【正文】 有公德意識(shí)，有健全人格，是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。三、班會(huì)形式：學(xué)校歷史、人物、事件問(wèn)答、組織班級(jí)學(xué)生小品演示、游戲競(jìng)猜等。、制定競(jìng)賽規(guī)則等。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。形成了學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律好，校園美的令人稱道的學(xué)校。這次班會(huì)我們分三組進(jìn)行比賽，以最后得分高低評(píng)出第一、二、三名。比賽規(guī)則：請(qǐng)組長(zhǎng)抽簽出每組的比賽順序，選中一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行回答問(wèn)題，答不出、答錯(cuò)可同組同學(xué)回答，答對(duì)一題給一分，答不出有別組同學(xué)回答給分給別組。第二小組抽到的項(xiàng)目是。項(xiàng)目的題目。每組有四題共4分)不和諧的音符在許多前輩的開(kāi)拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校的各方面取得巨大的成就，被評(píng)為市行為規(guī)范四星級(jí)示范學(xué)校、市文明單位、市花園學(xué)校我們每一個(gè)師生都應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添磚加瓦，可就是一些學(xué)生行為與我們這個(gè)花園學(xué)校不般配。下面開(kāi)始(每組有小組長(zhǎng)帶隊(duì)演出，由小組長(zhǎng)判斷學(xué)生指出的錯(cuò)誤對(duì)不對(duì)，滿分5分)以上的小品演示了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的一些不良行為，他們無(wú)一例外地?fù)p害了中學(xué)生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。文明行為大家說(shuō)文明是風(fēng)，吹遍神州，文明是雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，文明是云，飄過(guò)藍(lán)天，文明是花，永遠(yuǎn)綻放……“不學(xué)禮，無(wú)以立”這是孔夫子的至理名言。接下來(lái)我們請(qǐng)每一組的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)的文明行為每組至少說(shuō)三個(gè)每一個(gè)得一分，下面開(kāi)始(輪流說(shuō)出班級(jí)的文明行為)文明行為猜猜猜我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。游戲規(guī)則如下：請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)抽取一個(gè)文明行為，然后每組出二人一人做動(dòng)作，一人說(shuō)出文明行為。大家看看那一組描繪的最快?請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)讀一下，這次比賽第*小組最快的三分。第二小組得分。我們熱烈祝賀第。寫作模板班主任講話下面我們請(qǐng)班主任講話。同唱《同一首歌》只要我們很好地遵守了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們同唱一首《同一首歌》初一(4)“美麗校園，文明你我”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位老師的光臨!第四篇：文明友善主題班會(huì)教案文明友善主題班會(huì)一年級(jí)二班教學(xué)目標(biāo)：為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。教師講《程門立雪》的故事。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德?；ハ嗖橐徊椋海?）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？（3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？（4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議： ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師。③語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹。⑤心中有他人，不自私，多為他人著想。⑦講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損。第五篇：文明應(yīng)考主題班會(huì)教案誠(chéng)信考試教案一、活動(dòng)目的：讓全體同明確“誠(chéng)信”的具體涵義。教育全班同學(xué)要“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”。三、活動(dòng)方式：表演歷史劇、討論、講故事等?！皟?nèi)不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。”主持人大家還記得那些美麗的傳說(shuō)嗎？手捧空花盆的孩子坐上了王位；美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒(méi)有香味的鮮花；伴隨著我們童年的“狼來(lái)了”的故事……請(qǐng)韓學(xué)冬等同學(xué)為大家表演：歷史劇《趙氏孤兒》前一部分內(nèi)容。晉景公年間，奸臣屠岸賈欲除忠烈名門趙氏。惟一漏網(wǎng)的是趙朔的妻子，她是晉成公的姐姐，肚子里懷著孩子，躲藏在宮中。趙朔死后，兩個(gè)人聚到了一起?！辈痪?，趙妻就分娩了，在宮中生下個(gè)男孩。母子倆逃脫這次劫難后，程嬰對(duì)公孫杵臼說(shuō)：“屠岸賈這次沒(méi)找到孩子，絕對(duì)不會(huì)罷休。同學(xué)：我認(rèn)為劇中的主人翁應(yīng)該選擇第一種“犧牲自己一家，保全孤兒。