國旗下講話：刻苦學習立志成才最終5篇-閱讀頁
2024-11-09 02:23本頁面
【正文】 第五篇：刻苦學習,立志成才刻苦學習，立志成才城內小學五（一）班活動目的：使學生認識到刻苦學習是人成才的必備條件，應正確面對?；顒舆^程：一、開場語甲：尊敬的老師、親愛的同學，大家下午好！今天我們班的班會主題是：“刻苦學習，立志成才”。（放映幻燈片第1張并朗讀）乙：夢想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風。操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。讓我們放飛我們的夢想吧。這說明即使是小卒，他也有著遠大志向。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F既定的目標而艱苦奮斗，憑借堅韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢？甲：下面同學們來看看兩個故事：第一個故事??（放映幻燈片4）（提問：哪位同學能夠告訴我你看完這個故事的想法）學生1發(fā)言：這個故事告訴我們：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。學生2發(fā)言：這個故事告訴我們“千里之行，始于足下”，成功在于堅持。但是我想說，堅持固然重要，但是我們還要樹立一個信念，一個正確的必勝的信念。學生4：對未來沒有希望的人甚至會自暴自棄，破罐子破摔，因為他對生活都沒有信心。那就讓我們像畫家那樣為自己、為生命畫一片樹葉——只要心存希望，總會有奇跡發(fā)生。乙:要想改變你的未來，首先改變你的心態(tài)。今天，我們不去爭論這些。學生討論發(fā)言：學生5：一直以來，我覺得自己學習上或多或少的存在一些問題，特別是缺乏自覺性和自律性； 學生6：和他們相比，我感到自己學習不夠勤奮；學生7：我學習上比較怕吃苦，怕思考，有畏難情緒；學生8：我學習還算比較認真，但是一直以來總是感覺很吃力，看來問題就出在沒有掌握好的合適的學習方法；學生9：我學習中不敢請教老師；結果不懂的知識點越來越多，漸漸地就沒有了學習的欲望。乙：通過同學們的發(fā)言，我發(fā)現我們平時學習中存在的問題真的不少啊。甲：牛頓說他的成就是站在巨人的肩上取得的。更要學會借鑒別人成功的經驗。）乙：他們說的多好啊。乙：不要這樣說了。甲：你說得對。學生1我要更加珍惜時間，銳意進取。學生1《論語》告訴我們：三人行，必有我?guī)熝?。今后遇到問題，我一定會向別的同學或者老師請教的。接受他人，善與他人相處。彼此友愛團結才能營造出良好的班級學習氛圍。乙：謝謝同學們的發(fā)言，看來大家對自身存在的問題和不足認識的比較到位，對自己的以后也有了具體的設計和要求。下面我們班委會向全體同學發(fā)出了倡議，有請我們的班長帶領我們宣誓：誓詞心懷感恩，惜時如金；樹立理想，堅定信念；刻苦學習，勇于實踐；謙虛謹慎，戒驕戒躁；求真務實，立志成才甲：下面請班主任為我們這次主題班會作總結（放歌曲《陽光總在風雨后》）班主任總結：今天，經過同學們的努力，我們開設了一堂非常精彩的主題班會。立下遠大志向，努力學習，相信大家以后的路一定會越走越好。我提議，我們再次以熱烈掌聲獻給他們對他們表示真誠的感謝。知識改變命運，責任
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