【正文】 聲問好；是他人受困時(shí)的真誠關(guān)心；是受人幫助時(shí)的衷心感謝，是不小心冒犯別人后的誠懇致歉；是自覺將垃圾入箱的舉動(dòng)文明風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，我們的祖先就一直行走在追求文明的道路上。古語說得好：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。然而，在我們的周邊乃至自己的身上還是會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象：樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的花枝、走廊上追逐打鬧，路隊(duì)上推推搡搡這樣的陋習(xí)提醒我們離文明并非觸手可及?！蔽拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，擁有它你才會(huì)幸福、快樂。”文明習(xí)慣要從小培養(yǎng)。“媽媽，再見！“寶貝，再見，加油！”和媽媽道別后，迎接我們的就是可敬可愛的值班老師和和藹可親的家長志愿者叔叔阿姨，在他們的的保駕護(hù)航下，我和小伙伴們排著整齊的隊(duì)伍，穿過馬路，步入校園?！袄蠋熀?！““校長好！”“同學(xué)，你好！”“你好！”一聲聲問候傳達(dá)著彼此的關(guān)愛，一張張笑臉溫暖著彼此的心田。在這美麗的21學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到特別的驕傲與幸福。這是我們學(xué)校評為國家級文明校園后又一處靚麗的風(fēng)景。每天早晨經(jīng)過這里，看著一張張的39。我端坐于課桌前，在讀書中養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在誦讀中，我知道了時(shí)間的可貴，明白了要勤勉自律，懂得了要真誠待人，更學(xué)會(huì)了把學(xué)到的知識變?yōu)樾袆?dòng)，用自己的熱心去幫助別人，用自己的文明之舉去影響別人。在創(chuàng)建文明校園以來，我們學(xué)校還開展了“三省吾身見行動(dòng)”的活動(dòng)。長此以往，良好的行為習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，我還為此編了一首歌謠:文明校園展新容，路隊(duì)標(biāo)線分得清。核心價(jià)值記心中，牢記使命奮力行。尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，誠實(shí)守信，、明道理，我們用自己的行動(dòng)使校園更加文明、向上。榮辱觀是關(guān)于光榮與恥辱的一種道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！皹s”即光榮或榮譽(yù)，“辱”即恥辱。此外，諸如“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”等著名的格言，也都包含著強(qiáng)烈的榮辱意識。近期，我校進(jìn)行了新時(shí)期社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)；開展了一系列以“八榮八恥”為主題思想的各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們都很積極的參加。至高至潔的友情在你孤獨(dú)時(shí)給你歡樂；在你徘徊不定時(shí)給你信心；在你快樂無限時(shí)同你分享；在你悲傷憂愁時(shí)為你解憂。我們捧著課本背我們想背的東西，推開作業(yè)本留一些知識化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的筆跡，我們微笑著看身邊的人來了又去。地上有了雜物，會(huì)有人彎腰把它拾起；草坪中有了雜草，會(huì)有人蹲下將它拔掉；沒有人會(huì)攀折小樹；更沒有人會(huì)摘拾花朵，愛護(hù)校園環(huán)境必將在我校成為一種風(fēng)尚。但校園里也存在著是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良風(fēng)氣和一些不健康、不文明的現(xiàn)象。是“八榮八恥”讓我們分清了什么是善惡美丑、堅(jiān)持什么、反對什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么都必須旗幟鮮明，不能好事不香壞事不臭?！币粋€(gè)人可以帶動(dòng)一批人，一批人又可以帶動(dòng)整個(gè)校園。創(chuàng)建和諧環(huán)境，需要我們每一個(gè)人的努力，高舉社會(huì)主義榮辱觀的大旗。1。只要我們真正做到:“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”。做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?我們是家之學(xué)子,提高自身的文明素質(zhì),學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個(gè)角落, 再回到校園文明這個(gè)話題吧,如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園 學(xué)院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同打造一個(gè)文明校園吧!讓我們做一個(gè)文明的人★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆2．我們要參與到“講文明,改陋習(xí),樹新風(fēng),塑形象”,把“講文明,改陋習(xí),樹新風(fēng),塑形象”,“十不”以改掉不良的惡習(xí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,即不隨地吐痰便溺。不說粗話臟話。不攀折花木。不違反交通規(guī)則。不吸煙。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。未來不是夢，今天，在我們手中。但它不過時(shí)，它對學(xué)校和大家來說，是一個(gè)永恒的話題。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。文明是什么？文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。作為和諧校園建設(shè)主體的青年大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從最基本的文明做起，規(guī)范自己的言行，提高自身的素質(zhì)，完善自我，也完善我們的大學(xué)校園。做人并不難，只要做回你自己，堅(jiān)持真理，不詐不欺——“我行我素”；溫文爾雅，待人真誠——?jiǎng)e樣風(fēng)采！這些才是真正的個(gè)性！學(xué)會(huì)去說：我不會(huì)嘲笑他人，因?yàn)閯e人從未嘲笑我；即使有時(shí)動(dòng)怒，只是我做人也有原則，也是我們?yōu)槿颂幨雷罨局?。人類是群居?dòng)物，因而人際關(guān)系的和諧顯得猶為重要。首先是同學(xué)間的關(guān)系。生病時(shí)的一杯熱茶、傷心時(shí)的一雙肩膀、失落時(shí)的一句安慰都是人際關(guān)系的調(diào)劑，令我們的關(guān)系更融洽和諧，令友情升溫。其次，構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。而誠信、文明正是這方面最重要的?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。最后，構(gòu)建和諧校園還要應(yīng)增強(qiáng)節(jié)約意識和環(huán)境意識，我們應(yīng)以校園為家，用心呵護(hù)。構(gòu)建和諧校園，從我做起。請各位不要忘記中華民族自古就是禮儀之邦，有著五千年的文化史，文明修身是中華民族的傳統(tǒng)美德，襯蘊(yùn)出豐富的文化內(nèi)涵，文明是素質(zhì)的前提。古人云：“修身，齊家，治國，平天下”。讓我們積極行動(dòng)起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，待校如家！“