【正文】 下時(shí)，散開(kāi)，進(jìn)行為時(shí)一分鐘的匯報(bào)演出。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍(lán)色帽子，并且第1排第3，4人與第10排第3,4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書(shū)寫(xiě)的“萬(wàn)里云山千秋書(shū)”與“十年瀚墨科院人”，書(shū)寫(xiě)在紅紙上。二．方陣變換方陣人員齊步通過(guò)主席臺(tái)，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)正中時(shí)，領(lǐng)隊(duì)下令，全體向右轉(zhuǎn)，之后持有氫氣球的4人放開(kāi)手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開(kāi)，露出對(duì)聯(lián)，此時(shí)，方陣人員進(jìn)行隊(duì)列變換，在隊(duì)列變換的同時(shí)，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓(xùn)練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動(dòng)，使心形凹下去，這樣32個(gè)人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會(huì)比較明顯，此時(shí)喊出第一句口號(hào)“齊心協(xié)力”，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時(shí)喊出第二句口號(hào)“爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”如此兩次，喊出后兩句口號(hào)“科院披靡，所向無(wú)敵”。心形造型詳見(jiàn)下圖。五． 訓(xùn)練安排1． 每天訓(xùn)練時(shí)間為早6點(diǎn)30——7點(diǎn)20，中午12點(diǎn)30——1點(diǎn)20，屆時(shí)會(huì)有學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)簽到情況；2． 10月9日——10月11日共3天時(shí)間用來(lái)訓(xùn)練齊步走；3． 10月12日——10月14日共3天時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列變換的訓(xùn)練；4． 10月15日——10月17日共3天時(shí)間訓(xùn)練中按彩排儀式的規(guī)格進(jìn)行訓(xùn)練，加入氣球與衣服帽子，根據(jù)訓(xùn)練效果，再對(duì)其中的不足之處進(jìn)行小規(guī)模整改。此次的方陣表演是每個(gè)學(xué)院展現(xiàn)創(chuàng)意與風(fēng)采的舞臺(tái)，同時(shí)，各學(xué)院間的方陣表演也會(huì)進(jìn)行評(píng)比。同時(shí)，既然這次的39?！净顒?dòng)時(shí)間】20xx年10月25日【活動(dòng)地點(diǎn)】西南財(cái)經(jīng)大學(xué)柳林校區(qū)晨曦體育場(chǎng)【活動(dòng)參與人員】西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生【活動(dòng)流程】（一）方陣主題：莘莘學(xué)子，泱泱會(huì)計(jì)。（二）方陣表演組成：國(guó)防生與會(huì)計(jì)學(xué)院部分學(xué)生通過(guò)方陣隊(duì)列調(diào)整擺出字樣，兩名同學(xué)左右擊鼓，花車(chē)上一名同學(xué)舉起奧運(yùn)五環(huán)，另有部分國(guó)防生在隊(duì)伍后面舉大旗跑動(dòng)。 具體見(jiàn)附件。同時(shí)，花車(chē)上的人員隱藏在花車(chē)中，將五環(huán)放置在花車(chē)上遮好。擊鼓的同學(xué)開(kāi)始擊鼓，國(guó)防生后撤。然后其他同學(xué)開(kāi)始調(diào)整隊(duì)形，分成三塊，擺出字樣。同時(shí)，鼓聲變慢，所有方陣內(nèi)同學(xué)隨鼓聲大聲喊出口號(hào)?！緫?yīng)急】多選幾個(gè)同學(xué)做預(yù)備隊(duì)員，若方陣中有同學(xué)因故不能參加能夠及時(shí)有人頂替。運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書(shū)6根據(jù)學(xué)院團(tuán)委總體安排，結(jié)合我系自身特色，特針對(duì)該活動(dòng)開(kāi)幕式制訂如下方案：一、系部開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)流程：方陣進(jìn)場(chǎng)我院共有64人參加此次方陣展演。