20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元走進(jìn)動(dòng)物園——簡(jiǎn)易方程單元分析-閱讀頁(yè)
2024-12-29 01:57本頁(yè)面
【正文】 直觀理解，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察、推理和交流等活動(dòng)中學(xué)習(xí)。 本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的編排，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行了有序的安排。 （二）單元學(xué)與教建議 1．引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式。 本單元，首次學(xué)習(xí)用列方程的方法解決問(wèn)題，這在思維方式上是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。因此，初學(xué)方程時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“算術(shù)思維”向“代數(shù)思維”的轉(zhuǎn)變。 列方程解決實(shí)際問(wèn)題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系，所以教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)例進(jìn)行找等量關(guān)系的專項(xiàng)練習(xí)，為列方程解題掃清障礙。 要使學(xué)生真正理解方程的意義和等式的性質(zhì)，絕不能單憑講解和記憶，應(yīng)該按教材的編寫意圖，利用天平讓學(xué)生親自參與操作和實(shí)驗(yàn) ，借助天平平衡的道理建立等式、方程的概念，加深對(duì)本單元知識(shí)的理解。 對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5．把握本單元的教學(xué)脈絡(luò)。 6．本單元建議課時(shí)數(shù)： 10課 時(shí)
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