【正文】 ？他們用雙腳踏出了你的前程，送走了自己的青春。上學(xué)后是老師教會(huì)了我們做人的道理和傳授與我們知識(shí)?？傊说囊簧卸鞯娜颂?，感恩使我們永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。首先在朋友的幫助下，登陸了社區(qū)，剛來(lái)時(shí)真是一個(gè)傻的出奇的菜鳥(niǎo)，什么也不懂，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有一點(diǎn)苯?，F(xiàn)在看到我都瞎寫(xiě)了這么多的征文，這真是我沒(méi)想到的，其實(shí)我是一個(gè)比較懶的人，由于做辦公室，我的工作性質(zhì)是時(shí)閑時(shí)忙，沒(méi)事的時(shí)候就上圖書(shū)館借一點(diǎn)雜志看看，除了工作需要每一年也動(dòng)不了幾次筆。在我不經(jīng)意的`時(shí)候，給了我很多，使我收獲過(guò)一、二、三、等獎(jiǎng)，這些都是我沒(méi)想到的，當(dāng)獎(jiǎng)品來(lái)到我的禮物箱時(shí)，那種高興勁就別提了，不亞于我在單位當(dāng)先進(jìn)，其實(shí)我知道自己的水平，這些都應(yīng)該感謝各版的斑竹以及所有支持我的朋友，來(lái)到給予我最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了許多朋友，在眾多朋友的幫助下使我真正學(xué)到了不少知識(shí)，可以說(shuō)沒(méi)有他們的幫助也不會(huì)有我的今天，因此借今天寫(xiě)這個(gè)征文的機(jī)會(huì)，甜甜對(duì)你們說(shuō)，相識(shí)是一種緣分，在這里我衷心感謝所有幫助過(guò)我的朋友，我會(huì)感激你們一輩子的，把你們對(duì)于我的幫助會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心里，讓我永遠(yuǎn)做你們的朋友。而小小的我，要感恩我的父母，要感恩我的老師，要感恩我的知心朋友，要感恩這個(gè)社會(huì)。而父親總是常年在外奔波，很少回家，為這個(gè)家任勞任怨，奮斗著，拼搏著，默默無(wú)聞。老師，一個(gè)多么神圣的字眼。這些天在排練隊(duì)列隊(duì)形，看到您額頭上都打得汗珠，真有點(diǎn)于心不忍，之后才明白，你還生病的呀?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我還要感恩陪我一路的朋友，在我孤單的時(shí)候陪伴我，在我悲哀的時(shí)候安慰我，在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我、支持我。謝謝你們，包容我的缺點(diǎn)，諒解我的錯(cuò)誤，和我同風(fēng)雨，共進(jìn)退。政府給我們帶給了這么好的條件，我們有什么條件不好好學(xué)習(xí)呢？感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存的釋然，感恩是對(duì)生命的珍惜，感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫。高中生感恩的作文11“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。每年當(dāng)我們過(guò)生日的時(shí)候，總是幸福無(wú)比。接著又辛辛苦苦地養(yǎng)育我們，希望我們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)別人夸我們這好那好的時(shí)候，我們就會(huì)想到是爸爸媽媽教我變成了大家喜歡的孩子，這時(shí)我們是否想過(guò)感恩呢？每次當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，是爸爸媽媽嚴(yán)厲地教育我們；當(dāng)我們心情低落的時(shí)候，是爸爸媽媽給我們打氣；當(dāng)我們第一次嘗試很多新鮮事物的時(shí)候，是爸爸媽媽給了我們勇氣；當(dāng)我們成績(jī)優(yōu)秀驕傲自滿的時(shí)候，又是他們教我們虛心對(duì)待。我想：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！如果我們是一只只小鳥(niǎo)，我們就應(yīng)該感謝藍(lán)天給了我們展翅翱翔的空間；如果我們是一棵棵小草，我們就應(yīng)該感謝大地給了我們健康成長(zhǎng)的養(yǎng)料；如果我們是一條條小魚(yú)，我們就應(yīng)該感謝海洋給了我們暢快遨游的水域。大好山河……爸爸媽媽，謝謝你們！“烏鴉反哺”，“羊羔跪乳”?？荚嚦煽?jī)只是報(bào)答爸爸媽媽的一個(gè)方面，我們首先要健健康康的成長(zhǎng)，其次是要做一個(gè)正直善良的人，然后才是考個(gè)好成績(jī)。”我要大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“謝謝你們！”高中生感恩的作文12感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對(duì)生命感恩。