【正文】 孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。現(xiàn)在孩子即使不會，寫不好，家長朋友也不要著急，因為孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請耐心等待，后會好的。為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，接下來我們將給您展示今天的活動。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點。一、班級情況本學期我們班共有33名幼兒，其中男孩18人，女孩15人，小班的時候是34名幼兒，這個學期由于家長工作或者接送的原因轉出去6人，新插班的有5人。經(jīng)過小班一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步。（一）生活習慣方面：午餐：現(xiàn)在我們班的孩子基本上能夠自己獨立用餐，還會整理餐具。在老師的提醒下大家都能吃完飯菜，保證了幼兒的營養(yǎng)。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時提醒孩子增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)好幼兒的習慣。但是天氣在逐漸轉涼，孩子的衣物也會隨之增多，在家也請多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪的機會。剛開學的時候小朋友們都不會自己系褲子，后來在老師的提醒下能自己系好褲子，再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己系好。（二）學習習慣方面：中班孩子的注意力集中的時間從小班的15分鐘已經(jīng)延長到2025分鐘，所以我們現(xiàn)在上課的時間也有所調(diào)整。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，是促進孩子良好習慣的養(yǎng)成。一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒撕壞、因為錯誤的看書方式損壞，希望家長能配合我們讓幼兒在家學會安靜看書，正確看書。我們組織閱讀與講故事相結合，鼓勵孩子大膽地在集體面前講?！苏n堂表現(xiàn)好、生活習慣好、等，也會看主題活動的需要或者教室布置需要，家長和幼兒親子攜帶東西的配合情況來定。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。聯(lián)系途徑。這些聯(lián)系途徑的建立正是為了讓我們的家長更了解幼兒園的動態(tài)，并能參與到我們的教育教學中來。幼兒不來幼兒園一定要請假。家長需要配合：要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。家長配合：多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。動作發(fā)展日益完善。家長配合：要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識。家長配合：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓練孩子的發(fā)散性思維。家長配合：要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情。家長配合：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。（出示教材幼兒用書五本還有美工和美術，介紹各個主題）（講講主題配合要求：及時看通知，及時收集主題資料）《字寶寶樂園》（以往家長反映非常好）教材說明：多聽多讀多看從小培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。同時家長回家?guī)秃⒆訌土曥柟?。帶回家，按通知帶需要的字卡，回家用游戲形式鞏固字寶寶。本學期我們幼兒園將繼續(xù)開展《幼兒園感恩教育》的課題研究，旨在培養(yǎng)幼兒的知恩、感恩、報恩之情。本學期的幼兒活動有：秋游、元旦運動會。項目如下：跳長繩。個人跳繩。在11月份中旬幼兒園會統(tǒng)一發(fā)繩，并組織家長練習。需要家長合作的的注意事項：天氣轉涼，請早上8:30之前按時送孩子入園。勤剪指甲。共用午睡室注意事項：被子、墊被。（沒收到會電話聯(lián)系，解釋電話家訪）家長委員會調(diào)整。家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我再一次衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合。我國著名教育家陳鶴琴先生以前說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務必兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也是這天我們召開家長會的目的。注意力仍然較短15—20分鐘左右。有了學習的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地理解下來。中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。做得不適宜，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。經(jīng)過一年的群眾生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理潛力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過群眾生活。此刻，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。個性會表此刻上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒動手制作潛力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體此刻手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。收獲。我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學習著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫忙老師疊被子、鋪床單；當老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，之后我們采取老師帶你一起去，認識了以后就和不認識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。（1）自己扎褲子還不能及時。（2）看圖書有一半沒有興趣。在此基礎上，我們開始有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫忙孩子克服胡亂翻書的習慣。學習從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結合，此刻班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：讓孩子帶來的好書（故事、知識性），首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。我們期望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。（4）交往方面靦腆不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。?）、此刻都是獨生子女，孩子不用操心該幫忙家長做些什么，就應自己做些什么，因此，許多幼兒只明白自己就應得到什么，而不明白自己也有職責，孩子們還沒有構成良好的職責感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的狀況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個潛力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、等。本學期是中班的第一年，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子持續(xù)對活動的濃厚興趣。同時保教結合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣。最后，我衷心感謝家長們一向以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了必須的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也期望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！中班第二學期的家長會發(fā)言稿9首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示衷心地感謝。下面，我就針對目前我們中二班的具體情況，來談談本學期的一些設想，希望大家將手機調(diào)成振動檔，適時做些記錄，會后能和家人傳達會議內(nèi)容。一、班級具體情況分析：1)上學期班級榮譽分享：2)人數(shù)，班級情況本學期我們班增添1名幼兒(XXX)，現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非常活躍，精力很足，管理起來有點挑戰(zhàn)性。中班一結束，進入大班就距離小學不遠了，到時候如果再來抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為慣，就會為時過晚，而且不容易改正過來?？偟膩碚f孩子們各方面的發(fā)展與上學期相比前進很大，特別是長大一歲之后很多孩子前進都非常明顯。開學我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學會了，說明孩子們活動中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。我們也將在本學期的生活研究中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進步。老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務，(回顧假期中的要求)請記錄假期有意義的事情3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。請為寶寶購買4冊有益的圖書。在家指導寶寶收拾自己的玩具、圖書，并能做到持之以恒哦。開學第一周，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進行分享，很多孩子們會像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回顧電影的點滴片段，比如班級中的XXX小朋友，所以說孩子的進步離不開我們家長的悉心輔導教育，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事，活動中自由渙散，隨便離開坐位走動等。首先，是注意力的培養(yǎng)。這是孩子的年齡特性，這種情形會隨著孩子年齡的增長和大人的正確指導逐步好轉，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。第二，動手能力的培養(yǎng)。此外，在語言表達能力方面，我們打算這樣這樣做：日常生活中有意識地進行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話。老師為什么要批評他?因為他打了人，這是不好的，所以要批評他)家長記錄法。第四、閱讀。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、聆聽的慣。工作繁忙的家長還可采辦故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。：在中班上學期表揚XXX小朋友的媽媽積極參與，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗不同教育者的不同風格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。四、家長配合工作：有效溝通。興趣班介紹：結束語：末了很感謝人人對我們工作的理解，如果有不足的地方請人人直言，給予批評指正，我們一定會勉力改良，進一步美滿。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎，我常常換位思考，我也是一個母親，我有與您一樣的期盼，孩子的前進是你關注的焦點，是我教誨的重點，我將孩子的前進當作我快樂的源泉。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日中班第二學期的家長會發(fā)言稿11尊敬的各位家長：你們好！∏常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！一、班級情況：首先，請允許我介紹一下班級的情況：這學期，由于我們班的顧老師已經(jīng)退休了，所以幼兒園從南部幼兒園調(diào)來了一位老師，吳老師擔任我們班級的保育工作，吳老師雖然也是一位年輕的老師，但也已經(jīng)當上媽媽了，對孩子很有耐心，吳老師對孩子比較溫柔，生活上也很關心，所以雖然相處時間不長，孩子們也開始喜歡吳老師了。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。二、介紹本學期工作計劃班級工作：這學期我們加強對孩子餐點的管理，要求孩子安靜用餐，這學期孩子已經(jīng)孩子使用筷子吃飯，希望您在家中也能配合好，堅持讓孩子用筷子吃飯。我們已經(jīng)實施了一個星期，效果很不錯，幾個小桌長很負責任，尤其是樂樂、能能，總是堅持到最后，每個孩子都吃完了，桌面都干凈了才離開。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。每個孩子在各方面都有了一定的進步?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的