【正文】 規(guī)管理的規(guī)定》，加強(qiáng)了教學(xué)的管理和督查力度。更為科學(xué)合理地設(shè)計(jì)了檢查細(xì)目，改變了過去那種較為模糊的等級化評價(jià)形式，檢查評價(jià)中語言描述的成份多了，檢查的實(shí)效性得到了一定程度的提高。另外，為了更進(jìn)一步了解生情、學(xué)情、教情，我們還在各年級采取學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等措施，及時(shí)了解把控教師教學(xué)工作的情況，力求將教學(xué)過程管理落到實(shí)處，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。提升教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)成“以研促教”教研活動(dòng)已做到制度化、經(jīng)?；?、精細(xì)化，每次活動(dòng)均有一個(gè)主題，責(zé)任落實(shí)，目的明確，人人參與，采取“走出去，請進(jìn)來”的教學(xué)交流，不斷開拓視野，借鑒學(xué)習(xí)。我們要求各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)章節(jié)，乃至每一節(jié)課中的重要環(huán)節(jié)，嘗試集體備課，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，鼓勵(lì)個(gè)人研究，將個(gè)人風(fēng)格、特長與集體智慧有效地結(jié)合起來。特別注重備課組建設(shè)，狠練基本功，要求教師“三思”，即上課后反思、聽課后的反思及考試后的反思，從而促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高?？茖W(xué)謀劃高二小高考和高三畢業(yè)班工作。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次例會，討論分析近階段教育教學(xué)工作中存在的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的現(xiàn)象，研究落實(shí)各項(xiàng)針對性的措施；定期召開各類座談會：部分學(xué)生座談會、任課教師會議、班主任會議、家長座談會，了解情況，落實(shí)反饋；既根據(jù)各班的具體情況，加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任制，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，又推廣在師生中實(shí)行“傳、幫、帶”制度，力求以點(diǎn)帶面，共同提高，嚴(yán)格落實(shí)，從高從嚴(yán)，既各司其責(zé)，又相互協(xié)作，圍繞一個(gè)目標(biāo)，同舟共濟(jì)，全力開創(chuàng)高三教育教學(xué)工作的嶄新局面眾志成城，確立年級一盤棋思想．狠抓一堂課，向課堂45分鐘要質(zhì)量；狠抓教研、備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧狠抓聽課制度；狠抓提優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施分層次教學(xué)；精心研究考綱考題，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法；嚴(yán)格管理與全面關(guān)愛相結(jié)合，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境．全年級各個(gè)班級層次現(xiàn)狀不同，教學(xué)中我們始終采取分層教學(xué)措施，因人施教，逐步推進(jìn)。加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格規(guī)范考試。對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教務(wù)處會同年級組進(jìn)行認(rèn)真的解剖分析，查找原因，制定整改措施，責(zé)任到人，有效的促進(jìn)了班級和學(xué)科間的平衡發(fā)展。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。進(jìn)一步確立教務(wù)后勤人員全心全意為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，增強(qiáng)“管理育人、服務(wù)育人”的責(zé)任感和主動(dòng)精神，努力提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)對后勤人員的管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確保高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各種考試后能及時(shí)準(zhǔn)確地提供質(zhì)量分析表。盡管本學(xué)期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿足了各年級考試測評及教師教學(xué)工作的需要。以省市對實(shí)驗(yàn)室等功能室績效考核為契機(jī)，我們加強(qiáng)了對實(shí)驗(yàn)器材和電教設(shè)備及軟件等的規(guī)范管理，健全了臺帳和使用登記制度，加強(qiáng)了對設(shè)備的檢查、維護(hù)和維修，保證裝備的完好，對在檢查中出現(xiàn)了問題及時(shí)制定了應(yīng)對和整改措施，并對以后的工作做出了進(jìn)一步的思考和布署。在各方不利因素聚集的這一年，我校高考成績良好，仍然成為zj市區(qū)唯一超額完成本科升學(xué)目標(biāo)的學(xué)校。高二年級在江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中,一次性合格率超過四星高中的98%要求。政治、信息學(xué)科合格率均為100%。學(xué)科組活動(dòng)在課堂教學(xué)方面的有效性上積極思考，抓課堂，盯細(xì)節(jié)。以課堂追問備課，以作業(yè)反饋學(xué)情，以課堂、作業(yè)反思教學(xué)。7月2日下午，zj新區(qū)社發(fā)局組織了轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的圖書管理員一行11人專程來到我校學(xué)習(xí)交流。大家尤其對我校創(chuàng)造性地組建“學(xué)生圖書管理員”隊(duì)伍，自主開展日常性的圖書借閱、維護(hù)及讀書征文活動(dòng)等工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，給予了高度的評價(jià)。lc老師獲市美術(shù)教師評優(yōu)課一等將，fl老師獲大市學(xué)科基本功競賽二等獎(jiǎng)，jj、fn、fl老師分獲市屬中學(xué)學(xué)科基本功競賽一等獎(jiǎng)，cl、cxc等老師分獲二、三等獎(jiǎng)；教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?9篇；有28人次學(xué)生在市級以上的學(xué)科競賽獲~ 26 ~獎(jiǎng)。有些教師疏于學(xué)習(xí)和鉆研，備課不及時(shí)、不充分，多媒體使用技術(shù)不熟練，造成了教學(xué)質(zhì)量低下等問題；個(gè)別老師上課不能駕馭自己的課堂，疏于對學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，造成了課堂秩序混亂。部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作精力不夠集中。有效教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度欠缺在高效課堂科學(xué)作業(yè)方面盡管本學(xué)期進(jìn)行了不少新的實(shí)踐，但還有較多的工作需要我們不斷摸索創(chuàng)新工作?？傮w來說，工作中的科學(xué)性和藝術(shù)性值得我們花費(fèi)更大的精力去探討和嘗試，我們將努力做好本職工作，充分落實(shí)學(xué)校的工作意見，把教務(wù)處工作做得更好,全力為一線教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，以四星級高中標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的工作，為學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。其職責(zé)范圍是：(一)負(fù)責(zé)教務(wù)處的事務(wù)性工作。協(xié)助主任組織有關(guān)部門和人員，研究確定學(xué)校的教育教學(xué)研究課題，制定具體計(jì)劃并組織實(shí)施。做好調(diào)課的安排、調(diào)度和管理工作。辦理有關(guān)學(xué)校、教務(wù)處的公文、信件、通知。編制、保管和供應(yīng)教學(xué)用各種表格。負(fù)責(zé)辦理全校教師的教材發(fā)放和回收工作。負(fù)責(zé)多功能教室的全面管理工作，對設(shè)施管理到位。積極為全校教師服務(wù)，做好各項(xiàng)使用準(zhǔn)備工作。做好多功能教室防火、防盜、保潔工作。負(fù)責(zé)對學(xué)校印卷室的全面管理工作。謄印各課程的補(bǔ)充練習(xí)題、測驗(yàn)卷。謄印校長交辦的有關(guān)資料。做好進(jìn)出紙張、油墨等耗材登記造冊，對印刷設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和管理。(四)分管學(xué)校教育科研工作。參與重點(diǎn)科研課題的研究工作。廣泛收集整理國內(nèi)外教育教學(xué)的改革經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)資料，積極向主任建議，推廣有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。協(xié)助主任承擔(dān)校內(nèi)各職能部門的教科研咨詢?nèi)蝿?wù)。(五)完成主任委托的其它有關(guān)工作任務(wù)。認(rèn)真配合其他部門做