【正文】 聚焦有效教學，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質(zhì)量轉，一切圍繞質(zhì)量干，為學生三年學習奠定堅實的基礎。二、工作目標培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。班主任老師要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學生養(yǎng)成教育中的作用。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。進一步強化學生《中學生學習常規(guī)》，嚴格按照學習常規(guī)要求，把握好學習過程的幾個環(huán)節(jié)，做到認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真自習、認真考試。努力打造強勁的班集體。一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關系、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率化。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。努力形成學科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。各班要根據(jù)各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成績學生身上的經(jīng)驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內(nèi)容，認真預習、復習，認真完成作業(yè)。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的.“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展研究性學習，以培養(yǎng)學生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的能力。語文學科可組織學生閱讀名著，交流讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。外語開辟外語角，激發(fā)學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力。年級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青，領略祖國的大好河山。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，團結合作，嚴謹篤學。其次要加強學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。要不斷豐富自己的專業(yè)知識，認真鉆研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質(zhì)量。我們要求每個教師都必須按照個人先備，集體后備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。集體備課除了討論各課教學內(nèi)容，重、難點和易混點上外，要著重研究教師的教法和學生學法。，是決定學科教學質(zhì)量的關鍵所在，也是“減負增效”的主戰(zhàn)場。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，保質(zhì)保量超額完成學校規(guī)定的聽課任務。(1)要求教師布置的作業(yè)要符合課程標準、教學目標和教材要求。(2)作業(yè)批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據(jù)學生掌握情況二次組織練習。語文、外語早讀課，晚自習管理，相關老師必須按時到崗到位，值日老師每天必須做好考核工作。要營造良好的辦公環(huán)境①、正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡影視和qq聊天，老師要注意自身形象。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。其余級部工作，諸如安全工作、宣傳工作、寢室管理、奧賽(培優(yōu))工作、考風管理等仍將延續(xù)上學期的管理制度，有專人負責，在此不再贅述。(2)召開學科備課組長會議，布置學生補考事宜，進一步明確備課組長工作職責。 (4)各班級開展學雷鋒紀念活動。(6)召開學生表彰大會(7)感恩系列活動。四月份：(1)班主任工作會議，三月份班主任工作小結、反饋. (2)年級班會：學生分層教育。(3)期中考試考試動員、期中考試。(5)部分學生座談會，：(1)五四紀念系列活動。(3)年級任課教師會：教學常規(guī)工作檢查，期中分析。(5)高一年級班會：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。六月份：(1)高一年級教學工作專項調(diào)研。(3)期末考試考試動員。七月份：(1)期末考試。高一年級組工作計劃9在XX～20xxX學第二學期，高一年級組全體教職工，將以貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》為基礎，以學生德育工作為首，以教學為中心，團結協(xié)作共同努力工作，做好本學期各項工作。教學工作主要以培養(yǎng)學生探究學習，協(xié)作學習的能力為基礎，通過教師的正確引導，學生的刻苦學習，幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣為目標。全體教師人人把自己當新老師，從我做起，不斷提升教學質(zhì)量意識、責任意識和團隊意識，通過加強學習提高專業(yè)知識業(yè)務能力，努力提高教學質(zhì)量，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發(fā)展提高奠定堅實的基礎。年級組具體工作要求及目標：(1)加強年級組內(nèi)部管理。每個教師率先垂范，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的示范去影響學生，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去感染學生，以樂業(yè)的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。(3)加強備課組工作。各科要根據(jù)學科實際，求新務實，落實好課程改革工作。保證教學任務順利完成和教學質(zhì)量上一新臺階。班主任要抓好班級管理和班級建設工作，培養(yǎng)學生高尚的思想情操和良好的道德素質(zhì)，規(guī)范學生行為，激發(fā)學生的學習熱情，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的班級風氣。(5)樹立人人管理，全員育人思想，調(diào)動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成合力。⑵落實學校各處室各項教育教學任務。⑷組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質(zhì)量分析。⑹組織學生座談，了解年級整體情況。⑻抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。⑽召開教師例會，研討年級工作。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經(jīng)營它。(1)抓好班風學風建設。使每一個同學都能在良好的班風學中健康的成長。