【正文】 肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機活動目標：“包飯團”的快樂與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。活動流程：(一)了解本次美食的東西。臺灣飯團你們平常吃過嗎?教師介紹關于臺灣飯團的相關知識。，并將其中一小段切成碎末(做飯團里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感。，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準備就緒。二，可以幫助整形)，(動作要快，蒸好的糯米沒有做飯團時不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。并一邊用手壓緊整形。所以看到一抹紅色。(四)幼兒品嘗美食物。教學反思：幼兒園六一兒童節(jié)活動總結六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。我們在幸福中反思，總結。大班感恩節(jié)主題活動方案9設計意圖：在當今物質(zhì)條件優(yōu)越的時代，孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為“家中的太陽”，凡事以自我為中心，習慣接受別人的關心愛護，不積極主動對待他人，甚至由嬌而橫?；顒用Q：《感恩的心》活動目標：激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活；學習用語言行動表達感恩。師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的（不會說話）小女孩的故事，聽后說說你的感想。幼2：小姑娘很堅強。師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦（圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。幼2：老師和我們一起去找春天?！眻D3：感恩伙伴，體驗友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩）師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？”幼1：我們一起做游戲。感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環(huán)境。生活體驗創(chuàng)設情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學習助人為樂。教師小結（教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人）師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本領；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢？”在教師的引導下，幼兒說出：①做力所能及的事；②懂得分享，分享快樂與痛苦（幫助他人）；③從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物；④遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等?！保úシ乓魳?，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動）活動延伸：美工活動：每人制作一個愛心卡，送給你要感謝的人。大班感恩節(jié)主題活動方案10教案目標：通過欣賞散文，理解散文內(nèi)容并體驗作品蘊涵的深厚情感。教案準備：幼兒用書、教學掛圖、磁帶/CD。仔細看一看，畫面上畫了些什么？你看了這幅畫有什么感覺？（鼓勵幼兒積極表達自己的理解）這幅畫說的是一篇非常好的散文，名字叫做《感恩的心》，誰要對誰表示感恩呢？請你仔細聽。散文的名字叫什么？散文里說了些什么？誰對誰表示感恩呢？落葉為什么要對大樹媽媽感恩？（大樹媽媽養(yǎng)育了小樹葉）蒲公英為什么要對風婆婆感恩？（風婆婆幫助蒲公英播種）花瓣為什么要對大地公公感恩？（大地給花兒養(yǎng)分，幫助它成長）在老師的帶領下，邊看幼兒用書，邊朗誦散文前半段。引導幼兒觀看圖片，初步了解圖片內(nèi)容。感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。懷有一顆感恩的心，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。大班制作感恩海報(2)、開幕式時間：11月19日上午10：00參加人員：全園幼兒主持人：(中班)過程：a、主持人宣布活動開幕b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活(3)、主題教育準備各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。各年級的特色活動大班感恩節(jié)主題活動方案12教學設計意圖：古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié)，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。希望通過《感恩的心》這樣一個活動載體，讓紙趣藝術之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動重點難點：重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達老師給予他們的愛。活動準備：音樂：感恩的心?；顒舆^程：一、教師講述故事《口渴的螞蟻》討論：聽完故事后你的心情怎么樣？為什么？小螞蟻口渴了，誰幫助了它？小女孩遇到了什么困難？小螞蟻又是怎么幫助她的？二、遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景。進一步感受成人對自己的關心和幫助。（2）幼兒園：老師教本領、阿姨做飯（3）社會：清潔工掃地、警察指揮交通（播放感恩的心音樂）設計感恩卡?；顒臃此迹菏紫茸鳛橐惶蒙鐣I域的紙趣研討課，要充分激發(fā)和調(diào)動幼兒情感方面的東西。而要讓幼兒去理解：螞蟻為什么會幫助小姑娘。借此喚醒孩子們的生活經(jīng)驗。在制作感恩卡時，要有目的的進行設計，這是讓幼兒通過制作感恩卡這樣一個媒介，來表達自己情緒情感的一種方式。教師的示范一定要有主題和明確的目標。最后環(huán)節(jié)，讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師，而應該是你最想感恩的人，然后將活動推向高潮。通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。二、討論：師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們應該說什么呢？我們能為他們做點什么？（引導幼兒互相交流、討論，發(fā)表自己的意見，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下，請他們喝點水；為他們表演節(jié)目）確定節(jié)目：從平時學的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》三、交代注意事項：注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。