蘇教版八下242生物進(jìn)化的歷程-閱讀頁

【摘要】第二章第一節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．了解地球原始生命起源于非生命物質(zhì)的基本觀點(diǎn)，并通過對(duì)比對(duì)生命起源認(rèn)識(shí)的不同觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義生命觀的教育，自覺抵制非科學(xué)的觀點(diǎn)。2．在了解動(dòng)物、植物進(jìn)化的大致歷程基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)、初步認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的基本規(guī)律。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

2024-12-29 05:02

人教版生物八下第七單元第三章生命起源和生物進(jìn)化單元綜合檢測(cè)-閱讀頁

【摘要】生命起源和生物進(jìn)化一、選擇題（共20題，每題2分，共40分）1、下列生命起源的敘述中，不正確的是（B）A．生命起源于非生命物質(zhì)B．生命起源于原始陸地C．原始大氣的主要成分是水蒸氣、氨、甲烷等D．現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命2、原始生命起源于（B）A．原始森林B．

2024-12-19 08:26

生命起源和生物進(jìn)化測(cè)試題-閱讀頁

【摘要】生命起源和生物進(jìn)化測(cè)試題一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案，將它填在后面的表格中。，共10分)1、研究地球上生物進(jìn)化的直接證據(jù)是 2、根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是 3、地球上的原始生命起源于 4、在越古老的地層中，形成化石的生物

2025-04-19 23:36

蘇教版八下242生物進(jìn)化的歷程-閱讀頁

【摘要】巨野縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程能力目標(biāo)：1、通過對(duì)化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問題的答案提出科學(xué)設(shè)想的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、通過討論

2024-12-28 12:36

蘇教版生物八下人類的起源和進(jìn)化1-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)人類的起源和進(jìn)化交道中學(xué)胡旭東人類是萬物之靈，有特別發(fā)達(dá)的思維器官，能勞動(dòng)，能制造工具……但是，人類與其他動(dòng)物是否有關(guān)系呢？人類是怎樣起源和進(jìn)化呢？達(dá)爾文的進(jìn)化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿森林古猿及其生活想象圖活動(dòng)：探索在人類起源和進(jìn)化強(qiáng)手進(jìn)化的意義，對(duì)完成某項(xiàng)動(dòng)

2024-12-28 12:34

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程3-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程閱讀資料1：1、能幫助我們認(rèn)識(shí)漫長的地球發(fā)展和生物演化歷史的最可靠的證據(jù)是_______，它是指地層里古代生物的______、_______或生活痕跡等的總稱。化石遺體遺物閱讀資料1：2、越__________的地層里，形

2024-12-20 04:21

生物：第24章第4節(jié)人類的起源和進(jìn)化教案蘇教版八年級(jí)下-閱讀頁

【摘要】第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化思維導(dǎo)航自古以來,人類起源的問題就一直困擾著人們。神話傳說和宗教理論使人們一直認(rèn)為是神造了人。隨著科技的發(fā)展,人們不斷探索人類的起源。直到18世紀(jì)，人類才開始對(duì)人和動(dòng)物的關(guān)系有了比較正確的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在認(rèn)為人類是森林古猿進(jìn)化而來，人、猿同祖。隨著大量古人類骨骼化石的發(fā)現(xiàn)，古猿進(jìn)化成人的過程，已經(jīng)隱約顯

2024-12-14 17:18

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程同步測(cè)試-閱讀頁

【摘要】朔州市第一中學(xué)練案學(xué)科____授課老師年級(jí)____班級(jí)_____姓名____使用時(shí)間____課題：生物進(jìn)化的歷程1．科學(xué)家推測(cè)，原始生命的形成的時(shí)間，大約的在地球形成后的多少年（）A．10億年B．15億年C．20億年D．30億年2．原始大氣層里不含（）A．氧氣B．氫氣C．甲烷D．硫

2024-12-05 18:06

生命起源與生物進(jìn)化前言-閱讀頁

【摘要】生命起源與生物進(jìn)化歡迎選修《生命起源與生物進(jìn)化》0000022602地球科學(xué)學(xué)院張梅生電話：8502121zhangmeisheng@jlu.edu.前言一、課程性質(zhì)、內(nèi)容、意義1.課程性質(zhì)、設(shè)立目的2.課程內(nèi)容

2025-02-02 02:13

蘇教版八下244人類的起源和進(jìn)化-閱讀頁

【摘要】第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化思維導(dǎo)航自古以來,人類起源的問題就一直困擾著人們。神話傳說和宗教理論使人們一直認(rèn)為是神造了人。隨著科技的發(fā)展,人們不斷探索人類的起源。直到18世紀(jì)，人類才開始對(duì)人和動(dòng)物的關(guān)系有了比較正確的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在認(rèn)為人類是森林古猿進(jìn)化而來，人、猿同祖。隨著大量古人類骨骼化石的發(fā)現(xiàn)，古猿進(jìn)化成人的過程，已經(jīng)隱約顯現(xiàn)出來，

2024-12-28 21:32

蘇教版八下244人類的起源和進(jìn)化-閱讀頁

【摘要】黃東猩猩白頰長臂猿云南長臂猿赫胥黎用比較解剖法，第一次提出人、猿同祖孕期尾牙齒染色體平均壽命共患疾病猩猩223無322438結(jié)核腦炎感冒天花等黑猩猩240無322441大猩猩265無322436人275無32

2024-12-21 00:25

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程word公開課-閱讀頁

【摘要】初中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)教案課題名稱《生物進(jìn)化的歷程》科目初中生物年級(jí)八年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過比較法的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式。2、通過對(duì)生物進(jìn)化歷程的學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生保護(hù)生命，熱愛生物圈，形成生物圈是一個(gè)大家庭的觀點(diǎn)。二、過程與方法

2024-12-28 02:25

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)和原因一、生物進(jìn)化的證據(jù)化石：廣義的說，凡是在地層中發(fā)現(xiàn)，可以證明過去生物存在的無生命物質(zhì)，都可以稱為化石。：一類是由生物的遺體直接形成的；另一類則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進(jìn)化的而不是

2024-12-28 03:55

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件1-閱讀頁

【摘要】微網(wǎng)蟲化石該化石是生物進(jìn)化的證據(jù)之一。生活在“20世紀(jì)最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一。美國科羅拉多州大峽谷國家公園美國猶他州紅色峽谷不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。馬的進(jìn)化歷程說明了什么？5000萬年前的化石證明，始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大，前足4趾，后足

2024-12-08 22:19

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的證據(jù)-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)教案背景：本節(jié)《生物進(jìn)化的證據(jù)》是濟(jì)南版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)，第五單元《生命的演化》第一章《生命的起源和進(jìn)化》的第二節(jié)。教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要介紹生物進(jìn)化的證據(jù)，即要通過事實(shí)來說明生物確實(shí)是進(jìn)化而來的，而非神創(chuàng)造的這一觀點(diǎn)。因此在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)，要遵循學(xué)生從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律?；诎四昙?jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和

2024-12-09 22:19

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