一月一公布，大隊(duì)部每月匯總頒章：由各中隊(duì)每月匯總后，交大隊(duì)部審核，然后頒發(fā)一定護(hù)章：獲得章的隊(duì)員的照片貼在教室的“雛鷹展翅”一欄內(nèi)。要求隊(duì)員維護(hù)好班級(jí)內(nèi)每位隊(duì)員的照片。利用主題隊(duì)會(huì)，在班級(jí)開展雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃的宣講，讓學(xué)生明確班級(jí)爭(zhēng)章計(jì)劃及確定個(gè)人爭(zhēng)章計(jì)劃的內(nèi)容，并自主完成爭(zhēng)章卡片的制作。讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)并制作有自己班級(jí)特色的雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)度欄。五、獎(jiǎng)?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)民族精神章生存好環(huán)境保護(hù)靠大家愛護(hù)花草樹木和文物古跡，做到不攀折，不該劃。量化目標(biāo)，靈活選擇。強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。友誼章：學(xué)科章：
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