【正文】 們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦，學(xué)生們很少有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒(méi)有半點(diǎn)含糊?？墒堑搅烁咧须A段則不行，高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，老師們常常是只有課堂作業(yè)，家庭作業(yè)則往往比較寬松，而且不可能像小學(xué)老師那樣天天檢查、批改。面對(duì)這些不同，同學(xué)們?cè)撛趺醋?最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?！庇辛肆己玫牧?xí)慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應(yīng)萬(wàn)變。同時(shí)，要培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活，不要還像初中生那樣等待老師和家長(zhǎng)去安排布置，那樣，你會(huì)很快落伍的。所以，我希望在座的同學(xué)們，能在思想、心理上，行動(dòng)上做好一切準(zhǔn)備，完成初中到高中的過(guò)渡，迎接高中的挑戰(zhàn)。反之，你將在新的學(xué)業(yè)面前敗下陣來(lái)。聯(lián)合國(guó)教科文組織在一篇報(bào)告中，把“未來(lái)的文盲”界定為“不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。第二，樹立理想，做一名優(yōu)秀高中生。古今中外的偉大人物沒(méi)有一個(gè)人不是具有遠(yuǎn)大理想的。相反，沒(méi)有理想，沒(méi)有雄心壯志的人必將一事無(wú)成。定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。當(dāng)然，樹立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，或者可以說(shuō)，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。我希望在座的同學(xué)們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗!第三，珍惜時(shí)間，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。他充分利用“三余”來(lái)學(xué)習(xí)，至今仍傳為佳話，他所謂的“三余”，就是“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者之余”。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。擁有了時(shí)間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種，用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!第四，樹立主人翁意識(shí)，為校爭(zhēng)光。所以同學(xué)們必須樹立主人翁意識(shí)，時(shí)時(shí)處處想著自己是二中學(xué)生，想著自己是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，不能把等同于一般中學(xué)的學(xué)生，要積極為校爭(zhēng)光。一是樹立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象。二是樹立勤學(xué)習(xí)、鉆研的學(xué)子形象。三是樹立高素質(zhì)、多才多藝的新時(shí)代中學(xué)生形象。最后，希望同學(xué)們認(rèn)真參加這一次入學(xué)教育活動(dòng)，特別是要認(rèn)真參加為期5天的軍訓(xùn)活動(dòng)，為此我向你們提出幾點(diǎn)要求：要做好思想準(zhǔn)備工作，把自己當(dāng)成一名真正的軍人來(lái)看待，以軍人的身份嚴(yán)格要求自己，自覺接受一次人生正規(guī)訓(xùn)練。要發(fā)揚(yáng)革命前輩吃苦耐勞的精神，不怕流汗，不怕炎熱，不怕一切困難，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)約束自己。要有集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，個(gè)人服從集體，講紀(jì)律，不拖拖拉拉，不無(wú)故缺席。同學(xué)們，進(jìn)入高中，你們就已經(jīng)邁出了青春的又一步。你們選擇了祁縣中學(xué)，祁縣中學(xué)挑選了你們，于是就有了今天這個(gè)開學(xué)典禮，我提議:大家用掌聲來(lái)慶賀這個(gè)成功的雙向選擇。面對(duì)所有的期待，我感到的是校長(zhǎng)肩頭沉甸甸的責(zé)任，看到的是祁縣中學(xué)2008年的輝煌。建校一百多年來(lái)，學(xué)校送走了一批又一批學(xué)子，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的建設(shè)人才。