【正文】 育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹立社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法、守法、用法意識(shí)”。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，兒童的健康成長，越來越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。那么，作為數(shù)學(xué)教師，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢？思想決定行動(dòng)?！胺ㄖ平逃獜耐尥拮テ稹保霸谇嗌倌曛屑訌?qiáng)法制教育是依法治國的根本保證。學(xué)科滲透法制教育對(duì)學(xué)生來說是最直接、最實(shí)用、最基本的途徑。開發(fā)和挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中法制教育的素材 在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，必須將教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來。要根據(jù)教材內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，潛移默化地進(jìn)行滲透。利用數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提升法制教育理念在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能把滲透法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的法制意識(shí)，定會(huì)收到事半功倍的效果。第二十五條 國家鼓勵(lì)、支持開展業(yè)余體育訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才。使學(xué)生從小養(yǎng)成強(qiáng)身健體的好習(xí)慣，使學(xué)生更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)。第二條 居住在中華人民共和國境內(nèi)的年滿十六周歲的中國公民，應(yīng)當(dāng)依照本法的規(guī)定申請(qǐng)領(lǐng)取居民身份證；未滿十六周歲的中國公民，可以依照本法的規(guī)定申請(qǐng)領(lǐng)取居民身份證。公民身份號(hào)碼是每個(gè)公民唯一的、終身不變的身份代碼，由公安機(jī)關(guān)按照公民身份號(hào)碼國家標(biāo)準(zhǔn)編制。另外，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我們必須遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，充分駕馭教材，探尋到知識(shí)教學(xué)與法制教育的最佳融合點(diǎn)，把握好法制滲透的有機(jī)性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則。隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教，動(dòng)之以情，曉之以理，從大處著眼，小處著手，持之以恒，才能達(dá)到良好的法制教育效果。在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，才能把法制教育落到實(shí)處，才能通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生的心田從小就種下中國特色社會(huì)主義法治文明的種子，不斷增強(qiáng)其法制意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)祖國合格的建設(shè)者和接班人，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。第四篇：心得體1心得體會(huì)１、在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真把美術(shù)課上好，首先，做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具；其次，做到課前備課，準(zhǔn)備好充分的課題材料，做到精心上課，運(yùn)用美術(shù)基本知識(shí)、理論和美術(shù)作品的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生的興趣和審美情感。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。堅(jiān)持“以人為本”的教育觀念，努力提高課堂教學(xué)效率。按時(shí)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)訓(xùn)練，并認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)作技巧。真正做到“四個(gè)更注重”，即更注重美術(shù)教育學(xué)習(xí)過程，更注重學(xué)生的實(shí)際操作效果，更注重美術(shù)活動(dòng)的多樣性，更注重學(xué)生的思想品德教育和審美能力的培養(yǎng)。通過開展多種多樣的美術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生在實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步。充分利用展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。課堂之余，積極參加學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，訂閱相關(guān)教育教學(xué)刊物《美術(shù)報(bào)》從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，努力使自己的教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。真正做到“四個(gè)更注重”，即更注重教育學(xué)習(xí)過程，更注重學(xué)生的實(shí)際操作效果，更注重活動(dòng)的多樣性，更注重學(xué)生的思想品德教育和審美能力的培養(yǎng)。通過開展多種多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生在實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步。充分利用展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。課堂之余，積極參加學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，努力使自己的教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。父母是偉大的，他們含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)長大，任勞任怨，無怨無悔。他們?cè)诟改傅挠鹨淼谋Ｗo(hù)下，過著無憂無慮的生活。我們，有時(shí)卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然。沒有人理應(yīng)付出，沒有人本該無故的得到。所以，我們要有一顆感恩的心，用自己的孝心來回饋我們的父母。懷著感恩的心，常年在外工作的人們，?；丶铱纯?，老人不在乎孩子工作錢賺的多少，只希望兒女能夠常常在身邊盡孝。無論我要做什么（只要是合情理的），他們都會(huì)無條件的支持我。這得從我的一次經(jīng)歷說起。我們賣了很多菜，希望用自己的一雙手來做出豐盛的飯菜。但隨著事情的發(fā)展，我的心情也便的異常的低落。我真的很羞愧。但我不想做溫室里的花朵，我要做能在逆境中生長的仙人掌，我不想什么都依靠父母，我需要獨(dú)立。所以今年的寒假，我的一件首要任務(wù)就是學(xué)做菜，用小小的行動(dòng)來證明我對(duì)父母的愛。說實(shí)話，我切出來的菜真的很難看。不過，經(jīng)過我多次的努力，現(xiàn)在勉強(qiáng)過關(guān)了，但也付出了慘重的血的代價(jià)。煎是煎是一種烹調(diào)方法，可以煎魚，由此引申出煎熬。熬的特點(diǎn)是費(fèi)功夫，因此引申出“熬夜”“這些年總算熬出來了”“熬年頭”“三十年的媳婦熬成婆”。長大了，孩子是樹，就要為父母撐起一片綠陰，讓父母有一個(gè)依靠。爸媽工作，要早點(diǎn)為他們把飯做好，爸媽回家，累了，幫他們捶捶后背揉揉肩，晚飯后，多與他們聊聊，說說心里話。孝心，不一定非要買東西給父母，幫父母做家務(wù)才能體現(xiàn)，有時(shí)候，說說自己的事給父母聽，也是孝敬父母的體現(xiàn)。愛，在家這個(gè)環(huán)境中無處不在，孝心，在生活的方方面面，也可隨處體現(xiàn)。父母的愛伴我成長，感恩的心時(shí)刻牢記。父母的愛常在身邊，感恩的心永遠(yuǎn)不變。突然想起了孟郊的《游子吟》中的一句詩：誰言寸草心，報(bào)