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè)，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。聽(tīng)，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號(hào)雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)，林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)，絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè)，合奏清音，吹拉彈唱……聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感節(jié)奏華美?？?，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落；看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭?！嬉活w感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。高中生感恩的作文13是誰(shuí)，每天晚上在辦公室里奮筆疾書(shū)？是誰(shuí)，日夜溫柔地叫我們起床或督促我們按時(shí)睡覺(jué)？是誰(shuí)，為我們播撒愛(ài)的種子，照亮希望的光？是老師，老師就像一位園丁，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。她猶如站在晨曦中的仙子，四周安安靜靜地，身上不染一粒塵埃?！蔽抑便躲兜囟⒅?，那聲音仿佛是天籟之音。從此以后，只要上王老師的課，我便追隨她的身影，隨她一起在知識(shí)的海洋里遨游。一天晚上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，我出去刷牙，聽(tīng)到宿舍一樓鐵門(mén)“哐當(dāng)哐當(dāng)”在響，我跑去一看，老師被鎖在外面了。第二天早上第一節(jié)便是她的`課，快下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了課文作業(yè)上的一處錯(cuò)誤，便找出本子來(lái)與她討論，過(guò)了半晌，她認(rèn)真地看了后說(shuō)：“確實(shí)有問(wèn)題，你很細(xì)心啊。自此以后，我只能時(shí)常偷偷地去辦公室看她，和她聊天。感恩我的生命里遇見(jiàn)了這樣一位亦師亦友的好老師，讓我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣倍增，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镏本€上升，讓我重拾自信。衷心的感謝您，王老師。偌大一個(gè)院子冷冷清清的。院子里只有我和父親。門(mén)上，窗上的喜帖，春聯(lián)很快便貼完了，只剩下高處的了。一月的天還是那么冷，刺骨的寒風(fēng)令人不禁打折寒顫。路上，父親不停地?fù)Q著肩膀來(lái)減少疼痛。到家了，架好梯子，父親用手不斷地揉著肩，腰部也轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我才突然想起，父親前幾天曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他右肩周炎?？筛赣H試了幾下，都沒(méi)能爬上去。父親苦笑著搖了搖頭，我下來(lái)之后，他仍然試想著爬上去，可總是以失敗告終。梯子，是由我送還給鄰居的，父親已無(wú)力再扛起那架“重”梯子了。見(jiàn)我回來(lái)，他便立即停止了動(dòng)作，淡淡地問(wèn)了一句：“還了嗎?”我“嗯”了一聲，他便又苦笑了：“老了，梯子也扛不動(dòng)了?！蔽以尞惲?，這是父親第一次承認(rèn)我長(zhǎng)大。風(fēng)來(lái)了，便呼呼地嘯。榆樹(shù)也只能老去了?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情!我們的老師，是，美的耕耘者，美的播種者。謝謝你，老師。”我們頓時(shí)覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽(yáng)光照亮了黑暗。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)的向我們說(shuō)明并提出批評(píng)，讓我們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣。在家里，媽媽是我們的老師。在社會(huì)，祖國(guó)是我們的老師。這次語(yǔ)文考試成績(jī)下來(lái)之后，大家都有些失落，對(duì)分?jǐn)?shù)不理想，老師我看得出來(lái)你表面不生氣，其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿了，你對(duì)我們說(shuō)：“這次考試扣分很嚴(yán)格的，其他班扣分有些松，不生氣吧?” 我們異口同聲說(shuō)：“不生氣。謝謝你，老師。老師，是你教我學(xué)會(huì)了感恩。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)