每圈人數(shù)至內(nèi)向外，分別為3人、5人、7人、9人、11人、13人及15人。且各圈顏色呈彩虹色分布。外部環(huán)繞各圈參演人員，手舉彩旗、扇子等道具往前走。待行進(jìn)至主席臺(tái)正前方時(shí)，停止前進(jìn)，原地立定站齊。變陣待方陣完全入場(chǎng)，原地立定站好之后，迅速變換成第二種陣形——七色花。同時(shí)，仍以最中一人為中心，外部由七人圍成圓圈作為花蕊；周?chē)謩e為八人組成三角形花瓣，每朵花瓣的第一人，分別同內(nèi)圓七人對(duì)齊；七人組成的圓向他對(duì)應(yīng)的那個(gè)人，傳遞七種不同顏色的彩帶或者亮的包裝紙，依次往后連接，將花瓣的39。此時(shí)，從主席臺(tái)往下看，就會(huì)是一朵美麗的七色花。出場(chǎng)最后將所有人編成八行八列的隊(duì)形，整齊出場(chǎng)。另外，每一圈顏色相同，每一種顏色分別要有3件、5件、7件、9件、11件、13件、15件，共七種顏色。運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書(shū)7設(shè)計(jì)理念：快樂(lè)、夢(mèng)想、健康、環(huán)保（運(yùn)動(dòng)會(huì)，是孩子們都喜歡的活動(dòng)。但開(kāi)幕式又是必不可少的一項(xiàng)。隨便走進(jìn)去肯定不行，大肆鋪張浪費(fèi)肯定也不行。）準(zhǔn)備事項(xiàng)：小型國(guó)旗100面（以前學(xué)校搞活動(dòng)買(mǎi)的，用完了，我就收集起來(lái)，大概有一二百面。即可烘托氣氛，有例行節(jié)約。循環(huán)使用?。┬砒澣舾芍弧Ｋ呐畠簞偤迷谖覀兡昙?jí)，就麻煩他幫這次忙，不算濫用權(quán)力吧?。W(xué)生串詞一份。）學(xué)生運(yùn)動(dòng)器具若干。（我一直認(rèn)為，鋪張浪費(fèi)是可恥的39。人員安排：趙老師、陳老師、劉老師、姚老師、袁老師、張曉凱（以班級(jí)順序排列）具體分工及設(shè)計(jì)意義：趙老師：雙語(yǔ)展示方陣（展示學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的特色）陳老師：歌唱祖國(guó)方陣（為祖**親的生日唱贊歌）劉老師：國(guó)旗方陣（我為國(guó)旗添光彩）姚老師：聯(lián)系放飛信鴿和國(guó)旗方陣（放飛夢(mèng)想，自由飛翔。）張曉凱：具體的文字寫(xiě)作，朗誦方陣。）具體流程：一、年級(jí)儀仗隊(duì)六人，依次舉著本班的班牌進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。衣著得體，精神面貌好。（張曉凱負(fù)責(zé)）注意事項(xiàng)：人數(shù)在50人左右。到達(dá)會(huì)場(chǎng)中央，迅速改變隊(duì)形，開(kāi)始朗誦詩(shī)歌一首。）時(shí)間2——3分鐘左右。兩名主持人，留下解說(shuō)。（陳老師負(fù)責(zé)）注意事項(xiàng)：以學(xué)校合唱隊(duì)的同學(xué)為主，以陳老師的39。（不少于30人）合唱隊(duì)入場(chǎng)后，迅速面向主席臺(tái)變換成合唱方隊(duì)。內(nèi)容、形式自定。在上一方陣退場(chǎng)后迅速入場(chǎng)，間隔時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。（海霞負(fù)責(zé)）注意事項(xiàng)：以雙語(yǔ)班的學(xué)生為主，以海霞老師的要求為準(zhǔn)。具體內(nèi)容形式海霞老師定。進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)秩序良好、迅速。四、運(yùn)動(dòng)方陣入場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)方陣是本次展示的核心，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)可有適當(dāng)?shù)目谔?hào)，比如：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)！當(dāng)然，軍偉老師也可以自行設(shè)計(jì)口號(hào)，只要體現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)”即可。每行為一個(gè)小分隊(duì)，分別是：跳繩、毽子、羽毛球、籃球、足球、皮筋（軍偉老師可以根據(jù)自己的想法調(diào)換）。給學(xué)生設(shè)計(jì)幾個(gè)典型的動(dòng)作，動(dòng)作要美觀大方。動(dòng)若脫兔，靜若處子。