粵教版化學(xué)九年溶解的現(xiàn)象-閱讀頁(yè)

【摘要】第七章溶液第一節(jié)溶解的現(xiàn)象海洋是巨大的資源寶庫(kù)，其中含有80多種元素海水是純凈物，還是混合物呢？藥品：蔗糖硫酸銅晶體食鹽儀器：試管（四支）步驟：蔗糖放入水中食鹽放入水中硫酸銅晶體放入水中現(xiàn)象形成什么探究實(shí)驗(yàn)一：物質(zhì)溶于水會(huì)形成什么？思考

2024-12-28 12:59

粵教版化學(xué)九年物質(zhì)的變化-閱讀頁(yè)

【摘要】？？？，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，其可能的原因是什么？噴霧寫字實(shí)驗(yàn)方法：用裝有某種溶液的噴霧器向一張白紙上噴霧，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白紙上出現(xiàn)四個(gè)紅色大字“化學(xué)變化”實(shí)驗(yàn)思考：從噴霧寫字你想到了什么問(wèn)題？學(xué)問(wèn)，首先要學(xué)會(huì)提問(wèn)！變化前變化時(shí)變化后有無(wú)新

2024-12-28 04:31

粵教版化學(xué)九年常見的鹽-閱讀頁(yè)

【摘要】常見的鹽(練習(xí)課)1、我國(guó)西部某些地區(qū)含有豐富的石灰石礦產(chǎn)。怎樣合理利用該礦產(chǎn)資源，發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，小林同學(xué)提出四條建議，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（1）利用石灰石比較堅(jiān)硬、難溶于水的性質(zhì)，可開采石灰石作為。（2）利用石灰石分解可制得生石灰（反應(yīng)的化學(xué)方程式為），作為儀器干燥劑。（3）利用生石灰與水化合可制

2024-12-20 04:59

粵教版化學(xué)九年化學(xué)肥料-閱讀頁(yè)

【摘要】1、化肥的種類有哪些？2、不同的化肥對(duì)農(nóng)作物有什么作用？3、使用化肥有什么好處和壞處？實(shí)例（種類）氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥?(NH4)2SO4、碳銨（NH4HCO3）、尿素CO(NH2)2、NH4NO3、NH4Cl、NH3H2O磷礦粉[Ca3(PO4)2]、過(guò)磷酸鈣

2024-12-28 13:00

粵教版化學(xué)九年溶解現(xiàn)象一-閱讀頁(yè)

【摘要】溶解現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)，了解溶液、溶質(zhì)和溶劑的概念。。。。，學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)。、溶質(zhì)和溶劑的概念。教學(xué)難點(diǎn)、溶劑與溶液三者的質(zhì)量關(guān)系。

2024-12-28 21:42

粵教版化學(xué)九年32制取氧氣-閱讀頁(yè)

【摘要】《制取氧氣》學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制取氣體操作能力和科學(xué)探究能力二、重點(diǎn)難點(diǎn)制取氧氣的操作步驟，學(xué)生動(dòng)手制取氧氣。三、教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架臺(tái)、帶導(dǎo)管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等四、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖復(fù)習(xí)提問(wèn)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理學(xué)生回答并寫出用高錳酸鉀制取氧氣的

2024-12-28 21:42

粵教版化學(xué)九年氫氣word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】潔凈的燃料——?dú)錃獍嗉?jí)：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。，知道化學(xué)變化伴隨有能量變化，知道點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨汄?yàn)純。3.初步學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)氫氣的純度，遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，意識(shí)到安全操作的重要性【課前熱身】1，人類在遠(yuǎn)古就學(xué)會(huì)鉆木取火，人在鉆木時(shí)所起的作用是（）A、摩擦使木柴分解放出氧氣

2024-12-13 01:06

粵教版化學(xué)九年溶解現(xiàn)象二-閱讀頁(yè)

【摘要】溶解現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)，了解溶液、溶質(zhì)和溶劑的概念。。。。，學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)。、溶質(zhì)和溶劑的概念。教學(xué)難點(diǎn)、溶劑與溶液三者的質(zhì)量關(guān)系。

2024-12-10 01:40

粵教版化學(xué)九年生活與化學(xué)word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】樊相鎮(zhèn)二中導(dǎo)學(xué)案班級(jí)小組學(xué)生科目化學(xué)時(shí)間課題社會(huì)生活與化學(xué)【我的目標(biāo)】通過(guò)生活與化學(xué)這一主題，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)課堂，初步使學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到化學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系?！咀灾髡n堂】1、請(qǐng)列舉三種家里使用的塑料制品：

2024-12-25 11:21

粵教版化學(xué)九年水的組成word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】課題1水的組成學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過(guò)“水的組成的揭示”的科學(xué)史實(shí)，并體會(huì)科學(xué)研究和思維的方法，認(rèn)識(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)新思維的重要性。3、你在學(xué)習(xí)過(guò)程中沿著“提出問(wèn)題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)驗(yàn)探究——觀察現(xiàn)象——分析問(wèn)題——得出結(jié)論”的思路去進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)的方法去研究物質(zhì)。

2024-12-25 11:21

粵教版化學(xué)九年物質(zhì)的變化word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】樊相鎮(zhèn)二中導(dǎo)學(xué)案班級(jí)小組學(xué)生科目化學(xué)時(shí)間課題物質(zhì)的變化【我的目標(biāo)】物質(zhì)的三態(tài)：、、，它們?cè)谝欢l件下可以。【我的目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)物理變化和化學(xué)變化的基本特征（理解）。理解化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系

2024-12-09 21:59

粵教版化學(xué)九年常見的堿word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】常見的堿教學(xué)目標(biāo)、生活中的主要用途。、燒堿的物理性質(zhì)。。育。，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)堿的化學(xué)通性教學(xué)難點(diǎn)堿和非金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式

2024-12-25 00:41

粵教版化學(xué)九年溶液濃稀的表示-閱讀頁(yè)

【摘要】溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶液濃稀的表示方法（學(xué)習(xí)目標(biāo)，一目了然）（探究引導(dǎo)、預(yù)習(xí)課程）一、相關(guān)知識(shí)回顧1、由一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中所形成的均勻而穩(wěn)定的混合物，叫溶液。能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑。被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)。2、在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，叫做這種物

2024-12-28 14:22

粵教版化學(xué)九年認(rèn)識(shí)氧氣-閱讀頁(yè)

【摘要】謎語(yǔ)無(wú)影無(wú)形摸不著，火焰見它跳的高。呼吸作用它參加，動(dòng)物生長(zhǎng)離不了。（打一物質(zhì)）氧氣1、我們了解哪些氧氣的物理性質(zhì)？2、你是怎樣獲得這些認(rèn)識(shí)的？3、我們能否運(yùn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下相關(guān)的結(jié)論？（氧氣密度的探究）4、氧氣的溶解性，根據(jù)現(xiàn)有條件不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，

2024-12-28 07:01

粵教版化學(xué)九年物質(zhì)性質(zhì)的探究-閱讀頁(yè)

【摘要】九年級(jí)1班備案人：李棟時(shí)間：2020年8月30日物質(zhì)性質(zhì)的探究第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的含義；2、通過(guò)銅片加熱變黑的主題探究，學(xué)生初步感受到科學(xué)探究；3、感受合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。二、學(xué)習(xí)過(guò)程情境引入：在我們的身邊有形形色色的物質(zhì)，它們有著這

2024-12-09 20:06

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