【正文】 。孫敬讀書時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家，在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣，常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子，負(fù)笈擔(dān)書來(lái)向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問(wèn)。因?yàn)樗滋煲獛图依锔苫?，從早晨一直到太?yáng)落山，都沒(méi)有空閑時(shí)間。一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場(chǎng)大雪。背著背著，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來(lái)越明亮起來(lái)，他甚至懷疑是到了快要出太陽(yáng)的時(shí)候了，等他披衣出門一看，原來(lái)是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。想到這里，他便捧起書跑到門外，一個(gè)人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來(lái)讀。從這以后，只要有積雪，他就天天夜間去映雪讀書。，但家中沒(méi)有蠟燭照明。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“主人,我想讀遍你家所有的書。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。6.“先甜后苦”與“先苦后甜”有何不同指只有先經(jīng)歷苦難然后才能過(guò)上幸福的日子，用于鼓勵(lì)人們克服困難，艱苦奮斗。相傳這個(gè)詞是古人從茶道中悟出來(lái)的，剛開(kāi)始泡的新茶較濃，味苦，后來(lái)反復(fù)沖泡后慢慢變甜。反之就是先甜后苦。問(wèn)一下同學(xué)們，白族姑娘所獻(xiàn)的茶，為什么不是一種口味呢？這三道茶的次序，能不能在獻(xiàn)茶時(shí)顛倒或打亂？白族為什么要將這三道茶作為迎賓的一種重要的禮儀呢？我們無(wú)意去考證一個(gè)民族的風(fēng)俗，但我們能感到三道茶中無(wú)窮的哲理，在生活中，在事業(yè)上，在人生的旅途，要想獲得良好的結(jié)局，有誰(shuí)不是先嘗到“苦”，然后才會(huì)獲得“甜”？生活中的很多人，他們喜歡吃“甜食”，他們喜歡在舒適的環(huán)境里忘情地享樂(lè)，喜歡把屬于后半生的享受提前到前半生。試想想，如果不經(jīng)歷先苦后甜的的過(guò)程，人生，又那來(lái)綿延不絕的“回味”可以去品嘗！如果一個(gè)人只是貪吃“甜食”，而不愿嘗一下“苦味”，到頭來(lái)，雖不一定在無(wú)邊的苦海中掙扎，但至少無(wú)法去真正回味人生的奮斗與成功的歡欣！同學(xué)們，我要真心誠(chéng)意地為你們獻(xiàn)上我心中的“三道茶”，特別對(duì)于那些朝陽(yáng)似的年華，卻早以暮氣沉沉的同學(xué)，特別對(duì)于那些年紀(jì)輕輕，就整天牢騷滿腹、叫苦連天的同學(xué)。我們今天的學(xué)習(xí)生活確實(shí)比較苦，但要知道，“苦學(xué)”猶如“苦茶”，飲過(guò)之后，“甜茶”就在后邊，到時(shí)候，你才能回味無(wú)窮。“一門父子三詞客，千古文章四大家”更是贊頌出生在書香門第，自幼受到良好教育和熏陶而成為北宋著名詞人的蘇軾三父子。當(dāng)我們身處順境時(shí)，要時(shí)刻把握機(jī)遇、努力奮斗，并應(yīng)加快步伐，向成功的彼岸邁進(jìn)。人生不可能都一帆風(fēng)順，有時(shí)荊棘叢生、變幻莫測(cè)?！闭嬲抡吒矣谥币晳K淡的人生，巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不幸”是天才的進(jìn)身階、信徒的洗禮水、智者的無(wú)價(jià)寶、弱者的無(wú)底淵?！坝癫蛔敛怀善鳌薄Ｗ罱襟w報(bào)道：內(nèi)地一些大學(xué)生自發(fā)組織“生存考驗(yàn)”活動(dòng)，每人身帶若干錢分別到異地若干日，自找工作，經(jīng)受考驗(yàn)。要讓青少年到條件艱苦的環(huán)境中去磨練，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，經(jīng)歷各種挫敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，造就處變不驚、能屈能伸的一代新人。無(wú)論是選擇先苦后甜還是先甜后苦，抑或是時(shí)苦時(shí)甜，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！薄樉巢欢?、逆境不餒。正所謂“不經(jīng)徹骨寒，哪有撲鼻香？”人生是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的大舞臺(tái)。