五、國(guó)旗方陣入場(chǎng)。根據(jù)其他方陣的需要，剩余的孩子均可參加國(guó)旗方陣。六、主持人，退場(chǎng)。如有不到、不當(dāng)之處，請(qǐng)各位老師盡管提出，也可自行更改。建工學(xué)院素有比錘子更硬的拼搏精神，也有比梁柱更穩(wěn)更牢固的求學(xué)作風(fēng)。看，他們的以“筑造”為主題，建立起一座座富有中國(guó)特色的建筑物。名副其實(shí)的建設(shè)者，是祖國(guó)棟梁。二、活動(dòng)主題筑造三、活動(dòng)口號(hào)：建工英才，繼往開(kāi)來(lái)，建工俊杰，筑造和諧三、活動(dòng)形式：方陣6（排）、30（列）服裝：前面以磚頭為背景，后面以建工院徽為背景方隊(duì)到主席臺(tái)前架起中國(guó)著名建筑物（長(zhǎng)城、水立方、故宮、天安門(mén)、東方明珠、鳥(niǎo)巢、孔府、深圳地王、深職院）同時(shí)架起（故宮、水立方、東方明珠、深圳地王等建筑物）然后放下。遠(yuǎn)離主席臺(tái)時(shí)，同時(shí)架起所有建筑物，一直到方陣行進(jìn)完畢。準(zhǔn)備完之后，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部人員開(kāi)始緩慢順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，外面6名同學(xué)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)；6：當(dāng)組成導(dǎo)線的同學(xué)看到發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)時(shí)，導(dǎo)線開(kāi)始連接，一右邊的一個(gè)同學(xué)也就是FF4兩名同學(xué)開(kāi)始兩兩牽手；7:當(dāng)所有導(dǎo)線連接好了，組成“燈泡”的6位同學(xué)B3與B4兩個(gè)同學(xué)背靠背站，雙手伸開(kāi)水平分開(kāi)，BCBC5四名同學(xué)兩兩牽手，BB4同時(shí)開(kāi)始揮動(dòng)手臂，代表“燈泡”發(fā)亮了；8：領(lǐng)隊(duì)見(jiàn)燈泡“發(fā)光”后，再次喊口號(hào)“電次風(fēng)云，氣勢(shì)云天”，然后迅速恢復(fù)6x6方陣，在旗手的帶領(lǐng)下走過(guò)主席臺(tái)。增強(qiáng)全體師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，使學(xué)生得到全面發(fā)展。（2）、精神文明（占20%）：精神面貌好，有朝氣、有活力。服飾（占20%）：服裝整齊美觀，富于特色。進(jìn)場(chǎng)時(shí)兩個(gè)班并列行進(jìn)（各班成兩路縱隊(duì)行進(jìn)，每路縱隊(duì)走一條跑道）。（二）體育項(xiàng)目競(jìng)賽本屆校運(yùn)會(huì)設(shè)男、女單項(xiàng)各9項(xiàng)，集體娛樂(lè)項(xiàng)目4項(xiàng)，分田徑嘗籃球嘗升旗區(qū)、羽毛球館、排球訓(xùn)練場(chǎng)五個(gè)場(chǎng)區(qū)進(jìn)行。本屆校運(yùn)會(huì)為了培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和操作能力，各個(gè)裁判組只安排一位教師帶領(lǐng)，其余全部由學(xué)生會(huì)組織學(xué)生擔(dān)任裁判，各裁判組長(zhǎng)安排如下：計(jì)時(shí)：王小堅(jiān)，終點(diǎn)：范利輝，發(fā)令：楊玉平，檢錄檢查：吳秀平，跳部：陳日武、潘洪標(biāo)，擲部：鄧慶峰，拔河：1陳悅、2梁銳輝、3余雄才、4陳富誼、5陳淑英、6廖祖鑫，跳長(zhǎng)繩：魏偉雄，踢毽：孟佳臻，旱地龍船：白文才，排球賽：何潤(rùn)榮，籃球投籃：陳裕民，公告：熊艦黃澤林、林映輝，廣播宣傳：鐘曉蕾、陳浣光、洪耿思，獎(jiǎng)品：黃彩玉、黃秀珍、歐寶萍、梁翠霞，后勤部：區(qū)達(dá)堂。（三）閉幕式：集合。三、開(kāi)幕式活動(dòng)程序安排（11月24日上午）1。2。3。各儀仗隊(duì)和各班代表隊(duì)在教學(xué)樓前空地排隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)（由各隊(duì)指揮老師負(fù)責(zé)）。08：00：領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)就座。08：00：開(kāi)幕式正式開(kāi)始。