好餓的毛毛蟲教案-閱讀頁
2024-11-09 03:08本頁面
【正文】 火車火車在這里）小朋友們，大家好。毛毛蟲來跟大家打招呼（你好，讓學(xué)生摸摸，用毛毛蟲口吻與學(xué)生交流）二、好餓的毛毛蟲問：如果你是毛毛蟲你是怎樣行走的請表演？那么好餓的毛毛蟲又是怎樣的呢？“毛毛蟲可調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了我們的課堂里，爬到了我們的教室，爬到了這本故事書里，看，它來了…我們一起來讀讀這本繪本故事吧”老師出示故事繪本,請學(xué)生欣賞。星期三他吃了三個(gè)李子（你們餓的時(shí)候是怎么樣的呀）你們猜猜星期五毛毛蟲吃了些什么呀？（為什么肚子痛呢）老師問問毛毛蟲是怎么把繭咬破鉆出來的？（現(xiàn)在請同學(xué)們閉眼，順著故事的思路去想象下他會變成怎樣的呢？）蝴蝶是怎么飛的呢？小朋友們這故事好玩嗎？為什么？神奇嗎？（大自然神奇之處，蝌蚪變青蛙，丑小鴨變蝴蝶。老師期待下次能與你們一起去讀更多的繪本故事。一個(gè)星期天的早晨，太陽暖暖地照著。星期一，他啃穿了一個(gè)蘋果。星期二，他啃穿了兩個(gè)梨子他還是覺得餓。星期四，他啃穿了四個(gè)草莓，可他還是餓得要命。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夾心筒，有甜西瓜。他圍著自己造了一個(gè)叫做“繭”的小房子。第二天，又是一個(gè)星期日的早晨，暖暖的陽光下，繭破裂了，從里面飛出一只美麗的蝴蝶來。學(xué)習(xí)用“這是一個(gè)怎樣的蘋果”的句式說一句完整的話學(xué)習(xí)詞：毛毛蟲、餓、繭、蝴蝶感受繪本故事帶來的色彩美教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂、繪本書、字卡、布袋、一枝樹葉 教學(xué)過程：一、講述故事師：今天老師要給大家講一個(gè)關(guān)于毛毛蟲的故事。？月亮、葉子、樹、白色的卵，一個(gè)小小的卵，躺在樹葉上。，暖暖的太陽升起來了——“啪”——從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。？，他四處找東西吃，星期一的時(shí)候他找到了一個(gè)紅蘋果。，它狼吞虎咽的吃了起來，讓我們來學(xué)一學(xué)毛毛蟲吃蘋果，出示：咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓??吃飽了嗎？你覺得這是一只怎樣的毛毛蟲？，怎么辦呢？想知道故事接下去怎么發(fā)展嗎？請打開《童書伴童年》這本書的第3頁，讀一讀這個(gè)故事，看看故事是怎么發(fā)展的？二、閱讀反饋？，星期六它吃了些什么？它為什么會胃痛？三、破繭變成蝴蝶，毛毛蟲啃穿了一片可愛的綠樹葉，這一回他感覺好多了，現(xiàn)在他一點(diǎn)也不餓了。：今天老師也帶來了一個(gè)繭，你們覺得這個(gè)繭漂亮嗎？，一天過去了，毛毛蟲在睡覺，二天過去了，毛毛蟲在睡覺，三天過去了，毛毛還在睡覺…兩個(gè)星期過去了，毛毛蟲破繭而出了，可是出來的卻不是毛毛蟲，是誰呢？四、感悟破繭成蝶的執(zhí)著與努力，故事講完了，你們說這條毛毛蟲怎么會變成一只美麗的蝴蝶的？你還覺得它是一只貪吃的毛毛蟲嗎？其實(shí)啊毛毛中不是貪吃，他這么努力的吃，給自己足夠的營養(yǎng)，是為了長大能變成一只美麗的蝴蝶，它為了這個(gè)美麗的愿望，執(zhí)著地努力著，終于它的愿望成真了。戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問并不多，到了好多地方都沒有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書。2.“頭懸梁，錐刺股”這兩個(gè)故事合并成一個(gè)成語，叫“懸梁刺股”。所以我們要多讀書，讀好書，因?yàn)闀侨祟惖臓I養(yǎng)品。老師希望你們29位同學(xué)都是“小書蟲”，長大都能成為“美麗的蝴蝶”。
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