【正文】 人文素養(yǎng)，更促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的開展。烏魯木齊市第七十六中學(xué)2011年8月21日第四篇：學(xué)校體藝2+1匯報(bào)材料學(xué)校體藝2+1匯報(bào)材料學(xué)校體藝2+1匯報(bào)材料合肥市行知學(xué)?，F(xiàn)有教師176名，66個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3648余人。在歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下，校園環(huán)境建設(shè)日趨完善，辦學(xué)層次逐步提升。我們的辦學(xué)理念是，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有一定的創(chuàng)造潛能，都能通過適當(dāng)?shù)慕逃?，取得?chuàng)造性的成績(jī)，成為某一方面的創(chuàng)新型人才。我們的辦學(xué)目標(biāo)是讓校園充滿創(chuàng)造氣氛，讓教師充滿創(chuàng)造智慧，讓課堂充滿創(chuàng)造活力，讓學(xué)生充滿創(chuàng)造熱情。一、建立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化保障機(jī)制為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體藝工作，促進(jìn)“體藝2+1項(xiàng)目”活動(dòng)順利開展，學(xué)校成立“體藝2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為執(zhí)行組長(zhǎng)，政教處、教務(wù)處、大隊(duì)部、藝體組等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為主要負(fù)責(zé)人、全體藝體老師為成員。同時(shí)，學(xué)校將“體藝2+1項(xiàng)目”納入了學(xué)?？傮w規(guī)劃，制定了《XX市XX學(xué)?！绑w藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》、出臺(tái)了《合肥市行知學(xué)校體藝工作管理制度》、《XX市XX學(xué)校體育藝術(shù)教師工作規(guī)范》等一系列規(guī)章制度，為確保這一項(xiàng)目有步驟、有計(jì)劃的開展，我們根據(jù)學(xué)?？傮w安排做到了“八定”：即定方案、定計(jì)劃、定活動(dòng)、定時(shí)間、定項(xiàng)目、定人員、定活動(dòng)量、定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到了各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。西校區(qū)環(huán)形操場(chǎng)一個(gè)，教學(xué)區(qū)廣場(chǎng)一個(gè)，學(xué)生乒乓球室、音樂教室各一個(gè)。學(xué)校十分重視音樂、體育、美術(shù)老師的師資隊(duì)伍建設(shè)，我們以實(shí)施繼教工程為載體，狠抓了體藝新教師的“入格”培養(yǎng)，中年教師的“升格”培養(yǎng)，骨干教師的“風(fēng)格”培養(yǎng)。其中，研究生學(xué)歷2人。日前結(jié)束的合肥市2014年中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，程龍環(huán)和張晉雅老師分別獲全市小學(xué)音樂和中學(xué)美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。三、強(qiáng)化課堂載體，實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目有效教學(xué)一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足體藝課程。音樂、美術(shù)課程也嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開足開齊均按要求開齊、開足。同時(shí)，學(xué)期結(jié)束，按照課程要求，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行期末測(cè)試，測(cè)試成績(jī)登記入成績(jī)報(bào)告冊(cè)。學(xué)校在體藝課堂教學(xué)的管理與推進(jìn)中，注重特色化教學(xué)的實(shí)施，有效推進(jìn)體藝課堂教學(xué)改革，提高體藝課堂教學(xué)的質(zhì)量，保證每一位學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)的體藝基礎(chǔ)性教學(xué)。體育學(xué)科組以安徽省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目為品牌理念，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)實(shí)踐情境教學(xué)模式，使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、興趣、知識(shí)水平、理解能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐，構(gòu)建了有利于學(xué)生豐富活動(dòng)的教學(xué)方式。三是堅(jiān)持“兩課”、“兩操”及體育大課間活動(dòng)。如：每天的下午5：05—6：00定為中學(xué)部班級(jí)體育活動(dòng)時(shí)間。并根據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)制定相關(guān)的鍛煉和測(cè)試項(xiàng)目：有臺(tái)階練習(xí)、男子1000米、女子800米、坐位體前屈、女子仰臥起坐、男子引體向上、擲實(shí)心球、握力練習(xí)、50米、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球顛球。②全校推廣廣播體操和校園武術(shù)創(chuàng)編操。