2003年高考上線132人，其中本科28人。需要特別說(shuō)明的是，我校招生起點(diǎn)低，錄取線每年都比開中低200分左右，但我們有實(shí)力做到低進(jìn)高出，例如去年畢業(yè)的***同學(xué)，入學(xué)成績(jī)位于全縣800名以后，三年后的高考成績(jī)卻躍居全縣前三十名。近幾年來(lái)，學(xué)校多次獲高中教育質(zhì)量獎(jiǎng)，并被評(píng)為“重慶市民主管理示范學(xué)校”、“最佳文明單位”、“安全文明校園”。成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造!作為一名祁中人，在收獲羨慕眼光的同時(shí)，也注定你必須有更高層次的追求。高中三年,將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。如果我問(wèn)你們，人生最大的幸福是什么?你們的答案會(huì)有許許多多。也許你們會(huì)覺得，整天面對(duì)無(wú)數(shù)的習(xí)題，成堆的錯(cuò)誤，熬紅的眼睛，家長(zhǎng)的不滿，老師的督促，這哪里是幸福?!同學(xué)們，可千萬(wàn)要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候，可最苦過(guò)后就是最甜。只要努力就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，有希望就要全力以赴。每天清晨，迎著晨風(fēng)，沐浴著朝霞，對(duì)自己許下心愿，今天我會(huì)在充實(shí)與進(jìn)步中度過(guò)。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢(mèng)想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時(shí)的指路者，是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們?nèi)狈で闀r(shí)的點(diǎn)燃者，是你們?cè)谶@一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖。十五六歲，你們腳踏大地，頭頂青天。如果在明天的社會(huì)上，所有從祁中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是祁縣中學(xué)最大的成功，也是我們鍥而不舍為之奮斗的目標(biāo)!同學(xué)們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而搏，為前途而戰(zhàn)。我對(duì)你們?cè)诟咧械娜晏釒c(diǎn)希望：希望你們?cè)诟咭坏臅r(shí)候能盡快適應(yīng)火熱的高中生活；希望你們到高二的時(shí)候好上加好，再接再厲！希望你們到高三的時(shí)候更加刻苦努力，2011年的此時(shí)，全都坐在你們理想的高等學(xué)府里；而學(xué)校的光榮榜上你們?nèi)加忻?！同學(xué)們有沒(méi)有信心？在此，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo)，馬到成功?！焙纳羁此聘≡?、虛華，但你是否想到它的美麗生活，來(lái)自于自蛹化蝶那漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程呢？為了讓我的生命流動(dòng)。我不想成為只能供蚊蟲棲息的死水潭，而想成為能廣接源流并一直向前流動(dòng)的活水，不要求成為江河，只是一條小溪也足夠，因?yàn)橄蠒?huì)長(zhǎng)花、長(zhǎng)草、長(zhǎng)樹……我不斷地學(xué)習(xí)和自我充實(shí)，為了流得更遠(yuǎn)，滋潤(rùn)更多的田野，也看到更美的風(fēng)景。時(shí)光如流水從我們年輕的雙腋間劃過(guò)，一去不返，空留下道道波痕。每一次畢業(yè)，都是新的開始；每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們雖然各屬不同的賽場(chǎng)，不同的跑道，但我們都站在各自的起跑線上，我們都有著相同的目標(biāo)——最終的勝利。記得美國(guó)總統(tǒng)喬治?沃克?布什在母校耶魯大學(xué)的一次演講中說(shuō)：“只要肯力爭(zhēng)上游，人人都可能當(dāng)總統(tǒng)，但如果你在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候打呼嚕，就只能當(dāng)副總統(tǒng)了。關(guān)于“努力”，我最崇拜的唐師曾——中國(guó)90年代至今最杰出戰(zhàn)地記者曾說(shuō)過(guò)：“我希望像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活。開學(xué)第一天早讀時(shí)間我走進(jìn)教室，臉上掛著招牌式的微笑。點(diǎn)了一下名，邊點(diǎn)名邊有學(xué)生走進(jìn)教室。點(diǎn)名完畢，學(xué)生也差不多到齊了。我說(shuō)：我要表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)，她叫李芷茵。