【正文】 學抱有好奇心的進行探索，設計了為大陸漂移學說“找證據(jù)”的活動，發(fā)揮學生學習的主體作用，培養(yǎng)了他們對科學的興趣和探究精神，在探索的過程中，又受到了辨證唯物主義思想的教育，這一環(huán)節(jié)的學習內(nèi)容由學生自己完成。2．理解大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽、洋等概念，并能判別。［情感、態(tài)度和價值觀］1．學習生活中有用的地理。2．學會在地圖上確定地理事物的方法，培養(yǎng)學生閱讀圖文和空間想象能力，激發(fā)學生熱愛人類的家園──地球的感情。學習難點：認識七大洲的輪廓及七大洲位置的確定。學習過程：情景導入同學們，你猜他下宇宙飛船后說的第一句話嗎？他說：“人類給地球去錯了名字，不該叫它地球，應叫它水球”水球無水，地球少地。一、自主學習：根據(jù)人們的計算，地球表面 是海洋，而陸地面積僅有。海陸分布的特點是：陸地主要集中在 半球，海洋集中在 半球。：說一說你對于大陸、島嶼、半島、海峽、大洲、大洋和海的理解。其中 的面積最大，的面積最小。四大洋：：（1）亞洲與歐洲的分界線是。（3）南、北美洲的分界線是。加加林是到太空旅行的第一人。在這次長達108分鐘的旅行中，他飛越了40，000千米。加加林為什么這樣說呢？古人在給地球起名的時候，為什么叫“地球”而不叫“水球”？“閱讀材料”，你有何感悟？，思考：陸地主要集中在 半球，但是北極周圍卻是一片 ；海洋大多分布在 半球，而南極周圍卻是一塊。幾排課桌組成大陸，旁邊單獨的課桌是島嶼，課桌之間為海峽。同學們，請再進一步仔細觀察地球儀或地圖，你能告訴同桌哪些大洲位于東半球、哪些大洲位于西半球、哪些大洲位于北半球、哪些大洲位于南半球、哪些大洲被赤道穿過以及大洲與大洲之間的界線嗎？？瀕臨哪個海洋？ 、知識梳理質疑問難這節(jié)課我有哪些方面的收獲？還有哪些疑難問題？今后該怎樣做？四、當堂訓練一、選擇題、大洋面積大小的比較，正確的是（）﹤歐洲 ﹥大西洋 ﹥亞洲 ﹤南極洲 ，緯度位置最高的是（）A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 ，全部位于東半球的是（） ，既不與亞洲相鄰，又不與大洋洲相鄰的是（） （） 、太平洋、大西洋環(huán)抱的大洲是（） ，且無陽光直射的大洲是（） 二、讀圖分析題讀世界海陸分布圖，完成下列要求。②，③，⑤，⑦。A，B，C，D。（填代號）⑷跨緯度最廣的大洲是，跨經(jīng)度最廣的大洲是。⑹全部位于東半球的大洋是。圖中G點在F點的 方。E，F(xiàn)。、大洋、半島、島嶼、海、洋和海峽。教學重點：海洋和陸地的分布特點、七大洲和四大洋的名稱、分布及大洲的分界線。教學方法：自主學習法、小組合作探究、讀圖分析法。，獨立完成“學生活動一”。，完成課件學生活動二，談談對地球名稱的看法。：學生閱讀課本33頁圖文資料識別地圖上的大陸、島嶼、半島、大洲、海峽、海、洋。：掌握七大洲、四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。：：見ppt。教學內(nèi)容:海陸相關知識教學活動:教師介紹大陸、島嶼、半島、大洲、大洋、海及海峽等概念?；顒?【講授】七大洲的名稱和分布情況 評論教學過程教學內(nèi)容:學習七大洲教學活動:借助地圖,引導學生觀察各大洲的輪廓、形狀、位置。學生活動:觀察各大洲的面積、輪廓,討論交流各大洲在地球上的分布并試勾畫大洲的輪廓,展示各大洲示意圖,請學生來判斷。學生活動:通過閱讀教材和地圖,結合教師的講解,弄清楚各大洲的分界線。學生活動:在東西半球地圖上指出四大洋的位置關系。⑴寫出圖中數(shù)字代號所表示的大洲的名稱。