每天早晨大課間期間，全體學(xué)生除了做一套廣播體操之外，再做一套武術(shù)創(chuàng)編操，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，3000多名學(xué)生，伴著高亢渾厚的音樂，練習(xí)中華武術(shù)創(chuàng)編操，動(dòng)作蒼勁有力，場(chǎng)面蔚為壯觀。四、強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)，開展以五大節(jié)為主要形式的2+1創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校明確提出：藝術(shù)教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使每一位學(xué)生都提高認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，并通過吸收、內(nèi)化，逐步形成當(dāng)代學(xué)生所應(yīng)有的藝術(shù)素養(yǎng)。近年來，我校的學(xué)生社團(tuán)遍布校園，共有科技創(chuàng)新社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、黃梅花兒社團(tuán)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)、建筑模型、航空模型等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都能加入一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，會(huì)一項(xiàng)專業(yè)技能，有一項(xiàng)才藝展示。組建于今年4月份的校園黃梅戲社團(tuán)“黃梅花兒”，全校招募成員，學(xué)生報(bào)名踴躍，學(xué)校專門聘請(qǐng)省黃梅戲團(tuán)黃家英老師專門執(zhí)教，短短2個(gè)月已在校、區(qū)等多個(gè)大型節(jié)目演出中嶄露頭角。行知學(xué)校的社團(tuán)工作在打開圍墻辦教育的過程中，構(gòu)建出具有自身特點(diǎn)的立體交叉性教育文化網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)廣闊的育人平臺(tái)，一棵棵可愛的幼苗在這里茁壯成長(zhǎng)。其中2項(xiàng)體育項(xiàng)目落實(shí)到位。藝術(shù)類選項(xiàng)涉及書法、繪畫、器樂、經(jīng)典誦讀、合唱、黃梅戲等興趣班。XX市XX學(xué)校二0一四年十一月第五篇：“體藝2+1”學(xué)校匯報(bào)材料運(yùn)動(dòng)與藝術(shù)齊飛 快樂與夢(mèng)想同行——祁縣三中開展“體育藝術(shù)2+1”工作匯報(bào)材料祁縣三中2013年9月運(yùn)動(dòng)與藝術(shù)齊飛快樂與夢(mèng)想同行祁縣三中是祁縣規(guī)模最大的一所單辦初中。現(xiàn)將我校開展體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)情況匯報(bào)如下：一、以制度保障藝體工作順利開展。為確?！绑w育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)有步驟、有計(jì)劃地開展，嚴(yán)格做到五“確定”，即定時(shí)、定人、定量、定要求、定評(píng)價(jià)方法，從而為藝術(shù)體育工作的順利開展做好了鋪墊。㈠保障活動(dòng)時(shí)間：藝術(shù)、體育課堂教學(xué)活動(dòng)開全開足，安排專職教師，嚴(yán)禁擠占體、音、美、綜合實(shí)踐等課的現(xiàn)象發(fā)生。㈡搞好硬件建設(shè)：不斷完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生參與課外文體活動(dòng)提供條件保障。這些硬件的配備為學(xué)生的文體活動(dòng)提供了具體場(chǎng)所。不同時(shí)間、不同項(xiàng)目、不同方位的比賽活動(dòng)來展示、評(píng)價(jià)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目開展情況。對(duì)體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，我校采取多元化、激勵(lì)式評(píng)價(jià)為主、過程性評(píng)價(jià)與期末測(cè)試認(rèn)定相結(jié)合的辦法。在日?；顒?dòng)中，由藝術(shù)體育教師對(duì)學(xué)生的參與興趣、知識(shí)修養(yǎng)、項(xiàng)目技能進(jìn)行記錄評(píng)價(jià)，將情況記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋；學(xué)期末，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，藝術(shù)、體育教師和班主任聯(lián)合組成“體育、藝術(shù)2＋1”考核認(rèn)定小組，根據(jù)學(xué)校制定的《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)學(xué)生組織全面科學(xué)的測(cè)評(píng)認(rèn)定。四、家校攜手，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。五、診斷課堂教學(xué)，實(shí)施有效教學(xué)。學(xué)校要求體育、藝術(shù)教研組在平常的教研活動(dòng)中以此為切入點(diǎn)，結(jié)合課程教學(xué)常規(guī)，有機(jī)滲透。六、活動(dòng)到位，初見成效。樂器、舞蹈、美術(shù)在全市縣的各類比賽中也多次獲獎(jiǎng)?！绑w育、藝術(shù)2＋1”為學(xué)生提供了展示技能的平臺(tái)，極大地激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，促進(jìn)了學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的開展。同時(shí)在師資方面，體育、文藝專業(yè)的老師相對(duì)缺乏，師生比也不近合理，開展活動(dòng)的項(xiàng)目受到制約，使得我們的工作受到影響。