談話和討論環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導下，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說謝謝，在討論“我們能為他們做點什么”時，很少有幼兒能說出老師預設的答案?；顒咏Y束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了，我看見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。認識到身邊有很多默默為自己奉獻的人，學會感激，牢記在心。材料準備：幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場景視頻。難點：知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？如果要感謝，我們要感謝誰呢？為什么呢？師：保育員阿姨和老師天天和小朋友們在一起，從衣、食、住、行上，細心地照顧我們，食堂里的大師傅每天用心為我們做營養(yǎng)美味的飯菜……我們會說什么話來感謝他們呢？（1）請一位幼兒針對上述問題作出回答。（4）請客人向孩子們說一句祝福語，然后和孩子們親切道別。了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。三、活動過程：一、開始部分：（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》二、基本部分：有感情的復述故事引導幼兒感受故事的含義。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？幼兒：不懶。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。三、和幼兒討論‘我的媽媽’四、結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。五、家庭作業(yè)（請家長輔助）回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。第五篇：幼兒園感恩節(jié)主題活動方案幼兒園感恩節(jié)主題活動方案幼兒園感恩節(jié)主題活動方案1目標：了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。享受感恩節(jié)的慶祝活動。前期工作：感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的`感謝。b、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。e、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大?。ＷC衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。f、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動？當日活動流程：A、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。播放暖場音樂10分鐘。D、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Ten little Indians?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。英語老師裝扮成部落服務員?；顒咏Y束：感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）。教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。小班級部完成橫幅的打印及制作。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。二、開幕式及準備分工。開場方式各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。)各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。過程設計：上午活動：(8：30)主持人宣布活動開幕(陳霞)園長致開幕詞大班教師手語表演《感恩的心》全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)下午活動：大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。家長宣傳工作到位。標語的打印、橫幅的制作。慰問禮品的準備。過程資料的拍攝與收集。幼兒園感恩節(jié)主題活動方案3一、大活動目標：將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、大活動名稱：“感恩你我，真情成長”三、活動安排：開幕式：11月23日主題活動：11月24日11月26日閉幕式：11月26日四、準備工作安排：大展板的制作，21號前完成；（1）小班級部完成橫幅的打印及制作。各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。開幕式及準備分工：（1）時間安排開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：大班：15：0015：15中班：15：2515：40小班：15：5016：05（2）家長宣傳工作到位（3）主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內(nèi)容安排及家長配合。（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。（7）過程設計：下午活動：（1）主持人宣布活動開幕（2）園長致開幕詞（3）主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（1）各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。（27號前完成）中、大班級部準備好去孤兒院的相關事宜。（2）聯(lián)系孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的制作。（4）慰問禮品的準備。（6）過程資料的拍攝與收集。閉幕式準備及分工。（2）小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的愛心。（小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶）五、閉幕式活動安排25號上午10：00小班活動流程：（1）主持人宣布活動開始。（3）愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。（5）歌曲表演《讓愛住我家》。（7）結束語26號上午9：30中大班舉行閉幕式活動流程：（1）主持人宣布活動意義、串詞。（3）大班幼兒集體手語表演《感恩的`心》。六、后續(xù)活動：閉幕式活動及時上傳。愛心展板的制作。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?——感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動，才能讓孩子成長進步，同時得到家長認可呢？這些活動方案可以助你一臂之力。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。因此，抓住每一個教育契