再說(shuō)如果按照第二種選擇，屠岸賈也不見(jiàn)得會(huì)輕易放過(guò)程嬰，有可能不但沒(méi)有保住趙氏遺孤，自己也身首異處，會(huì)落得個(gè)既不守信又不保命的下場(chǎng)。不忠不義之人，我想他也不會(huì)有臉面再活在這個(gè)世上了。若大一個(gè)京城，難道還找不出個(gè)嬰兒來(lái)代替趙氏孤兒和自己的孩子嗎？如果程嬰能找個(gè)孤兒來(lái)替代，就能保全自己一家人的性命，最重要的是保全了趙氏遺孤，這樣兩全其美的辦法又何樂(lè)而不為之呢？這就是本人的看法。程嬰唯一的選擇只能是舍身取義，犧牲自己一家，保全趙氏孤兒，我相信他會(huì)這樣做的。所以，我們應(yīng)該從古人的角度去思考，再做出選擇。（掌聲）同學(xué)：我們這里要講的是“誠(chéng)信”，做出選擇最重要的標(biāo)準(zhǔn)和出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)是“誠(chéng)信”?！鞒秩恕浅＞实挠懻?。無(wú)論如何，先讓我們把心靜下來(lái)，欣賞一首來(lái)自趙桐航、曾甜蜜、為我們帶來(lái)的英文歌曲《Take a Look at Me Now》。主持人——謝謝，謝謝他們，非常動(dòng)聽(tīng)的《Take a Look at Me Now》把我們帶入了充滿歐美風(fēng)情的世界。多媒體伴奏：中文歌《主打歌》欣賞。（多媒體展示）遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！袊?guó)俗語(yǔ)對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成?！ㄈ眨┧上滦抑夹氖俏覀兠總€(gè)人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事情來(lái)。——中國(guó)諺語(yǔ)走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！ǘ恚┝蟹?？托爾斯泰坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。？吐溫失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。——（法）莫里哀1對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。費(fèi)10年功夫積累的信用往往會(huì)由于一時(shí)的言行而失掉。真誠(chéng)在社會(huì)上是無(wú)往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它?！ㄈ鹗浚┌⒚谞?閃光的東西，并不都是金子；動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，并不都是好話?！溃┝_斯福1誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。——（英）哈伯特1誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。2誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。2誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基。2誠(chéng)信為榮，失信可恥。2誠(chéng)實(shí)守信是面明鏡，不誠(chéng)實(shí)的人在他面前，都會(huì)露出真相。誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠(yuǎn)到不了橋的另一端。3誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界美好！3知識(shí)是財(cái)富，誠(chéng)信也是一種財(cái)富，擁有知識(shí)能使你變得充實(shí)，擁有誠(chéng)信能使世界變得更美好！3誠(chéng)信，如一把鑰匙，打開(kāi)你我心中那扇門上的鎖，讓我們敞開(kāi)心扉，沐浴那友誼的陽(yáng)光。3誠(chéng)信是一種自我約束的品質(zhì)，不是通過(guò)一篇文章或一句話就能檢驗(yàn)得出的。3誠(chéng)信猶如一顆青澀的果，你咬一口，雖然很苦，卻回味無(wú)窮，倘若你將它丟棄，便會(huì)終身遺憾！3誠(chéng)實(shí)是一種力量的象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感?！鞒秩恕虝旱妮p松之后呢，我們又要言歸正傳了?？磥?lái)，“誠(chéng)信”在我們現(xiàn)代人的眼里并沒(méi)有貶值，現(xiàn)在還是讓我們看看主人翁程嬰的選擇究竟是怎樣的呢？請(qǐng)?zhí)坪赖韧瑢W(xué)繼續(xù)為大家表演：歷史劇《趙氏孤兒》后一部分內(nèi)容?！惫珜O杵臼：“趙君生前待你最好，你去做最難的事情。讓妻子帶著趙氏孤兒朝另一個(gè)方向逃去。程嬰無(wú)奈只好從山中出來(lái)說(shuō)：“程嬰不肖，無(wú)法保生趙氏孤兒。”屠岸賈答應(yīng)了。杵臼當(dāng)著眾人的面，大罵程嬰，他一邊罵一邊佯裝乞求：“殺我可以，孩子是無(wú)辜的，請(qǐng)留下他一條活命吧！”眾人當(dāng)然不允。程嬰身負(fù)“忘恩負(fù)義，出賣朋友，殘害忠良”的“罵名”，偷出趙氏孤兒來(lái)到了山高谷深、僻靜荒蕪的盂山隱居起來(lái)。趙氏孤兒，終于長(zhǎng)成了頂天立地的漢子。趙氏冤情大白于天下，程嬰忠義大白于天下，公孫杵臼忠烈大白于天下。主持人——故事終于有了結(jié)局，真不愧同為炎黃子孫，無(wú)論在古代還是今天，我們同樣義無(wú)反顧地選擇“舍身取義”。給大家3分鐘的時(shí)間，把自己的想法寫下了，然后交流。同學(xué)：既然這個(gè)故事能留傳至今，就一定會(huì)有其深遠(yuǎn)的教育意義，那程嬰的選擇就一定是對(duì)的。（掌聲）主持人（——的確如此，我們應(yīng)該把“誠(chéng)信”當(dāng)作前進(jìn)路途中的燈塔，照亮我們的未來(lái)，謝謝大家的精彩發(fā)言。（掌聲）德育處：今天同學(xué)們的這次主題班會(huì)非常成功，特別是歷史劇《趙氏孤兒》的演出顯然是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的，十分精彩，而且寓意深刻，讓我們看到了“誠(chéng)信”的偉大。主持人——感謝德育處主任對(duì)我們主題班