人教版物理選修3-2同步學(xué)案-63傳感器的應(yīng)用二-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)：傳感器的應(yīng)用（二）學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）、理解溫度傳感器的應(yīng)用――電飯鍋、測溫儀的工作原理。（2）、理解光電傳感器的應(yīng)用――鼠標(biāo)器、火災(zāi)報(bào)警器的工作原理。（3）、通過對電飯鍋的構(gòu)造和原理的探究以及測溫儀的了解，進(jìn)一步地深入認(rèn)識溫度傳感器的應(yīng)用（4）通過對鼠標(biāo)器以及火災(zāi)報(bào)警器的原理的探究，認(rèn)識光傳感器的應(yīng)用。

2024-12-29 00:16

新課標(biāo)人教版3-2選修三62傳感器的應(yīng)用(一)3-閱讀頁

【摘要】6．4傳感器的應(yīng)用實(shí)例隨著人們生活水平的提高，傳感器在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用越來越廣泛，如走廊里的聲、光控開關(guān)、溫度報(bào)警器、孵小雞用的恒溫箱、路燈的自動(dòng)控制、銀行門口的自動(dòng)門等，都用到了傳感器．傳感器的工作離不開電子電路，傳感器只是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量，對電學(xué)量的放大，處理均是通過電子元件組成的電路來完成的．這節(jié)課我們就來動(dòng)手組裝光控開關(guān)或

2024-12-07 12:20

人教版物理選修3-2同步課件-63傳感器的應(yīng)用二-閱讀頁

【摘要】高中物理新人教版選修３-２系列課件第六章《傳感器》第三節(jié)《傳感器的應(yīng)（二）》教學(xué)目標(biāo)?1．知識與技能：?（1）理解溫度傳感器的應(yīng)用――電飯鍋的工作原理。（2）理解溫度傳感器的應(yīng)用――測溫儀的工作原理。(3)理解光電傳感器的應(yīng)用――鼠標(biāo)器的工作原理（4）理解光電傳感器的應(yīng)用――火

2024-12-07 04:53

人教版物理選修3-2同步課件-64傳感器的應(yīng)用實(shí)例-閱讀頁

【摘要】高中物理新人教版選修３-２系列課件第六章《傳感器》第四節(jié)《傳感器的應(yīng)用實(shí)例》教學(xué)目標(biāo)?（一）知識與技能?1．了解兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本原理。?2．通過實(shí)驗(yàn)，加深對傳感器作用的體會(huì)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。?（二）過程與方法?通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)動(dòng)手能力，體會(huì)傳感器在實(shí)際中的應(yīng)用。?（三）情感、態(tài)

2024-12-07 14:59

新課標(biāo)人教版3-2選修三62傳感器的應(yīng)用(一)1-閱讀頁

【摘要】第六章傳感器6．2傳感器的應(yīng)用（一）★新課標(biāo)要求（一）知識與技能1．了解力傳感器在電子秤上的應(yīng)用。2．了解聲傳感器在話筒上的應(yīng)用。3．了解溫度傳感器在電熨斗上的應(yīng)用。（二）過程與方法通過實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn)，了解傳感器在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀在了解傳感器原理及應(yīng)用時(shí)，知道

2024-12-10 02:49

新課標(biāo)人教版3-2選修三64傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)同步試題2-閱讀頁

【摘要】第四節(jié)：傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):1．測溫儀使用的是（）A．光傳感器B．紅外線傳感器C．溫度傳感器D．超聲波傳感器2．下列器件是應(yīng)用光傳感器的是（）A．鼠標(biāo)器B．火災(zāi)報(bào)警器C．測溫儀D．電子秤3．鼠標(biāo)器使用的是（）

2024-12-20 07:25

20xx人教版高中物理選修3-262傳感器的應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】2傳感器的應(yīng)用情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.了解傳感器在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用2.了解傳感器應(yīng)用的一般模式3.理解傳感器在電子秤、電熨斗、電飯鍋中的應(yīng)用4.理解光傳感器在鼠標(biāo)器和火災(zāi)報(bào)警器中的應(yīng)用一二三四一、傳感器應(yīng)用的一般模式傳感器→放大電路轉(zhuǎn)換執(zhí)行機(jī)構(gòu)顯示器