我相信，在學校新一屆領導班子的正確領導下，在全組教師的共同努力下，高一年級組的各項工作一定會邁上一個新的臺階。第二部分存在具體問題及對應措施具體問題：高一學生普遍存在目標意識不強烈，學習主動性差，學習效率低下問題。班主任要引導學生明確三類目標，即長遠目標——理想大學或人生志向；中期目標——期中、期末考試成績；近期目標——具體到每天、每節(jié)課的學習目標。任課教師要結合學生中長期目標，督促學生制定對應本學科務實的短期目標，并監(jiān)督落實。（1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。要從我校學生的實際情況出發(fā)，充分照顧大多數(shù)學生的學習基礎和學習能力，對教學內(nèi)容大膽取舍，突出重點，抓住關鍵。（3）課堂教學要增加學生的參與度，盡量讓更多學生積極參與到教學活動中來。課堂要留出學生自主學習時間，做到堂堂清、周周清。時間。（1）嚴格學生管理，維護濃厚的學習氛圍。嚴格課堂檢查，及時公布違紀現(xiàn)象，對于連續(xù)違反課堂紀律的要求班主任約談家長，情節(jié)嚴重者要停課回家反省。（3）營造濃厚的學習氣氛。督促各班召開分析會，表彰優(yōu)秀學生，并組織優(yōu)秀學生分享學習經(jīng)驗。（5）充分調(diào)研，及時反饋。高一年級組工作計劃11一、指導思想“一切以學生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。二、年級總體分析班級分析：本屆高一共只有6個班級，共有334人，其中男生152人，女生182人，3班為重點班，平均560分，6為普通班，平均520分，年級平均545分。因此，本學期的班主任工作方面我們要做到取長補短，團結合作，穩(wěn)定整個年級，為任課教師順利開展教學工作奠定基礎。 “愛”必須和“嚴”相結合，做到：愛中有嚴，愛而不溺，嚴而不兇。三、具體教育教學工作（一）、教育工作：加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。加強學校與家庭的`聯(lián)系和溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。通過主題班會等形式，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關系，增強學習的持久性，挖掘?qū)W生的潛力。一是邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學做報告，讓同學們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學身邊的先進典型，讓全體同學學有方向，趕有榜樣。認真組織軍訓工作，通過軍訓，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、集體觀念和合作意識。（二）、教學管理工作：突現(xiàn)課改精神，認真研究課程標，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。以“備課組”為中心，抓好學科的教學質(zhì)量。課堂教學立足基礎，面向全體，注重實效。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，同時教師要認真批改作業(yè)并及時進行反饋。②精心選題命題，突出基礎性、針對性，體現(xiàn)課改理念。④及時做好分析反饋工作，指導學生做好總結和錯題整理工作。（2）21學生報到，22日至26日高一軍訓。（4）學生軍訓匯報總結評比九月份：（1）加強學生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作（2）貧困生統(tǒng)計工作（3）慶祝教師節(jié)活動（4）慶國慶文藝活動十月份：（1）班主任工作例會，前一階段工作小結，傾聽反饋（2）主題班會：愛班、愛校（3）貧困學生座談會（4）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況十一月份：（1）期中考試，考風考紀教育（2）認真做好上半學期階段小結工作和家長會（3）心理輔導講座，期中考試前后的心理疏導十二月份：（1）學生座談會，做好偏科學生的統(tǒng)計工作（2）元旦匯演一月份：（1）期末工作布置（2）班主任學期考核匯總（3）寒假生活要求組織落實，布置寒假活動（4）結業(yè)式、家長會高一年級組工作計劃12新學期伊始，為保障新學期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學生的學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，進而能夠保質(zhì)保量地圓滿完成學校交給我們年級的各項任務，特制定本學期工作計劃。高一年級是高中教育的基礎學段，是學生為以后學習打下基礎的階段，這就要求我們必須不斷提高教學的質(zhì)量，為學生奠定堅實的基礎。強化教研，服務教學教學研究一直是教學的一個重要內(nèi)容，在當前新課程改革的背景下，只要能深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學生實際情況的教學方法，將能極大的提高教學的質(zhì)量，促進年級教學的發(fā)展。同時采用多種手段進行新課程教學資料的收集和整理，真正意義上實現(xiàn)資源共享。在校本課程開發(fā)方面，要科學論證、合理規(guī)劃、目標明確、分工具體、責任到人。深化集體備課，向合作要效益?zhèn)湔n組建設是我們年級教學工作的重中之重，在本學期年級將進一步完善備課組工作。兩個提高：一是提高集體備課的效益，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點和根本目標。四個定：定時間，定地點，定課題，定主講人。同時突出整體協(xié)作，鼓勵爭優(yōu)冒尖，一方面鼓勵教師傾情奉獻，爭優(yōu)拔尖，另一方面，備課組內(nèi)實施必要的監(jiān)督，減少非協(xié)作性的操作。規(guī)范教學環(huán)節(jié)，提高教學效益隨著學校辦學規(guī)模的擴大，學生人數(shù)眾多、層次不同，這就對教學提出了更高的要求。要求教師能以自身嚴謹?shù)慕虒W行為對學生規(guī)范扎實的學風產(chǎn)生潛移默化的影響。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，精心設計作業(yè)計劃，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提倡針對學生實際的分層次個性化作業(yè)。同時充分發(fā)揮考試的功能，本學期擬采用滾動式月考模式加強對學生檢測，進一步激發(fā)學生的斗志，對考試命題則要立足基礎，突出重點，精心選題，控制題量，控制難度，統(tǒng)一做好發(fā)、收、批、評工作。擬實行教學開放周，所有老師課堂開放，年輕教師要虛心向老教師學習，老教師既要對年輕老師悉心指導，也要吸收年輕教師的長處，形成相互學習、共同提高的良好氛圍。因此，本學期年級將繼續(xù)在學校統(tǒng)一指導下，在學生自愿的基礎上，鼓勵部分文化課基礎較薄弱，但又有一定特長的學生參加體育和藝術特長班，專業(yè)教師和文化教師要共同努力，互相溝通，對每個特長生都要有具體的推進措施，為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。二、強化常規(guī)管理，創(chuàng)造良好教學環(huán)境教學質(zhì)量的提高，離不開教學管理的保障。為此在本學期，我們高一年級將做好以下方面的常規(guī)管理工作。作為一個最年輕的年級，集中著最年輕的學生與教師，固然存在著諸多劣勢，但也具備一個得天獨厚的優(yōu)勢：有利于思想的統(tǒng)一和觀念的養(yǎng)成。我們強調(diào)年級的每一位教師都是年級的主人，也是責任人，大家共同挑擔子，讓教師們能更主動地投入到工作中，去享受教學的快樂。通過年級學生會，組建常規(guī)管理檢查隊伍，進一步加強學生