今天遲到的十幾名同學(xué)中，她是唯一知道要打報(bào)告的。學(xué)生有一點(diǎn)騷動(dòng)，有的看上去有些不好意思，有的看上去感到有些意外。我接著說(shuō)，我覺得我們?cè)谧挠幸粋€(gè)共同的名字，大家想一想是什么？有學(xué)生說(shuō)，是中學(xué)生。有學(xué)生說(shuō)，是七（1）班。我說(shuō)，不錯(cuò)，因?yàn)槲覀兌紝儆谝粋€(gè)更大的集體——中國(guó)。所以我們會(huì)為每一個(gè)中國(guó)健兒獲得金牌感到驕傲。我說(shuō)，不錯(cuò)，集體獲得榮譽(yù)每個(gè)人都感到光榮，集體的榮譽(yù)需要每一個(gè)人去爭(zhēng)取。下午活動(dòng)課改上班會(huì)課，我決定開展交朋友的活動(dòng)讓他們相互認(rèn)識(shí)。聽說(shuō)開展活動(dòng)，他們很興奮。全班就分成了八個(gè)小組，每組六個(gè)同學(xué)，大家輪流發(fā)言介紹自己的姓名、年齡、籍貫、愛好等。有些學(xué)生似乎不能投入到活動(dòng)中去，在里面逗樂(lè)。絕大部分學(xué)生們顯然對(duì)這樣的活動(dòng)不大適應(yīng)，很快就結(jié)束了交流。我又鼓動(dòng)三寸不亂之舌向他們灌輸人際交往在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性，然后就鼓勵(lì)他們跨小組交流，并規(guī)定了任務(wù)：每個(gè)同學(xué)找三個(gè)陌生的同學(xué)交流。大部分學(xué)生坐在座位上等著、觀望著。我走到講臺(tái)上，調(diào)侃說(shuō)，原來(lái)大家的分離的愿望這么強(qiáng)烈??！難怪有人說(shuō)中國(guó)人是一盤散沙呢！活動(dòng)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，我知道非一日之功可以達(dá)成。我很樂(lè)意，因?yàn)榘嗳萘窟^(guò)大是不利于教育的開展的。我給她建議說(shuō)，不如先在我班坐著，等學(xué)校安排好后再調(diào)。下午放學(xué)前，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫我統(tǒng)計(jì)學(xué)生的家庭情況，全班都默不作聲，我夸張地說(shuō)，哇，居然沒(méi)有一個(gè)人愿意幫我！這時(shí)何瑤舉起了手。以后我可能更多的要做的是讓他們體會(huì)到個(gè)體生命的獨(dú)立的價(jià)值和尊嚴(yán)，讓他們明白單個(gè)的個(gè)體絕不應(yīng)成為集體的工具。作為班主任，我的目標(biāo)是什么？讓他們?cè)谶@個(gè)班級(jí)里生活得快樂(lè)，領(lǐng)悟到自己生命的尊嚴(yán)；通過(guò)在活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)中堅(jiān)持自己的立場(chǎng)以體驗(yàn)到自己的意志，建樹對(duì)自己的信心，增進(jìn)對(duì)自己的了解；懂得與他人交流合作，學(xué)會(huì)通過(guò)談判、對(duì)抗、妥協(xié)與他人達(dá)成共識(shí)，獲得雙贏；理解他人，學(xué)會(huì)尊重他人的感受；樹立較為積極的人生態(tài)度。當(dāng)代樂(lè)壇，也有一首歌膾炙人口，它只所以傳唱多年而以久不衰，不僅因?yàn)樗男蓛?yōu)美動(dòng)聽，還因?yàn)樗牡览頊\顯易懂。五、總結(jié)：即將下課的時(shí)候，我說(shuō)：“我知道對(duì)于大家而言，高考是同學(xué)們?nèi)松凶钪卮蟮氖录乾F(xiàn)在回過(guò)頭去想，天畢竟也沒(méi)有塌下來(lái)嘛！最后，我想把一位現(xiàn)代詩(shī)人的詩(shī)句送給大家：‘壓過(guò)來(lái)的是整個(gè)天宇我昂起不屈的頭 即使大地從腳下滑走 我也要舉起挑戰(zhàn)的手 閃電的鞭子把我抽成網(wǎng) 對(duì)著陌生的宇宙我還是要發(fā)出雷的怒吼。是啊，生活需要歌聲，青春需要音樂(lè)，只要給他們音樂(lè)的土壤，青春，定會(huì)在旋律中迸發(fā)出激情?。瑢W(xué)： 你好！從今天起，我們就是好朋友了！仔細(xì)想來(lái)，我們能夠相識(shí)純屬偶然――用個(gè)比較通俗的話，叫做“緣分”！你想想，這世上那么多的學(xué)生，我為什么就遇到了你呢？這世上那么多老師，你為什么就遇到了我呢？呵呵，這是不是緣分？第一次見到新朋友，我把我早已準(zhǔn)備好的禮物送給你――一句話和一本書。用精神播撒精神，以真情贏得真情。你手中這本《愛心與教育》，也是我送給你的禮物，這是我好幾年前出版的一本著作。你打開這本書，會(huì)走進(jìn)我的精神世界，進(jìn)而了解李老師是怎樣一個(gè)人，李老師是怎樣在從事教育。愛，不等于教育；但沒(méi)有愛，肯定沒(méi)有真正的教育。其實(shí)，李老師也有許多缺點(diǎn)，比如我脾氣不好，做事急躁等等，但我想只要有了同學(xué)們的監(jiān)督和幫助，我會(huì)隨時(shí)克服缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)自