運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書(shū)11一、方案主題：“電路圖”方陣；二、方案寓意：以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現(xiàn)出電氣與信息工程系的特色；三、方案策劃部門(mén)：紀(jì)檢部；參與者：電氣系11級(jí)志愿者及體育部工作人員；四、方案的實(shí)施：方隊(duì)組成：36個(gè)同學(xué)加上1名旗手和2名護(hù)旗手步驟：1：首先由36名同學(xué)組成6x6的方隊(duì)，為了方便變換，各自為他們編號(hào)了（從主席臺(tái)上看，一列用數(shù)字1~6表示，一行用A~F表示）；2：由領(lǐng)隊(duì)一邊喊口號(hào)一邊一6x6的方隊(duì)走到主席臺(tái)前整好隊(duì)形，再由領(lǐng)隊(duì)喊口令時(shí)，方隊(duì)開(kāi)始變形由AAABCEFFF3等十名同學(xué)偏上向兩邊散開(kāi)，由AAABCDEFFF3等十名同學(xué)偏下想兩邊散開(kāi)，D1同學(xué)和C1同學(xué)形成的`直線與水平成45度的角；3：當(dāng)A1~F3，A4~F4同學(xué)想成導(dǎo)線后，中間的16個(gè)同學(xué)也分成兩隊(duì)人，一對(duì)由BCBBBC5等6位同學(xué)插入A3與A4兩個(gè)同學(xué)之間，另一對(duì)由CCDDD4DEEEE5等十位同學(xué)插入FF4兩個(gè)同學(xué)之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動(dòng)機(jī)；4：D1同學(xué)緩緩歸位，即開(kāi)關(guān)；5：此時(shí)，方陣初步形成一個(gè)“電路圖”時(shí)，零碎再喊口號(hào)，首先由組成發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的同學(xué)兩兩簽售。運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書(shū)12一、方案目的在全校師生面前，展現(xiàn)通信工程學(xué)院的特色與活力。青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。三、口號(hào)意義既體現(xiàn)了通信技術(shù)迅速傳導(dǎo)信息、方便交流、拉近彼此距離的特點(diǎn)，也強(qiáng)調(diào)了通信工程學(xué)院的師生在杭電這一平臺(tái)上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)第一的決心。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子。五、隊(duì)形釋義“C”為通信英譯“munication”的首字母，是通信工程的標(biāo)志。六、服飾安排除20人穿橘黃或紅色上衣（此20人須服裝顏色鮮艷），其余人員均穿白色上衣。若有需要，另準(zhǔn)備20頂橘黃或紅色帽子。過(guò)主席臺(tái)時(shí)，人員止步，使“C”標(biāo)志更加明顯?？谔?hào)2喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復(fù)原本隊(duì)形。八、補(bǔ)充方案若可利用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的電子屏幕，在方陣過(guò)主席臺(tái)時(shí)播放自制視頻，使得“C”標(biāo)志的理解深入人心，效果會(huì)更好。在矩形方陣人員向前靠攏之時(shí)對(duì)著電子屏幕按動(dòng)“按鈕”，使視頻播放。運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書(shū)13一、方案主題：“電路圖”方陣；二、方案寓意：以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現(xiàn)出電氣與信息工程系的特色；三、方案策劃部門(mén)：紀(jì)檢部；方案參與者：電氣系11級(jí)志愿者及體育部工作人員；四、方案的實(shí)施：方隊(duì)組成：36個(gè)同學(xué)加上1名旗手和2名護(hù)旗手步驟：1：首先由36名同學(xué)組成6*6的方隊(duì)，為了方便變換，各自為他們編號(hào)了（從主席臺(tái)上看，一列用數(shù)字1~6表示，一行用A~F表示）；2：由領(lǐng)隊(duì)一邊喊口號(hào)一邊一6*6的方隊(duì)走到主席臺(tái)前整好隊(duì)形，再由領(lǐng)隊(duì)喊口令時(shí)，方隊(duì)開(kāi)始變形由AAABCEFFF3等十名同學(xué)偏上向兩邊散開(kāi)，由AAABCDEFFF3等十名同學(xué)偏下想兩邊散開(kāi)，D1同學(xué)和C1同學(xué)形成的直線與水平成45度的角；3：當(dāng)A1~F3，A4~F4同學(xué)想成