麥哲D.⑵寫出圖中字母代號所表示的大洋的名稱。⑶北回歸線穿過的大洲有。（填代號）⑸①②兩大洲的分界線是。（填代號）⑺有陽光直射現(xiàn)象，無極晝極夜現(xiàn)象的大洲有（）A.①③⑤ B.③④⑦ C.②④⑥ D.②⑤⑥⑻跨經(jīng)度最廣的大洋是（填代號）。⑼寫出圖中E、F兩點的經(jīng)緯度。第五篇：大洲和大洋教案新課標第一網(wǎng)（）中小學教學資源共享平臺第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋教學目標：利用地圖說明全球海陸分布特點，記住海陸面積比例運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽在世界地圖上說明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征 重點和難點：重點：全球海陸分布特點七大洲和四大洋的分布 教學準備：小地球儀、多媒體設備、七大洲和四大洋動畫課時安排：2課時 教學過程： 第一課時：導入：世界上第一個乘坐宇宙飛船進入太空的人是誰？（原蘇聯(lián)的宇航員加加林）他到了太空，回頭看到我們生活的地球，是怎么樣的？（地球上大部分都是水，在太空中地球是如此的蔚藍美麗）提出問題：那么地球表面的海洋和陸地到底是如何分布的呢？今天老師就和同學們一起來學習世界大洲和大洋的知識板書：一、世界海陸分布特點人類對地球面貌的認識過程對地球面貌的探索，人類經(jīng)歷了漫長的歷程，其中有許多著名的探險家為人類認識世界做出新課標第一網(wǎng)免費課件、教案、試題下載 新課標第一網(wǎng)（）中小學教學資源共享平臺了杰出的貢獻。（學生介紹的過程中用課件向學生提供古“絲綢之路”路線、鄭和下西洋路線、哥倫布及麥哲倫航行路線等示意圖）學生分組活動：絲綢之路馬可波羅游記鄭和下西洋哥倫布地理大發(fā)現(xiàn)麥哲倫環(huán)球航行（學生互相評價）（1）組織活動①指導學生用準備好的線繩把地球儀平分成任意兩個大小相等的半球，比較海洋和陸地面積的大?、谥笇W生先把地球儀按自轉方向轉動，閉上眼睛，讓地球儀停止轉動后用一個手指隨意按住地球儀的任意部位，然后統(tǒng)計分別陸地和海洋的人數(shù)并計算所占的比例。概括來說就是“七分海洋，三分陸地”板書：全球海陸分布比例（3）問：所以加加林在太空中看到地球時認為它應叫什么？提問：同學們，你對地球的名稱有什么看法？新課標第一網(wǎng)免費課件、教案、試題下載 新課標第一網(wǎng)（）中小學教學資源共享平臺（鼓勵學生）（水球）（這是由于古人當時并不了解地球的整體面貌，不知道地球表面水體面積大于陸地面積的結果；人們已經(jīng)叫了那么長時間的“地球”了，沒必要再改成“水球”?？词种械厍騼x，南北半球海洋和陸地的分布有何不同？（展示南北半球圖及南北半球海陸分布比例，幫助學生總結海陸分布特點。第二課時：板書：二、七大洲和四大洋七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（展示世界海陸分布圖）從地圖上看，全球的陸地都被海洋圍著，并被分割成幾塊面積廣大的部分和許多面積較小的部分；面積廣大的海洋也被陸地分割成幾大片?！按笾藓痛笱蟮姆植肌被卮穑?①世界上有哪幾大洲和哪幾大洋？ ②太平洋、北冰洋沿岸各有哪幾個大洲？（太平洋沿岸有亞洲，大洋洲，南極洲，南美洲、北美洲；北冰洋沿岸有亞洲、歐洲、新課標第一網(wǎng)免費課件、教案、試題下載 新課標第一網(wǎng)（）中小學教學資源共享平臺北美洲。找到亞、歐、非三洲的分界線，并描繪說明。邊查圖邊回答，進一步熟悉鞏固七大洲和四大洋的名稱和分布。按要求填圖新課標第一網(wǎng)免費課件、教案、試題下載