【正文】 個可以大寫的堂堂正正的社會人；是學習，讓一個人的生命更有意義，更有價值，更有尊嚴，更有樂趣。所以，我們要學習。一句話，我們應該學習做人，學習求知。為什么要把學習做人放在第一位？學習做人學什么？為什么不說學習知識而說成學習求知？下面我圍繞這幾個問題談一談。是“德”，讓一個人成為有用的人，有益的人，受別人尊敬和歡迎的人，能夠被集體接納并且能夠對集體有所貢獻的人，能夠不斷實現(xiàn)自我發(fā)展的人。所以，我們要把學習做人放在第一位。道德修養(yǎng)無止境，加強道德修養(yǎng)，遵守六個規(guī)范一個公德，最關鍵的是反省自己、克制自己，就是多想想別人，多看看自己。為什么不說學習知識而說成學習求知？這里涉及到一個學習觀念轉變的問題。學習知識固然重要，但是，更重要的、也是未來更需要的是學習求知。例如，一個小孩在河邊看一漁翁釣魚而不走，漁翁以為小孩不走是喜歡魚，就給了他一條，還不走，又給了一條。我們是學知識還是學會求知，大家一聽就明白了。怎樣實現(xiàn)這個轉變？關鍵要構建全新的學習方式。自主學習，即不再是過去的被動學習，老師負責講，我只負責聽。課堂上你要主動參與，大膽發(fā)言，積極思考，勇敢質疑，課下超前預習，及時復習。合作學習，就是不要再認為學習活動只是你和老師之間的事，只和老師建立“單項聯(lián)系”。從現(xiàn)在開始，你要學會和其他同學交流合作，共同探討，相互啟發(fā)，相互促進，共同進步，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。探究學習，就是不要再把自己作為知識的容器，老師講多少，我就聽多少，老師怎么講，我就怎么記，這樣只會成為一只不會思考的課堂上的小木偶，乖是挺乖的，就是永遠不會聰明起來。經(jīng)過自己的思考，經(jīng)過自己的假設，經(jīng)過自己的推理，經(jīng)過自己初步的的驗證，再和老師的講解結合起來進行判斷，自己想得對不對，這樣學習才有所效率，是真效率，有所獲得，是真獲得。知識的結果固然重要，但是如果忽略了過程，得到的結果就沒有多大意義，有過程的結果是活的知識，沒有過程的結果是死的知識。構建了全新的學習方式，在實際學習活動中，具體應該怎樣做呢？總的來講，要有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，科學的學習方法，良好的學習習慣，堅強的學習意志。換個角度說說，希望大家在今后的學習中做到“九不”：不言放棄。學習會有攔路虎，會有荊棘路、會有當頭棒，會有迷魂陣；你可能盡力了卻沒討到好，你可能堅持了卻沒出效果，你可能緊追了卻沒有跟上，你可能咀嚼了卻沒有甜味；如果你長嘆一口氣，坐在路邊哭，對不起，又有幾個人笑呵呵地從你身邊越過去了，你又落后了。學習不能等待，容不得歇息和放棄，站起來，挺起身，抬起頭，向前沖。經(jīng)過努力，那道難題被拿下了，經(jīng)過奮斗，那門學科不再跛腿了，經(jīng)過苦思，你掌握學習的規(guī)律了。學習的甘甜從哪里來？從不言放棄的奮斗中來！只要你不停下來，你就在前進，就在進步，就在向成功的目標靠近，你就有理由歡笑。在前進的路上行走，如果背負著沉重的包袱，那就太慘了！學習生活中有些人，他們背著“害怕、擔心、焦慮、自卑”的包袱，害怕考砸了，惶惶不可終日；擔心別人的議論，做事情瞻前顧后；莫名其妙的焦慮，既著急自己的學業(yè)不佳，還著急自己的進步不快，更著急自己不能靜下心來搞學習；總是認為自己這不行那不行，總對自己的能力感到懷疑，無形中為自己插上了“我不行”的標簽，在學習中不敢大膽地表現(xiàn)自己。平時的考試，只是一種檢測的手段，考好了，不值得驕傲，“路漫漫其修遠兮”；考差了，不必氣餒，痛定思痛，總結教訓，重振旗鼓，東山再起。與其天天在空喊中干著急，不如在實干中去進步。一位名人曾經(jīng)說過：“記住，除了你自己以外，誰都無法讓你有自卑感。自己不能戰(zhàn)勝自己，談何戰(zhàn)勝別人。不顧面子。有的認為自己很差，上課不愿提出疑問發(fā)表見解；還有的明明心里有疑惑，可就是不愿說出來，害怕別人笑話；有的雖然搞懂了，但還是不愿意主動發(fā)表自己的觀點，擔心別人說自己出風頭。因為所謂的“面子”，你可能失去很多解決疑問的契機，你可能失去很多鍛煉自己的機會，你可能會失去很多得到相互啟發(fā)的樂趣，如果真是這樣的話，“面子”就成了一堵墻了，堵住了你與老師同學們的交流，沒有面對面地交流，學習效果要大打折扣。不搞應付。我們的很多同學們，沒有認識到這一點，他們對待學習采用的是一種“應付任務、完成任務”的心態(tài)。老師讓預習，我就預習；老師讓作業(yè)，我就作業(yè)，不會做，我就抄別人的；老師讓復習，我就復習；老師讓讀書，我就讀書。切記，你在學校學習生活中的一切行為，都必須圍繞“學會”這個目標轉，而絕不能僅僅圍繞“任務”這個目標轉；“學會”是目標，“任務”只是手段，要圍繞目標主動想辦法，萬萬不可能圍繞手段被動搞應付。學習的確像打仗，但聰明的人打得有準備之仗，有計劃之仗，糊涂人打的是無準備之仗，雜亂之仗。要做好學習的準備。沒有良好的學習準備，一堂課就會打亂仗。一天的時間怎么安排，閑余時間除了放松之外，什么時候干什么事，都要心里有數(shù)；一個階段的學習重點是什么，課余時間的主攻方向是什么，每一天的具體目標和任務是什么，同樣要心里有數(shù)。一句話，打有準備之仗，保證一節(jié)課的效率；打有計劃之仗，保證一個階段的學習有效率。為什么要強調(diào)這一點，前面已經(jīng)作了一些講解。