核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長-閱讀頁
2024-11-09 06:36本頁面
【正文】 作為我們的人生旗幟。作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核及最高抽象的中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新表達(dá)，而且更為當(dāng)今中國社會(huì)的核心價(jià)值觀構(gòu)建提出了新要求。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。1910年，12歲的周恩來隨同伯父來到東北的沈陽，在當(dāng)時(shí)的“奉天省官立東關(guān)模范兩等小學(xué)?！弊x書。校長對這些回答都不滿意，臉色沉了下來，這時(shí)，他走到新來的周恩來座位旁邊，問道：“周恩來，現(xiàn)在你來回答，為什么要讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來莊重地回答。校長萬萬沒有想到這年幼的周恩來，竟有如此遠(yuǎn)大的抱負(fù)。而“為中華之崛起而讀書”這句誓言，百年以來，一直在中華學(xué)子之間流傳，成為他們共同的一句座右銘。祖籍浙江山陰（今紹興），出生于廣東三水（現(xiàn)屬佛山市）。汪精衛(wèi)及其南京國民政府對日本在華的侵略活動(dòng)起了積極的配合作用。在經(jīng)濟(jì)上，南京國民政府協(xié)助日軍對淪陷區(qū)的搜刮。在思想教育上，汪精衛(wèi)在學(xué)校推廣與日媾和的理念，美化日本侵略，發(fā)動(dòng)“新國民運(yùn)動(dòng)”，從思想上削弱民眾的反日情緒。（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納兩個(gè)故事中的人物的品質(zhì)）由我們對這些人物的不同看法引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)的根本看法。出示社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義價(jià)值觀，讓它引領(lǐng)我們不斷成長把偉大的祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)！齊唱歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》結(jié)束活動(dòng)五、活動(dòng)反思本節(jié)班會(huì)課我設(shè)計(jì)的最大亮點(diǎn)就是“認(rèn)識(shí)價(jià)值觀”“感受價(jià)值觀”“尋找價(jià)值觀”“踐行價(jià)值觀”的設(shè)計(jì)由淺入深，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生沐浴在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍中，引領(lǐng)學(xué)生逐步成長；而這些環(huán)節(jié)中，我采用“小記者采訪”“火眼金睛”“寫座右銘”等方式，讓學(xué)生結(jié)合身邊經(jīng)常見到的現(xiàn)象，詮釋了價(jià)值觀的內(nèi)涵，而這些也貼合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生易于理解接受，活動(dòng)進(jìn)行過程中始終關(guān)注學(xué)生的自主探究過程，處處體現(xiàn)新課程理念。核心價(jià)值觀是一盞啟明燈，指引著我前進(jìn)的方向；核心價(jià)值觀是汩汩甘泉，哺育著我健康成長；核心價(jià)值觀是溫暖的陽光，用她的光輝激勵(lì)著我昂揚(yáng)的斗志??社會(huì)主義的核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的推動(dòng)力量、是文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容、更是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本指針。愛國是中華民族的優(yōu)秀品格，也是我們整個(gè)中華民族幾千年來始終如一的價(jià)值觀念。人生最重要的不是成功，而是價(jià)值，要樹立實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想。人有了理想就如鳥有了翅膀，古往今來，因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想并為理想奮斗終生，取得輝煌的業(yè)績的人數(shù)不勝數(shù)。他一生中為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想奉獻(xiàn)的一切，也讓他的人生與眾不同，實(shí)現(xiàn)了至高的人生價(jià)值?！妒酚洝分姓f過“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，我們要培養(yǎng)自己的品質(zhì)，培育健全的人格。面對生活選擇微笑，面對失敗選擇奮起，面對欺騙選擇反思，面對弱者選擇幫助，面對病魔選擇驅(qū)除，面對死亡選擇自然。大學(xué)生不僅是國家建設(shè)和發(fā)展的中堅(jiān)力量，也應(yīng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的踐行者和示范者，是祖國未來的希望。用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。面對這充滿機(jī)遇的新世紀(jì)遠(yuǎn)航，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔，讓我們把崇高的人生理想放飛在遼闊的藍(lán)天，讓我們能為鑄就祖國輝煌的明天獻(xiàn)出自己的力量。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1