【正文】 維的層次、語言的機(jī)智與課件的制作等方面都各具特色，受到了好評。在復(fù)習(xí)階段，老師們一起分工合作，出練習(xí)卷，分析發(fā)展題，討論教學(xué)方法，聚集集體的智慧，努力向著輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的方向前進(jìn)三、共享的增值空間在全組老師的共同努力下，在學(xué)習(xí)交流的良好氛圍中，我組的課題《有效數(shù)學(xué)思考的策略研究》被立項為市級課題，《新課程背景下提高學(xué)生計算能力的研究》校級立項。卜老師的論文《對小學(xué)數(shù)學(xué)主題圖的認(rèn)識與運(yùn)用》獲嘉興市二等獎。其次，對于教材內(nèi)容相對容易，而作業(yè)難度明顯拔高的問題，教師如何把握好這個度，既能達(dá)成目標(biāo)要求，又不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。第四篇：2012學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)三年級教研組工作計劃2012學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)三年級教研組工作計劃王曉湖工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的辦學(xué)理念，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研將以“講正確、講清楚、講練結(jié)合”為核心，以校本教研為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)成長；以課程改革為契機(jī)，更新教師教育觀念；以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教研組建設(shè)的相關(guān)舉措（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀念更新。建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。（1）在“備課”上，注重實用性、層次性和自己的風(fēng)格和特色，在原來電子備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次修改。要求本組成員要隨時隨地進(jìn)行交流，有問題及時討論做到課前互說，課后互研、互反，以提高本組老師的教研水平。每周的集體備課，做到“五落實”，即落實時間、落實地點、落實中心發(fā)言人、落實教研內(nèi)容、落實備課記錄。（1）教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。（2）教研組開展“作業(yè)有效性研究”。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。（2）注重優(yōu)生的培養(yǎng)，學(xué)校定期（周一、三、五）開展數(shù)游活動，讓學(xué)有余力的學(xué)生在活動中不斷發(fā)現(xiàn)潛力。教研活動的時間定在每周五下午2:30。開展課堂教學(xué)展示活動（每月每位教師至少上一次教學(xué)研究課），使教學(xué)研討進(jìn)課堂。（四）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。每月檢查一次作業(yè)批改。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。教學(xué)研究專家引領(lǐng)，提高教師專業(yè)水平。為了進(jìn)一步開闊教師們的眼界，數(shù)學(xué)教師們將“走出去”。開展研究，提生教師專業(yè)素養(yǎng)。教師發(fā)展加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。（2）組織教師結(jié)合本學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀所任教年級的教材，進(jìn)一步熟悉教材的教學(xué)內(nèi)容編排，掌握整冊書本的教學(xué)總目標(biāo)，弄清各個單元的重點與難點，努力提高教師對教材的理解把握程度和駕馭能力。教師在工作中不斷完善自己、提升自己，使教師在活動中成長成才，成為高素質(zhì)、高水平、高責(zé)任感的優(yōu)秀教師。專家們的指點，使多位教師受益匪淺。開展生動、豐富的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力（1）堅持每天2分鐘口算訓(xùn)練，并規(guī)定每分鐘應(yīng)完成15道口算題為合格。（2）每年我校都舉行數(shù)學(xué)節(jié)，讓每個隊員在數(shù)學(xué)節(jié)中激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的生活。教師在各年級中挑選一批學(xué)有余力的學(xué)生在利用課余時間開展“數(shù)游課”專項思維訓(xùn)練。在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將教學(xué)經(jīng)驗理論化，文章發(fā)表要求向更高級別發(fā)展。在本學(xué)期，我們?nèi)M教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，結(jié)合我園的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，踏踏實實的開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動，使我園數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，回顧一學(xué)期的教研工作，主要從以下幾方面談起：一．堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高：隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對學(xué)生滲透德育，他們在課堂上運(yùn)用多種媒體、多種教學(xué)形式，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。中高段教師更能注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。發(fā)展智能，提高科學(xué)文化素質(zhì)。在日常的課堂教學(xué)中，教師們把知識轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識又長智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維、提高能力，這是擺在每一個數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。通過不斷實踐、探索、總結(jié)，尋找一種適合自己教學(xué)實際的、有特色的課堂教學(xué)方法。并及時寫了心得。我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。我們認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)管理。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點評。本學(xué)期每位老師聽課至少10節(jié)，每人寫10篇教學(xué)反思，摘抄教養(yǎng)筆記10篇及寫教育敘事和論文。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。數(shù)學(xué)教研組 20120110