導(dǎo)線后，中間的16個(gè)同學(xué)也分成兩隊(duì)人，一對(duì)由BCBBBC5等6位同學(xué)插入A3與A4兩個(gè)同學(xué)之間，另一對(duì)由CCDDD4DEEEE5等十位同學(xué)插入FF4兩個(gè)同學(xué)之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動(dòng)機(jī)；4：D1同學(xué)緩緩歸位，即開(kāi)關(guān)；5：此時(shí)，方陣初步形成一個(gè)“電路圖”時(shí)，零碎再喊口號(hào)，首先由組成發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的同學(xué)兩兩簽售。同學(xué)看到發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)時(shí)，導(dǎo)線開(kāi)始連接，一右邊的一個(gè)同學(xué)也就是FF4兩名同學(xué)開(kāi)始兩兩牽手；7:當(dāng)所有導(dǎo)線連接好了，組成“燈泡”的6位同學(xué)B3與B4兩個(gè)同學(xué)背靠背站，雙手伸開(kāi)水平分開(kāi)，BCBC5四名同學(xué)兩兩牽手，BB4同時(shí)開(kāi)始揮動(dòng)手臂，代表“燈泡”發(fā)亮了；8：領(lǐng)隊(duì)見(jiàn)燈泡“發(fā)光”后，再次喊口號(hào)“電次風(fēng)云，氣勢(shì)云天”，然后迅速恢復(fù)6*6方陣，在旗手的帶領(lǐng)下走過(guò)主席臺(tái)。方隊(duì)走到主席臺(tái)前整好隊(duì)形，再由領(lǐng)隊(duì)喊口令時(shí)，方隊(duì)開(kāi)始變形由AAABCEFFF3等十名同學(xué)偏上向兩邊散開(kāi)，由AAABCDEFFF3等十名同學(xué)偏下想兩邊散開(kāi)，D1同學(xué)和C1同學(xué)形成的直線與水平成45度的角；3：當(dāng)A1~F3，A4~F4同學(xué)想成導(dǎo)線后，中間的16個(gè)同學(xué)也分成兩隊(duì)人，一對(duì)由BCBBBC5等6位同學(xué)插入A3與A4兩個(gè)同學(xué)之間，另一對(duì)由CCDDD4DEEEE5等十位同學(xué)插入FF4兩個(gè)同學(xué)之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動(dòng)機(jī)；4：D1同學(xué)緩緩歸位，即開(kāi)關(guān)；5：此時(shí)，方陣初步形成一個(gè)“電路圖”時(shí)，零碎再喊口號(hào)，首先由組成發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的同學(xué)兩兩簽售。運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書(shū)2一、方案主題：“電路圖”方陣；二、方案寓意：以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現(xiàn)出電氣與信息工程系的特色；三、方案策劃部門(mén)：紀(jì)檢部；方案參與者：電氣系11級(jí)志愿者及體育部工作人員；四、方案的實(shí)施：方隊(duì)組成：36個(gè)同學(xué)加上1名旗手和2名護(hù)旗手步驟：1：首先由36名同學(xué)組成6*6的方隊(duì)，為了方便變換，各自為他們編號(hào)了（從主席臺(tái)上看，一列用數(shù)字1~6表示，一行用A~F表示）；2：由領(lǐng)隊(duì)一邊喊口號(hào)一邊一6*6的方隊(duì)走到主席臺(tái)前整好隊(duì)形，再由領(lǐng)隊(duì)喊口令時(shí)，方隊(duì)開(kāi)始變形由AAABCEFFF3等十名同學(xué)偏上向兩邊散開(kāi)，由AAABCDEFFF3等十名同學(xué)偏下想兩邊散開(kāi)，D1同學(xué)和C1同學(xué)形成的直線與水平成45度的角；3：當(dāng)A1~F3，A4~F4同學(xué)想成導(dǎo)線后，中間的16個(gè)同學(xué)也分成兩隊(duì)人，一對(duì)由BCBBBC5等6位同學(xué)插入A3與A4兩個(gè)同學(xué)之間，另一對(duì)由CCDDD4DEEEE5等十位同學(xué)插入FF4兩個(gè)同學(xué)之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動(dòng)機(jī)；4：D1同學(xué)緩緩歸位，即開(kāi)關(guān)；5：此時(shí)，方陣初步形成一個(gè)“電路圖”時(shí)，零碎再喊口號(hào)，首先由組成發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的同學(xué)兩兩