我們的很多同學有體會，在課堂上，想好好聽，可是不知為什么，聽著聽著思想就開始天馬行空；在考試中，想著想著思路就停了、偏了。課堂上把自己當容器，不僅學得不扎實，而且難保注意力一直集中；久而久之，成了習慣，然后就再影響到作業(yè)、考慮等其他學習行為。請你記住，思考產(chǎn)生樂趣，樂趣激發(fā)興趣；思考提高效率，效率決定效果。誰都知道各門學科要均衡發(fā)展的道理，可是還是一部分同學不能做到，這是考學最忌諱的問題。問題是怎樣解決這個問題。我個人分析，原因大致有四：一是興趣問題，二是基礎問題，三是方法問題，四是意志問題。如何解決？我們可以這樣說，興趣是可以培養(yǎng)的，基礎是可以彌補的，方法是可以鍛煉的，意志才是最關鍵的。其次，要在課堂聽講中、作業(yè)考試中、知識梳理中發(fā)現(xiàn)自己的知識缺陷，然后在自我彌補和老師指導下進行學科救治。不輕基礎。這是眾所周知的道理。為什么？因為基礎知識一般來講難度似乎不大，老師一講就懂，所以，有的同學認為不必放太多的精力在基礎知識上，應當把主要的精力放到難度題目的鉆研上。對基礎知識進行粗淺的理解，難度不大，但是，要對基礎知識的理解達到融會貫通、運用自如的境界，還是要下一定功夫的；而只對基礎知識的運用達到了融會貫通、運用自如的程度，才可能有解決難題的時候思路開闊、左右逢源。學習這件事，不鉆研、不深入是不會得到樂趣的；而在我們的周圍，卻還有很多事情，不需要鉆研，只要嘗試一下就可以感到它所謂的樂趣。其實，學習也好，其他的事物也好，都是一種文化。武俠言情小說、卡通漫畫這些屬于流俗文化，網(wǎng)絡電子游戲屬于負面、消極文化，都不適合同學們?？陀^地說，表面上這些流俗文化、負面文化的吸引力大于優(yōu)秀文化，但從長遠看，從一個人的健康發(fā)展看，這些流俗文化、負面文化有百害無一益。一句話，熱衷于流俗文化、損人文化，人的品位就降低了；熱愛先進文化、優(yōu)秀文化，人的品位就會得到提升。下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，為此第二節(jié)課間安排了課間操，但有的同學下課后到廁所躲著不上操。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內(nèi)容無關的事。有的不服家長和老師管教，分不清那是真善美，那是假惡丑，晚休躲在廁所里或放學路上抽煙；過生日喝酒、賭博等；還有的整天想入非非影響學習。最后，用一句話概括我今天所有講話的內(nèi)容：做規(guī)范文明學生，走學業(yè)成功之路！半學期以來，我們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到我們自身的不足。學生最主要的任務就是學習，并且要學得勤奮，學得刻苦。學習要有好的方法。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無窮。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習新高潮。希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后送給同學們一句話，世上無難事，只要肯登攀。第五篇：期中考試表彰會上的講話千里之行，始于足下老師們、同學們：您們好！今天，我們召開期中總結表彰大會，表彰取得優(yōu)異成績的同學和班級，在此，我代表全校師生向他們表示祝賀，同時，希望全體同學向他們學習，爭取在以后的學習中取得優(yōu)異的成績。我們?nèi)〉玫拿恳粋€進步，每一份成績都與全體師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。一日之計在于晨，一年之計在于春。第一，要遵紀守法，做文明之星。”一個國家有國家的法律法規(guī)，一個學校有學校的制度規(guī)章。第二，要勤學好問，做學習小主人?，F(xiàn)在是知識競爭的時代，沒有知識將很難立足于未來社會。在課堂上，我們要認真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；在課外，我們要合理安排時間，做好預習與復習，多看書，多學習，增長見識。試想一下，全中國有十二億多人，我們在一個學校里才三、四百人，在一個班級里才三、四十人，還不及一個零頭。我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛，有困難，人人伸出友愛之手，幫助解決，有過錯，大家給予理解、原諒，把我們的學校、班級建成溫馨的大家庭，讓每一位同學都能在這個大家庭里，獲得關心、幫助和愛護。為了讓我們有機會讀書，為了讓我們有個幸福美滿的家，我們的家長日夜奔波，辛勤勞動。第五，要保護環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈ㄒ豢臻g，地球的資源是有限的，我們再也不能破壞這一美麗的星球。學校是我家，美化靠大家。第六，加強書寫訓練。寫字的好處并不僅僅在于實用，其更大的意義在于練習寫字的過程，實際上就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)的過程。第八，注意安全，掌握基本的安全自救常識。同學們，有理想才會有奮斗的目標，為了實現(xiàn)我們的奮斗目標，讓我們從現(xiàn)在起，腳踏實地、努力拼搏，為創(chuàng)造幸福美好的明