初三新學(xué)期新打算最終定稿-閱讀頁(yè)
2024-11-09 01:31本頁(yè)面
【正文】 ，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，追求美好的未來(lái)吧！謝謝大家！第四篇：初三新學(xué)期新打算演講稿新學(xué)期里，我們要努力容入學(xué)校這個(gè)大集體中。對(duì)于我們初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校時(shí)間屈指可算，我們即將迎來(lái)人生的第一次挑戰(zhàn)——中考。為了能搞好學(xué)習(xí)，以下是幾條建議，供同學(xué)們參考：首先，應(yīng)該做到認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步，一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。另外還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成中考時(shí)的失分。為此，要科學(xué)安排時(shí)間。第三、復(fù)習(xí)過(guò)程不可輕視。復(fù)習(xí)，是我們掌握、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那是自欺欺人。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。成功背后是辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，追求美好的未來(lái)吧！謝謝大家！第五篇：初三班主任的“新學(xué)期，新打算”初三年級(jí)結(jié)束了短暫的寒假后，又投入了緊張工作。年級(jí)組長(zhǎng)張瓊學(xué)老師對(duì)新學(xué)期年級(jí)工作做了具體安排，并詳細(xì)陳述了相關(guān)策略等。初三年級(jí)以人文教育為核心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注中考，關(guān)注學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境氛圍。三點(diǎn)意識(shí)（一）明晰目標(biāo)。年級(jí)組總體目標(biāo)：培養(yǎng)“沉靜、進(jìn)取、創(chuàng)新”的新一屆初三畢業(yè)生。（二）、抓規(guī)范管理，促良好學(xué)風(fēng)的形成。a、（晨掃、交作業(yè)、早升旗、早讀）。b、課間操活動(dòng)及管理。c、午休息。d、晚自修管理。晚補(bǔ)習(xí)走讀生結(jié)束后不許再回班級(jí)，以免影響班級(jí)紀(jì)律。（3）、安全教育要常抓不懈。配合教務(wù)處、醫(yī)務(wù)室做好中招網(wǎng)上報(bào)名、學(xué)生信息采集、體檢、志愿填報(bào)等各項(xiàng)工作。關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)和發(fā)展，對(duì)青春期少年的情感萌動(dòng)現(xiàn)象要有正確的引導(dǎo)；班主任、各學(xué)科教師要引導(dǎo)學(xué)生以積極、進(jìn)取、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)初三最后緊張的學(xué)習(xí)生活，面對(duì)中考；本學(xué)期擬邀請(qǐng)七寶中學(xué)心理室老師為學(xué)生開(kāi)一次心理報(bào)告會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和中招的相關(guān)信息。有針對(duì)性、適時(shí)的家訪活動(dòng)。上課內(nèi)容的統(tǒng)籌安排、課堂教學(xué)的精巧組織、作業(yè)的精心布置和批改是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（課堂中心）進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)。（備課組中心）健全各層次學(xué)生的培養(yǎng)體制。（學(xué)生中心）總之營(yíng)造“和諧、人文、進(jìn)取”的年級(jí)教育教學(xué)環(huán)境氛圍，組內(nèi)教師互相關(guān)心，共同努力，共同進(jìn)步
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