【正文】 上幼兒園，樂(lè)意過(guò)集體生活?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。收獲。我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單；當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開始沒(méi)人敢，后來(lái)我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去，孩子們變得越來(lái)越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀。鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。本學(xué)期，我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加，家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。本學(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。家長(zhǎng)園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。當(dāng)前需要配合的工作： A教學(xué)工作的配合 孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。（結(jié)合中班的要求來(lái)講）習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí)，而樂(lè)而不為。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。六、育兒經(jīng)驗(yàn)：同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。提高責(zé)任感?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。不要覺(jué)得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。建議：在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。七、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！中二班2014．第四篇：中二班年終家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)中二班年終家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況，達(dá)成家園共育，周一我們班召開了家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié)：首先，我們第一項(xiàng)就是向家長(zhǎng)展示我班幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，孩子們并不精彩卻認(rèn)真的表演贏得了各位家長(zhǎng)陣陣掌聲，接下來(lái)就是我們的主要任務(wù)：家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)?！薄麄€(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。相信在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展。第五篇：中二班家長(zhǎng)會(huì)講稿中二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一、開場(chǎng)各位家長(zhǎng)朋友:你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。二、班級(jí)情況介紹（介紹段老師與吳展翔、呂一博家長(zhǎng)）我們班的小朋友經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。有的孩子怕熱，易出汗，如李嘉倬、楊賀州小朋友一運(yùn)動(dòng)頭上的汗水能濕透頭發(fā)，需提醒他們控制運(yùn)動(dòng)量，提前休息、擦汗、補(bǔ)充水分；有的孩子怕冷，像吳心瀅小朋友等，平時(shí)家長(zhǎng)給孩子穿得多，孩子本身又不太愛(ài)說(shuō)，需注意孩子衣物的增減，我們也鼓勵(lì)孩子多參加戶外活動(dòng)。在跑、走、鉆等方面，幼兒絕大多數(shù)發(fā)展較好，只是在跑的速度較快時(shí)仍易出現(xiàn)摔倒、碰撞現(xiàn)象，動(dòng)作靈敏度仍需加強(qiáng)練習(xí)。在與老師、同伴的交往方面，活潑、外向的孩子很多，也有少數(shù)孩子，平時(shí)說(shuō)話很少，活動(dòng)中也不夠活躍；還有幾位特殊的幼兒，有和他人交往的愿望，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)交往的方法，如張鈺培小朋友經(jīng)常會(huì)以攻擊性行為來(lái)喚起同伴對(duì)自己的關(guān)注；這樣的孩子是需要特別關(guān)注的。而羅鋮一、廖俊杰小朋友等則在理解能力和動(dòng)手能力上與他們有較大差距，需要教師的個(gè)別指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)再過(guò)半年，孩子們就要進(jìn)入大班學(xué)習(xí)生活了，很多家長(zhǎng)都特別關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解??閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。家長(zhǎng)讀繪畫圖本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。在生活習(xí)慣方面：首先要說(shuō)的是我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還不是很好。吃飯時(shí)也有個(gè)別幼兒衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都有米粒菜。但吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。第二，整理物品的習(xí)慣。比如，在家里孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。第三，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我們一直從小班就強(qiáng)調(diào)要分享，但是我還是發(fā)現(xiàn)小朋友只會(huì)說(shuō)并不會(huì)做，在玩玩具的時(shí)候就最能夠體現(xiàn)了這點(diǎn)了。首先，在集中教育活動(dòng)中。然后樹立榜樣，通過(guò)小明星、評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)合作、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。雖然每天的一日活動(dòng)安排上有學(xué)習(xí)內(nèi)容，但希望家長(zhǎng)回家后不要象考試一樣問(wèn)孩子，不要追求孩子說(shuō)的和老師講的一模一樣，要鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。其它的課程《頑皮一夏》、《交通工具博覽會(huì)》、《我的數(shù)學(xué)》等課程都會(huì)增加到這三個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)中去，同時(shí)我們也會(huì)在主題的區(qū)域中展示出來(lái)。主要分四大部分來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)：紙的用途、珍惜紙、各種各樣的紙、紙的生產(chǎn)。例如我們的絨幕墻、吊飾就是孩子們自己的一幅幅美麗作品，這也是他們剛接觸這個(gè)主題時(shí)，在老師的引導(dǎo)下完成的一系列作品。除此之外，我們這學(xué)期也將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的閱讀識(shí)字、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。數(shù)學(xué)方面我們也將為大班打好基礎(chǔ)，教孩子1—10的書寫、10以內(nèi)的相鄰數(shù)和分成等。家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨喽嗯愫⒆右煌M(jìn)行這些學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子大了，可以自己獨(dú)立完成學(xué)習(xí)、作業(yè)，想培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣！其實(shí)孩子越大，家長(zhǎng)更應(yīng)該多陪孩子，一方面可以督促孩子完成，另外一方面，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中遇到不能解決的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)這時(shí)候就可以鼓勵(lì)孩子、做個(gè)引導(dǎo)者讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣，而不是乏味枯燥。我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，(說(shuō)說(shuō)本學(xué)期至今的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、家長(zhǎng)配合情況)）在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。因此希望各位能配合我們做好以下工作：為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7:50前到園。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)積極配合我們的教育活動(dòng),及時(shí)為我們提供有關(guān)教育活動(dòng)的材料。本學(xué)期春游活動(dòng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各