孔子周游列國(guó)宣揚(yáng)“仁”政到處碰壁，一生遭受冷遇困境但不氣餒，晚年執(zhí)筆著《春秋》，成為一代圣人；韓信甘受胯下之辱的博大胸懷，至今依然激勵(lì)著許多正遭受各種各樣挫折、甚至窮途末路，但誓死不向困難低頭的好男兒、大丈夫；李嘉誠(chéng)年少失怙，又曾患肺病，僅靠二、三千元起家，就憑借頑強(qiáng)的毅力，不斷拚搏，最終成為亞洲首富……這些驚世偉才，不畏艱難，面對(duì)逆境，堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)?，最終擺脫逆境、有所作為。我們不論處于何種情境，都應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)。善待順境，挑戰(zhàn)逆境；以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，敢于面對(duì)順境與逆境，讓自己人生更加豐盛。素材：從巨人漢卡到巨人大廈，從腦白金到黃金搭檔，史玉柱是具有傳奇色彩的創(chuàng)業(yè)者之一。1962年9月15日，史玉柱出生于安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣城關(guān)鎮(zhèn)進(jìn)山路30號(hào)； 1980年，以安徽懷遠(yuǎn)縣總分第一的成績(jī)從懷遠(yuǎn)一中畢業(yè)； 1984年畢業(yè)于浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系，分配至安徽省統(tǒng)計(jì)局；1989年1月，畢業(yè)于深圳大學(xué)研究生院，為軟科學(xué)碩士，隨即下海創(chuàng)業(yè)[1]； 1991年，史玉柱成立巨人公司，推出M－6403。同年史玉柱當(dāng)選中國(guó)十大改革風(fēng)云人物。1999年，史玉柱注冊(cè)建立生產(chǎn)保健類產(chǎn)品的生物醫(yī)藥企業(yè)——上海健特生物科技有限公司。在珠海收購(gòu)巨人大廈樓花。史玉柱將繼續(xù)保留其巨人網(wǎng)絡(luò)公司董事會(huì)主席的職務(wù)。2．使學(xué)生了解，成長(zhǎng)的過(guò)程需要感激使你成長(zhǎng)的人，尤其是你的父母親。班會(huì)準(zhǔn)備：閻維文歌曲《母親》。制作感恩賀卡。我（開(kāi)場(chǎng)詞）：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。那么，你能不心存感激？能不思回報(bào)嗎？ 二．什么是感恩？凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。三．為什么要感恩？ 展示圖片，總體感知：（我）：全天下所有的父母都是這般辛勞，將我們養(yǎng)大，他們臉上的每一條皺紋都是因你們而出現(xiàn)，他們手指的每一個(gè)繭子都是因你們而磨，你們享受著如此大好的條件，哪一件不是父母的血汗而來(lái)？（一）通過(guò)展示學(xué)生的成長(zhǎng)歷程來(lái)展示父母的艱難。父愛(ài)如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀 設(shè)計(jì)意圖：用形象的圖片，讓學(xué)生真實(shí)地感受到，父母養(yǎng)孩子的艱辛與不易。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出?！雹?當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下。她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應(yīng)。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你！手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒(méi)全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?。設(shè)計(jì)意圖：用圖片加感人的故事，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)父母不易的體會(huì)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到父母那種“視死如歸”的愛(ài)。父母最常說(shuō)： 你要好好學(xué)習(xí)啊?。ㄈ哼M(jìn)一步展示很多貧困山區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，讓學(xué)生感恩父母給他們的幸福生活。（2）每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。（4）每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了！”。（7）多做善事、好事，盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。今天，我們不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