2024-12-07 08:16

新課標(biāo)人教版3-2選修三62傳感器的應(yīng)用(一)1-閱讀頁

【摘要】1．下列元件利用了光傳感器的是（）A．火災(zāi)報(bào)警器B．電飯鍋C．測溫儀D．加速度計(jì)A2．下列說法正確的是（）A．話筒是一種常用的聲傳感器，其作用是將電信號轉(zhuǎn)換為聲信號B．電熨斗能夠自動(dòng)控制溫度的原因是它裝有雙金屬片溫度傳感器，這

2024-12-08 11:01

人教版物理選修3-2同步練習(xí)-61傳感器及其工作原理-閱讀頁

【摘要】第一節(jié)：傳感器及其工作原理同步練習(xí)1、下列說法正確的是（ABD）A、傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的任務(wù)B、干簧管是一種磁傳感器C、傳感器不是電視搖控接收器的主要元件D、傳感器是力、溫度、光、聲、化學(xué)成分轉(zhuǎn)換為電信號的主要工具2、用多用電表的同一檔位測量熱敏電阻和光敏電阻的阻值時(shí)，下列說法正確的是(AD)A、測熱敏電阻時(shí)，溫度

2024-12-29 00:16

新課標(biāo)人教版3-2選修三63傳感器的應(yīng)用(二)2-閱讀頁

【摘要】應(yīng)縣一中高二物理問題導(dǎo)學(xué)卡（B）課題：§傳感器的應(yīng)用編寫翟甫禮王勇課時(shí)2課時(shí)序號一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解溫度傳感器在電飯鍋上的應(yīng)用。2.了解光敏元件的工作特性，及其在火災(zāi)報(bào)警器中的應(yīng)用。3.感受傳感技術(shù)給人類生活帶來的便利，拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思路。

2024-12-29 06:56

2020-2021學(xué)年物理人教版選修3-2教學(xué)教案：62-傳感器的應(yīng)用-(2)-【含答案】-閱讀頁

【摘要】 《傳感器的應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解傳感器應(yīng)用的一般模式； 2、理解電子秤、電熨斗及電飯煲的工作原理；（重點(diǎn)） 3、會(huì)設(shè)計(jì)簡單的有關(guān)傳感器應(yīng)用的控制電路。（難點(diǎn)） ...

2025-04-05 05:57

新課標(biāo)人教版3-2選修三64傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)word教案2-閱讀頁

【摘要】光控開關(guān)(課程標(biāo)準(zhǔn)教科書人教版選修3－2第70頁)實(shí)驗(yàn)原理：圖1將電路按圖1連接，GR為光敏電阻，1R、2R為電阻箱，LED為發(fā)光二極管，A點(diǎn)為施密特觸發(fā)器的輸入端，Y點(diǎn)為施密特觸發(fā)器的輸出端。適當(dāng)選擇1R、2R的阻值后，當(dāng)外界光線很強(qiáng)時(shí)，GR的電阻相對

2024-12-20 07:25

人教版物理選修3-2同步課件-61傳感器及其工作原理-閱讀頁

【摘要】高中物理新人教版選修３-２系列課件第六章《傳感器》第一節(jié)《傳感器及其工作原理》教學(xué)目標(biāo)?：①知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義；②通過實(shí)驗(yàn)，知道常見傳感器的工作原理；③初步探究利用和設(shè)計(jì)簡單的傳感器.?：①通過對實(shí)驗(yàn)的觀察、思考和探究，讓學(xué)生了解傳感器、熟悉傳感器工作原理；②讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)簡單的傳

2024-12-07 11:34

高中物理選修3-2傳感器-閱讀頁

【摘要】一、傳感器：把被測的非電信息，按一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成與之對應(yīng)的電信息的器件或裝置。又叫檢測器、探測器或變換器敏感元件處理電路非電學(xué)量電信息一、傳感器離子感煙器明火探測器溫度傳感器光電傳感器濕度傳感器機(jī)油壓力傳感器超聲波傳感器風(fēng)速傳感器色標(biāo)傳感器全自動(dòng)血壓機(jī)自

2025-01-21 16:51

[選修3-2]64傳感器的應(yīng)用實(shí)例-閱讀頁

【摘要】傳感器的應(yīng)用力電傳感器:主要是利用敏感元件和變阻器把力學(xué)信號（位移、速度、加速度等）轉(zhuǎn)化為電學(xué)信號（電壓、電流等）的儀器。力電傳感器廣泛地應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)、現(xiàn)代科技中，如安裝在導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇和宇宙飛船上的慣性導(dǎo)航系統(tǒng)及ABS防抱死制動(dòng)系統(tǒng)等。例1：某學(xué)

2024-12-07 20:16

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